戊戌变法教案 第7课(4页).doc

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1、-戊戌变法教案 第7课-第 4 页 戊戌变法教案 山东省济南燕新中学 胡春波 2011 年 8 月 28日课题戊戌变法课时1教学目标1、了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识2、从中找出维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。3、通过本课的学习激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。重点1、公车上书和维新变法运动的开展。2、百日维新难点戊戌变法的历史意义。变法在社会上所起的思想启蒙作用。教法兴 趣 导 学课前准备多媒体课件、学案教师教学过程一、导入：因明治维新而迅速走上资本主义道路的日本，很快就走上了军国主义的道路，随着日本在朝鲜的势力不断膨胀，它对中国的野

2、心也越来越大，最终通过18941895年的中日甲午战争，使自己很快就挤进了帝国主义列强的行列，野心勃勃地走上了侵略中国和亚洲的道路。甲午战争对中国产生了深远影响，促使了中国近代史上一次资本主义性质的变革的发生，那就是戊戌变法。 板书： 课题 戊戌变法二、新授：（一）历史背景：1、社会背景：甲午战败，中国民族危机的加深师：补充讲解，以下这些只做了解2、经济基础：民族资本主义的初步发展民族资本主义初步发展的原因3、阶级基础：民族资产阶级力量的壮大，开始登上了历史舞台4、思想基础：资产阶级维新思想的发展（二）过程第一目公车上书1、序幕公车上书（1）原因：1895年，马关条约草签电传回北京（2）内容：

3、拒约再战；变法自强（3）结果：由于保守派阻挠，上书未能传到光绪帝手中（4）意义：揭开了戊戌变法的序幕，维新运动开始从理论宣传走向政治实践2、发展建立组织、创办报刊组织“强学会” 中外纪闻第二目百日维新3、高潮百日维新（1）原因：1897年11月，德国强占胶洲湾（直接原因）康有为再次上书，请求变法应诏统筹全局折（施政纲领）成立保国会（2）标志：1898年6月11日光绪帝颁布“明定国是”诏书（3）内容：设问：变法涉及到哪些内容？有什么影响？没有涉及到哪些内容？（4）评价积极：有利于中国资本主义的发展；有利于西方科学技术的传播；有利于资产阶级知识分子参预政权。局限性：没有涉及到实行君主立宪等内容，表

4、明维新派的行动比他们的主张落后了；只是局限在社会上层，没有深入广大民众，因而没有形成巨大的社会力量。4、结果失败（戊戌政变）（1）表现：光绪帝被囚禁、维新人士遭镇压、变法措施被废除（除京师大学堂、中小学堂外）（2）原因：客观原因：顽固守旧势力的强大；光绪帝的无权；袁世凯的叛变顽固派反对和镇压维新派的步骤1.慈禧任命荣禄为直隶总督，控制京津、控制人事权。2.1898年9月21日，慈禧发动政变，宣布“临朝听政”，囚禁光绪，屠杀戊戌六君子，惩除倾向、参预变法的官员。3.废除京师大学堂等以外的变法的一切内容。主观原因：资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小（根本原因）；策略错误：把希望寄托在没有实权

5、的皇帝身上，既缺乏坚强的领导组织，又缺乏群众基础变法措施过激，急于求成；康、梁等是知识分子，缺乏政治经验（三）评价1、性质：是资产阶级性质的自上而下的改良运动 是一次救亡图存的爱国政治运动 是一次思想解放运动2、意义：提出的挽救民族危亡、发展资本主义的主张，符合历史发展趋势，具有爱国和进步意义。起了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化的传播3、教训：资产阶级改良道路在半殖民半封建社会的中国行不通。三、小结：甲午战争的隆隆炮声，彻底粉碎了清王朝洋务强国的迷梦。同时也惊醒了千千万万浑浑噩噩的梦中人。从公车上书到强学会的成立，从保国会到百日维新，从康梁的仓皇出逃，再到谭嗣同去留胆肝两昆仑的豪迈。我们

6、领略了近代中国追求民主的艰难与执着。戊戌变法虽然失败了，但是中国追求民主的脚步并未停止，一场轰轰烈烈的革命风暴即将来临。让我们期待“走向共和”辛亥革命。四、教学反思：对本课的理解与上一课洋务运动相比较要难一些。主要是学生的认知水平比较低，对一些政治术语例如“君主立宪制”“民族资本主义”等概念陌生，不理解。学生学习过程 思考并回答甲午战败，中国民族危机的加深。 阅读书本的措施进行分析、思考并回答。 阅读教材并回答。 阅读教材讨论并回答阅读教材讨论、回答板书设计第七课 戊戌变法（一）历史背景：社会背景：甲午战败，中国民族危机的加深（二）概况：第一目公车上书1、序幕公车上书2、发展建立组织、创办报刊第二目百日维新3、高潮百日维新4、结果失败（戊戌政变）（三）评价1、性质：2、意义：