八年级上册语文学科教学计划(5页).doc
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1、-八年级上册语文学科教学计划-第 5 页八年级上册语文学科教学计划一、指导思想:致力于全面提高学生的语文能力和人文素养;积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,力求课堂的开放性和教学的弹性,注重培养学生的创新精神、审美情趣;遵循语文教育规律,加强语文与生活的联系,突出学生的语文实践活动,引导学生在实践中学习语文。这一指导思想是根据课程标准的精神确定的,可以从目标和途径两方面来理解把握:目标语文能力、人文素养,其中突出创新精神和审美情趣;途径自主、合作、探究,其中突出学生的自主性实践活动。更进一步说,在目标方面,更新教学理念,既像过去一样重视语文能力,又重视人文素养,将工具性和人文性统一起来;在
2、途径方面,更新教学方法,将教学关注的焦点聚于学生,把教学当成学生自己的实践活动,放手让学生自己(包括与他人合作)确立学习目标、组织学习探究过程、总结评价结果,在语文学习的实践中建立和完善知识与能力、道德与情操。二、学生基本情况分析:八年级学生经过七年级的学习锻炼,突出的特点是: 1)、学生对语文课的认识和理解有了拓展 2)、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题大部分同学都有自己的见解 3)、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣 4)、课堂上有用于带头的好学生,课堂教学开展还行 存在的不足是: 1)、部分学生学习语文的习惯养成差 2)、学习比较盲目,目标性不强 3)、学习的主动性、合作探究意识不强 4
3、)、基础参差不齐,两极分化严重 5)、积累较少,阅读面不广。 目前本年级学生最大的特点是两极分化严重,而且“尾巴”较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上新课改的深入,本学科更加注重考察学生理解、运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对一部分学生来说,并非福音。三、教材分析:1本册共分六个单元:第一单元,所选为战争题材的文章,阅读战争题材的作品,可以了解历史,可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶,可以看到真善美与假恶丑的两个极端,可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现,从而获得有
4、益的启示。第二单元以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱。第三单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文,可以使我们接触到多种知识,开阔眼界,激发对祖国文化的自豪感。第四单元所选课文所体现的是在探索自然奥秘的过程中,所表现出来的科学精神、科学态度和科学和思想方法。第五单元 共选了九篇古代诗文。教师指导学生学习本单元,不仅要注意培养学生阅读古诗文的能力,读懂这些古诗文,品味这些诗文的优美意境和深邃哲理,还要注意激发学生对优秀传统文化的热爱之情,对文言文的语言感受能力,积累文言语汇。第六单元教学内容是古代诗文,所选课文,除最后一课是五首古代诗歌组元外,其余四课
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- 年级 上册 语文学科 教学计划
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