人教出版八学年地理自然灾害课件教材.ppt

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1、第四节 自然灾害,一、什么是自然灾害,观察以下图片，辨认分别是哪种自然灾害。,洪涝,长时间连续降水或短时间高强度降水，造成低洼地 被淹没，设施被冲毁等。,干旱,干旱：长时间降水异常偏少甚至无降水，造成农作物 减产， 人畜饮水困难等。,寒潮,寒潮：强冷空气迅速入侵，造成大范围的剧烈降温 现象。伴有大风、雨雪、冰冻等形成灾害。,台风,台风是来自热带洋面的强大气旋，与它相伴的狂风 破坏植物、建筑，暴雨形成洪涝等灾害。,地震,地震：大地的强烈震动，导致房屋倒塌、交通和通信 中断、人员伤亡等。,滑坡,滑坡：山体的一部分，在重力作用下，整体下滑。 它会破坏道路、房屋、田园等。,泥石流,泥石流：山区沟谷形成

2、的饱含泥土、石块的特殊洪流。 沿途冲毁或淹没道路、桥梁、房屋、农田等。,蝗灾,蝗灾：蝗虫爆发性繁殖引起农业严重受损。,结合以上各种自然灾害的认识阅读课文第一段思考：哪句话介绍自然灾害的概念， 自然灾害包含哪两个条件？,阅读思考,1.自然灾害两大条件,小结,长时间降水异常 偏少甚至无降水,农作物减产 人畜饮水困难,蝗虫爆发性繁殖,农业严重受损,自然环境 异常变化,对人类有 不利影响,自然属性,人文属性,活动,以下项目是否属于自然灾害？ 为什么？,干 旱 洪 涝 台 风 寒 潮,地 震 滑 坡 泥石流,2.自然灾害主要类型,小结,阅读课文56页-57页思考：1.我国自然灾害发生有何特点？2.我国自

3、然灾害频发有何原因？3.我国自然灾害频发有何表现？,阅读思考,1.我国自然灾害频发,二、我国自然灾害概况,地域辽阔，自然环境复杂多样。,自然灾害种类多，分布广。,频发生，危害重。,不同地区同时发生各种灾害。,同一地区连续发生各种灾害。,小结,暴 雨,次生灾害自然灾害连续发生的原因之一,思考：台风、洪水会引发什么地质灾害？,崩塌 滑坡,泥石流,阻塞河道,思考：在山区的河谷地带，地震会引发什么 自然灾害？,洪水,阅读课文56页图2.48：概括我国各种气象灾害分别主要 分布在哪里，分析为什么。,读图思考,阅读课文57页图2.49：概括滑坡、泥石流主要分布在我国哪些地区，分析为什么。,南方地区，尤其是

4、河流中下游,华北地区,东南沿海,西北、华北、 东北,降水丰富而且集中； 地势低平，排水不畅。,降水较少，尤其是春季；人口稠 密，工农业发达，需水量大。,邻近热带海洋台风源地,邻近亚欧大陆内部 强冷空气源地,2.我国自然灾害分布规律,二级阶梯山区 尤其西南地区,地势陡峻，岩石破碎， 降水集中，植被破坏。,地形,降水,小结,结合板块构造说，解释为什么我国多发地震。,我国处在环太平洋地带和地中海喜马拉雅地带交界处。,地震滑坡阻塞河道,三、防灾减灾,监测、预报,我国运用遥感卫星等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。图为我国东部海域的一张热带风暴（台风）卫星云图。,政府行为,防灾工程,为防御自然灾

5、害，我国修建了大量的防灾工程。图为北方地区为防御风沙灾害而营造的 防护林。,政府行为,灾前准备,我国建设一大批救灾物资储备中心，以保证自然灾害发生时，能够及时供应救灾物资。图为山东省救灾物资储备中心的工作人员在整理救灾物资。,政府行为,灾时救援,当自然灾害发生时，我国政府能及时调动救灾人员，从而能有效减轻灾害损失。图为2010年甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，解放军和武警部队官兵在废墟上搜救。,政府行为,地震避灾,当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小空间的墙角。,个人避灾,泥石流避灾,当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。,谷

6、地,A,C,B,发生泥石流，A、B、C哪个是正确逃生方向？,个人避灾,附近的避灾场所,附近的避灾场所,梳理归纳,自然灾害,概念、,我国灾害概况,防灾减灾,分类,灾害分布,灾害频发,评价园地,1下列现象中不属于自然灾害的是（ ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸,2下列现象中属于气象灾害的是（ ） A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流,3有关自然灾害的说法，错误的是（ ） A 春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C 地震会导致地上建筑物的震动或倒塌 D不同自然灾害有时会连续发生,D,C,B,评价园地,4下列说法正确的是（ ）

7、A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国西北地区是泥石流的多发区,5下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关,A,C,评价园地,6.如果上课时发生地震，我们应该怎样做？,当地震发生时，如果教室在一楼，应有序撤到室外的空旷地上；如果教室在楼上，晃动时应躲在结实牢固的桌子下或墙角处，要用书包、坐垫等物保护好头部，随后迅速有序撤离楼房。,The End,思考：绿线内和蓝线内为什么少滑坡、泥石流？,降水,地形,