一年级美术学科期末评价方案(4页).doc
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1、-一年级美术学科期末评价方案-第 4 页一年级小学美术学科评价方案一、指导思想 贯彻新课标精神,全面推进素质教育,着眼于激发学生美术学习的兴趣,提高学生鉴赏美和表现美、创造美的能力。通过美术学习活动,加强学习活动的综合性和探索性、美术课程与学生生活经验的联系,有效地提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力。坚持水平、现状评估与过程评价相结合的原则,全面考查学生知识技能、过程方法、情感态度价值观的发展情况,从学生的整个学习活动过程中,做出全面而客观的评价过程。二、考查内容、项目及标准评价仅仅是个手段,我们更多关注的还是教育的全过程。所以,考查学生就一定要多元化,既要有过程评价也要有终结性评价
2、。不能靠一张画或一次活动来简单的评价学生,也不能笼统的给一个等级或是考一张试卷。应着重从以下方面进行学生的质量评价。教师要对学生的可持续发展有所掌控,学生自己也对自己的美术成长有一个纵向的比较。考查内容:根据美术课程标准所确立的阶段目标,针对一年级学生的实际情况。考查的内容包括一年级学生所应掌握的基本技能。考查项目:1、学业质量跟踪评价(平时考查)2、绘画技能测试 3、手工制作本学期考察具体的操作方法及标准:平时考察(40%)(一)工具准备:能按教师要求做好工具的准备,满足创作要求。(二)课堂表现:课堂上积极参与讨论,发言1次以上,大胆创作。(三)作业展评:创作作品在课堂上进行展示,得到教师和
3、同伴的好评。(四)习惯养成:工具、课桌面摆放整洁,不随手丢弃字纸等垃圾,及时完成作品。期末考察(60%)(一)手工:根据平时手工课的学习,做一份手工作业,折纸,小制作都可。(二)绘画:以“我最喜欢的动物”为主题,作一幅画。可用各种方式表现:画,剪贴.(色彩感知能力,审美能力,想象能力,观察能力)考核标准如下:优秀:1作品富有想象力,画面内容丰富,能够突出主题; 2构图饱满,作品完整; 3主体突出,画面有疏密关系; 4用色大胆,涂色整洁。良: 1基本上能够表达主题; 2作品构图基本完整; 3涂色基本完整。合格:1能够表达主题; 2构图基本合适; 3涂色方法基本正确。不合格:1不能够表达主题; 2构图不合适; 3涂色方法不正确。三、评价结果课堂是学生的课堂,学生是学习的主体,我们一切的目标,都是为了促进学生的发展,激发学生的学习兴趣。因此我们注重的也是评价的过程而不是它的结果。多元的评价形式,就是为了更好的展现每一个学生的个性,评价结果一定体现过程性,客观反映学生在本学科的成长。
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