三年级阅读练习(4页).doc

《三年级阅读练习(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级阅读练习(4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-三年级阅读练习-第 4 页三年级第一学期语文总复习（四）（阅读卷）班级 姓名 学号 成绩 (一)游扬子鳄研究中心在安徽省扬子鳄研究中心mo m 的树林中心，在一个有几十个游泳池般大小的水域内，上万条扬子鳄q x 在这里，它们匍匐在水中，微睁着虎视眈眈的眼睛，好像要随时吞食眼前的猎物。为了保护这些肉食性爬行动物，安全防范cu sh 也令游客大开眼界，四周布满的铁丝高墙上安装了许多摄像头。来到景区中央，不计其数的小鸭使游客驻足停步，生意人招呼大家买点小鸭给扬子鳄尝尝鲜。望着湖中它们呲牙裂嘴的凶相，有的游客开始不寒而栗，小陈老师也终于放下了to qin 的手。是啊！花上几元，去目睹扬子鳄嚼碎小鸭的

2、血腥场面，有什么闲情逸致去面对惨不忍睹的景象呢？结果，几十个人无一去欣赏。走在回去的路上，我们都在议论：扬子鳄全身是宝，现已开发出的扬子鳄鲜肉、肉干、标本、皮制品、营养酒、冻袭灵等，都具有较高的研究价值和经济效益。 1、 在文中横线上按照音节填写合适的词语。2、 在文中找出下列词语的近义词。茂盛 休息 效果 防护3、在第一小节中划出一句描写扬子鳄的句子。读读句子，从中看出扬子鳄是一种（ ）的动物。4、填空。 “惨不忍睹的景象”是指 ，而“几十人无一去看这个景象”是因为 。5、联系上下文理解词意。 驻足停步 虎视眈眈 6、把划线“”线的句子换一种说法，意思不变。(二)上 学 路 上早上凛冽的北风

3、裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿着一顶斗笠，硬要送我去上学。走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇集到河里的水，把河道都挤满了。我望着那湍急的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。啊！我再一次愣住了。我已经这么大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这河水冷的刺骨啊！您老人家硬要来送我，已使我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些

4、年里，从一日三餐到我读书写字的姿态，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满了依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。可是爷爷，今天，我不能我要自己趟过河去。无意中，我又瞥了爷爷一眼，我看到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。我终于无言地，顺从地趴在爷爷那宽大的背上，我无法，也挡不住深沉的爱。练习: 1.“凛”是 结构，音序是 ，除部首外有 笔，“凛冽”指 。2. 摘录文中描写目光的词语。3. 联系上下文理解词语。愣住： 用“”画出文中具体说明“愣住”的一句话。4. “我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。”句子中爷爷的决

5、定是 5. 根据课文内容填空。课文主要写了上学路上， （发生了什么情况？）爷爷 （怎样做？）。从中说明了爷爷 。（三）走出绝境的秘诀一头驴子不小心掉到一口枯井里。驴子的主人召集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法来搭救驴子。（1）最后，大家决定，反正驴子已经老了，就让它提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到了枯井中时，驴子出乎意料地安静了。很快，人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事情，它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。（2）就这样，驴子慢

6、慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。驴子教会了在场的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。练习：1、从文中找出下列词语的近义词。 解救（ ） 用意（ ） 惊讶（ ） 聚集（ ）2、读画线句子（1），联系上下文填空。（1）“出谋划策”的意思是 （2）请用“出谋划策”写一句话。（2）大伙儿出谋划策的结果是（ ）。A反正驴子已经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。B用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。C往枯井里铲泥土，让驴子踏着泥土走出枯井。3、读画线句子（2），联系上下文填空。（1）“同一件事情”，在文中具体指 （2）驴子这样做，是为了 。4、文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用“”画出来。5、读了文章，你有何感受或启示？