二年级《低碳生活,从我做起》主题班会(7页).doc

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1、-二年级低碳生活,从我做起主题班会-第 7 页二年级低碳生活，从我做起主题班会活动目的：1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。活动方式：谈话法、讨论法、相声表演、演讲、朗诵。活动准备： 1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料

2、，初步了解“低碳生活”的含义 活动过程：一、激趣引入1、 观看视频：师：我们班的同学最喜欢唱歌了，今天老师推荐给大家一首歌，下面请大家欣赏。师：喜欢这首歌吗？一首非常好听的歌曲地球，你好吗。你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？（地球受到了严重的污染、地球变热了）那么，地球为何变热了？如何保护我们共同生活的地球呢？这就是我们这节班会课所要了解的内容。（出示主题：低碳生活，从我做起）师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样意义呢？首先听一听张佳同学的演讲吧！演讲（低碳生活从我做起）师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的知识，下

3、面就让我们一起来详细的了解低碳吧。二、走进低碳教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）（1）、低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。（2）、低碳生活 (low-carbon life)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的! 近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期

4、罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。（3）、多媒体展示：西南地区受灾的图片 教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？ （4）、 学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）三、“低碳世博”知多少：低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，我国政府高度重视，大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了，在世博“低碳环保”的科技亮点处处闪现。现在把你们课下搜集的有关资料交流一下吧。四、 做校园低碳小达人 教师：过量二氧化碳排放

5、导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢？下面这段相声会给我们一些启示。 相声（校园低碳小达人） 师：观看相声之后现在让我们一起交流一下“低碳达人”们低碳时尚。（同学们进行交）流。 师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。请听诗朗诵：做一名低碳人五、 低碳生活，我倡议：同学们，为了更好的提倡低碳生活，我们班第三小组的同学向全校师生发起了倡议！我们欢迎他们。（同学们在倡议书上签名） 六、班会总结：师： 低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。同学们，低碳生活有你有我，让我们共同加油吧！2016年9月13日