学生信息管理系统程序设计课程设计报告(36页).docx

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1、-学生信息管理系统程序设计课程设计报告-第 35 页程序设计课程设计报告题 目_学生信息管理系统 _学 院_计算机学院_专 业_计算机科学与技术_年级班别_2014级A（4）_学 号_3114005953_学生姓名_林超_指导教师_曾安_ 成 绩 程序功能完成情况测试用例全面情况报告格式是否与要求相符报告内容是否准确全面2015年05月 备注声明（此程序在dosbox上运行TC通过需要每个文件前面都需要声明结构体，我自己去机房TC则不需要，本程序在源代码上暂时把每个结构体注销掉，如果编译不通过可以取消每个文件前面的结构体声明）题目要求：C 课程设计题目第一套 难度：1题目1：学生成绩管理系统设

2、计一个学生成绩管理系统，在动态链表程序的基础上，设计要求如下:（必须使用结构体和动态链表等数据结构） 对在校学生几学期几门课程的考试成绩进行统一管理，具有查询和检索功能，并且能够对指定文件操作，也可将多个文件组成一个文件。一、 设计内容1、学生个人信息包括学号、姓名、性别、专业、年级、电话号码。示例如下:学生个人信息：学号 姓名 性别 专业 年级 电话号码2015001 张三 男 计算机科学与技术 一 189000000012、选课记录包括某个学生某学期所选的课程、课程编号、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩、综合成绩。示例如下（综合成绩=平时成绩*20%+实验成绩*40%+卷面成绩*40%）

3、：学期 课程编号 课程名称 学分 平时成绩 实验成绩 卷面成绩 综合成绩第一 1 高等数学 3 80 70第一 2 大学英语 3 77 70第一 3 大学物理 2 85 70 60第二 1 高等数学 3 70 80第二 4 程序设计 2 90 90 903、录入功能：可以一次完成若干条记录的输入。4、统计功能：统计所有学生各学期所有课程的平均分；5、查找功能：完成按学号查找该学生的基本个人信息；或按学号查找该学生某学期所选的所有课程的成绩；或按课程编号和学期查找所有学生该门课程该学期的成绩；并显示。6、删除功能：删除某个学生的所有信息；删除所有学生某门课程的成绩6、排序功能：按某学期所选某门课

4、程对所有学生的成绩排序（升序或降序）；对某学期所有学生所有课程的平均分进行排序（升序或降序）。7、系统集成：编写程序主界面，调用各功能，调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观 !二、 设计要求已知有多名学生（至少15 名）的成绩信息（学生个人信息和所有课程成绩等）的文件student.dat（该文件自行建立），要求编程序实现成绩录入、统计、查询、删除、排序和退出等功能。具体要求如下：A要求显示如下界面1- 录入2- 统计3- 查询4- 删除5- 排序6- 退出通过选择1-6 来确定要执行哪一步操作。B若选 1，则出现如下界面输入学生个数：请输入第1 名学生的信息：学号：姓名：性别：专业：

5、年级：电话号码：学期：课程编号：课程名称：(此处省略，请自行补充)并保存数据保存到文件student.dat 中。C 若选2，统计所有学生各学期所有课程的平均分；D 若选3，则出现如下界面3.1-按学号查询学生个人信息3.2-按学号查找该学生某学期所选的所有课程的成绩3.3-按课程编号和学期查找所有学生该门课程该学期的成绩通过选择 3.1-3.3 来确定要做哪一个操作,有符合的记录输出到屏幕，若无，则输出相关提示信息。E若选 4，则出现如下界面：4.1- 删除某个学生的所有信息4.2- 删除所有学生某门课程的成绩通过选择 4.1-4.2 来确定要执行哪一步操作,有符合的把删除后剩下的数据保存到

6、文件student1.dat，若无，则输出相关提示信息。F若选5，则出现如下界面：5.1- 某学期某门课程对所有学生的成绩升序5.2- 某学期某门课程对所有学生的成绩降序5.3- 某学期所有学生所有课程的平均分进行升序5.4- 某学期所有学生所有课程的平均分进行降序通过选择 5.1-5.4 来确定要执行哪一步操作,有符合的记录输出到屏幕，若无，则输出相关提示信息。G不同的模块都要有出错处理，并能给出出错提示。如输入数据错误，文件操作错误等等H以上各个功能均编写成子函数，由主函数调用实现。I利用结构体和动态链表实现消费记录的数据结构设计；三、测试数据要求1）不少于20 名学生，不少于3 个学期，

7、不少于6 门课程2）应保证测试用例测试到程序的各种边缘情况题目：学生信息管理系统 系统简介本人设计的学生信息管理系统包括6个功能1. 录入学生信息，可以实现对学生学号，姓名，性别，专业，年级，电话号码，的录入，对每个学期录入某一门课程的分数。2. 统计学生和课程信息，可以根据某一学期，某一门课程统计出这一门课程所有学生的平均分。3. 查询学生信息，查询信息分为3个子功能，3.1可以根据学生的学号查询学生的个人信息；3.2可以根据学号和某一学期查询某一位学生的所有课程的成绩。；3.3可以按照课程编号和学期查找所有学生某门课程的成绩4. 删除学生信息，删除功能分为2个子功能，4.1可以删除某个学生

8、的所有信息，4.2可以删除所有学生某门课程的成绩5. 对学生的课程分数进行排序，排序功能分为4个子功能，5.1可以根据某门课程对所有学生的成绩升序；5.2可以根据某门课程对所有学生的成绩降序；5.3可以根据某学期所有学生的平均分进行升序；5.4可以根据某学期所有学生的平均分进行降序。6. 查找出某个学期某门课程不及格的学生。结构图：详细设计：主函数模块：一个main函数，用于调用各种功能函数。创建链表模块:void filewritecourse(struct course *chead) /*用于把课程链表存入到course.dat 文件中。参数就是传入课程链表的头节点*/void file

9、writestudent(struct student *head)/*用于把学生链表存入到student.dat文件中参数是传入学生链表的头结点*/将链表写入的是时候是采取文本文件方式写，用fprintf进行写操作，原因是方便查看，虽然速度远不如二进制文件写，但是在后来测试数据时比较方便，容易看到文件里面的内容，这样就能知道程序对数据的处理有没有错误。struct course *creatcourse(int studentnumber1,char studentname1)/*用于创建一个课程链表，参数用于把某一门课程对应某一个学生*/struct student *creatstude

10、nt()/*用于创建一个学生链表*/从文件读取链表模块：struct course* readcourse()/*从文件读取课程链表*/struct student* readstudent()/*从文件中读取学生链表*/因为采用了文本文件进行写操作，所以读出来也要用文本文件来读这里采用fscanf函数来读，在打程序是必须注意要“&”，当时因为忘记打了这个，程序运行到这里一直崩，也是让我找了好久才发现统计模块：void account(struct course*chead1,int cournumber1,int term1)/*统计学生平均分*/void searchfail(int te

11、rm1,int coursenumber1,struct course *head1)/*统计不及格学生*/NY无数据查找模块：void searchstudent(int studentnumber1,struct student *head)/*用于查找一个学生的信息，参数是学生链表的头结点，和学生编号*/void searchcourse(int studentnumber1,int term1,struct course *chead)/*用于查找某一门课程，参数是课程链表和要查找的学生号和学期*/void searchallstudentscore(int coursenumber1

12、,int term1,struct student *head,struct course *chead)/*用于查找所有学生某门课程的分数，参数是课程链表的头结点，学生链表的头节点和要查找的课程号和学期*/YNYY无数据删除模块：struct student *delestudent(int studentnumber1,struct student *head)/*用于删除某个学生的信息，参数是传入学生的头结点，和被删除学生的学号*/struct course *delethecourse(int studentnumber1,struct course*chead1)/*用于删除学生课程

13、成绩*/struct course*delecourse(int coursenumber1,int term1,struct course *chead1)/*用于删除某一门课程，参数是传入课程链表的头结点，和被删除课程的课程编号*/删除功能就是释放一个节点，当输入一个数据，遍历整个链表，查找到与这个数据相同的链表，通过free（）函数释放掉这个节点无数据NY排序功能：struct newcourse*newcreatlist(int coursenumber1,int term1,struct course *chead1)/*创建一个新的链表存放某门课程最终成绩，参数是传入要排序的课程号

14、和学期，还有课程链表的头结点*/struct stuaver *creatnewlist1(int term1,struct course *chead1,struct student *head1)/*创建一个新链表存放学生某学期平均分，参数是传入要排序的课程号和学期，还有学生链表的头结点*/struct newcourse *ascend(struct newcourse *nhead)/*对学生某门课程分数进行升序，参数是传入新链表（存放课程分数）的头结点*/struct newcourse *descend(struct newcourse *nhead)/*对学生某门课程分数进行降序

15、，参数是传入新链表（存放课程分数）的头结点*/struct stuaver *ascend1(struct stuaver *shead)/*对学生某学期平均分进行升序参数是传入新链表（存放课程平均分）的头结点*/struct stuaver *dascend1(struct stuaver *shead)/* 对学生某学期平均分进行降序传入新链表（存放课程平均分）的头结点*/排序是应用选择排序法，通过循环找出最大（最小）的一个数据，交换起始节点和当前节点两个节点里面的内容。无数据NYY数据结构：本程序采用两条大链表的结构来存储数据，一条是学生链表，一条是课程链表，他们之间用一个学生号联系起来

16、，学生链表存储在“student.dat” 文件中，课程链表储存在“course.dat”文件中。要用到里面的数据时，先用readcourse（），和readstudent（）函数把里面的内容读取出来进行操作，然后在操作完再存回文件中。其中学生结构体如struct studentint studentnumber;char name20;char sex;char profession30;char clas20;char tel20;struct student *next;课程结构：struct courseint studentnumber; int coursenumber;char

17、studentname20;char coursename20;int term;float CR;float normalmark;float experimentmark;float testmark;float finalmark;struct course *next; 在排序的时候，为了对原数据保护，我也采取了新建一条链表来存储排序需要用到的数据，但这样程序效率低下的问题也显示了出来。这是在排序某门课程的分数时创建的一个新结构体：struct newcoursechar stuname20;char courname20;int cournumber;float couscore;s

18、truct newcourse *next;这是排序学生某一学期平均分时创建的新结构体：struct stuaverchar name20;float aver;struct stuaver *next;通过这两条链来实现排序功能。下面是测试结果：这是一个开始见面，首先进去的时候根据提示，输入一个数字进去，开始接下来程序（其实这里本来是可以不用的，由于TC没有链接到浮点型库，这里通过输入一个浮点型数使它链接到浮点型库里面，就可以使用浮点型的数了）这是菜单界面输入对应数字就能实现对应功能这是学生信息的录入，在这里你可以选择你要录入的学生的数量，然后一次录入学生的学期，和每学期的课程。当你不想录入

19、时，可以在学生number和学期term输入时输入0即可停止录入。由于在测试前已经做好了数据放在student.dat和course.dat文件中。接下来的测试是采用已经放在文件里面的数据来测试。选择2后，选择学期和课程编号就能统计某每门课程所有学生平均分。选择3 进入如下界面，选择其中的选项输入学生号出现下面的学生信息选择3-2输入学生号码和学期出现下面这里可以显示这个学生所有成绩，不过因为界面太小，上面的东西不能看到（其实是有A,B,C,D,E,F6门课程的）。输入3-3，出现上述界面，输入相应学期和课程编号出现下面选择4-1，输入要删除的学生编号，出现下面界面，表示删除了这个学生的所有信

20、息选择4-2，输入要删除的课程编号，学期，出现下面界面表示删除了某学期某一门课程选择5-1出现下面界面输入相应的学期和课程编号出现了每个学生这么课程的排序同理，选5-2，则出现降序排序选择5-3，则出现一下提示，输入学期号即可查看平均分排序同理，输入5-4即可查看平均分降序选择6 输入相应的学期和课程编号即可查看这门课程不及格的人最后按7即可退出整个程序。总结：其实最开始在选这个的时候本来是不想选难度一的，因为那时有工作室的考核，所以不想做得太难。但是后来发现大家都选了难度一，我看着既然别人可以，那我也就可以。所以意气用事就选了难度一，那时确实是什么思路也没有，所以就向别人请教，四处询问别人有

21、什么思路，自己也构思了两天，最后选择了这种双链表的结构来做，确实这种比较耗时，效率低下。但是也容易上手。毕竟是自己第一次做一个项目出来，还是选择自己最容易上手的来做。然而在之前对链表也掌握的不是很熟悉，特别是对链表的删除来说和链表排序不能说是很熟悉。所以就尽量上网查资料，自己看书。本来对链表进行排序是打算对节点来排序的，但是在做的时候发现节点在交换的时候里面的指针*next还需要控制好，稍微不注意就会指错，因为时间有限，所以选择了较为简单的办法，直接交换节点里面的内容。不过这种其实不好，占用的内存过大，所以在这次课程设计之后还需要多思考一下该怎么来做才能使得程序较为高效。其次是文件的输入输出，

22、这个也是较为陌生的领域，其实之前都只是编写一些小小的程序，然后很少用到文件的输入输出。在这次也是花了较大的功夫在学习。在文件这里选择了fprintf,和fscanf 两个函数来输入输出，虽说看起来就像printf和scanf一样，但是用了之后才发现原来文件来操作也不是很简单。在输入输出时还需要控制输入输出的格式相同，不然在读入读出时会产生一些难以调试的问题。还有一个问题是不管在写什么程序，一个不小心就可能造成打错字母，或者是按错符号，这个错误是最隐蔽的，很难发现出来，在调试的时候，可能会想当然的过去了，导致错误很难被发现。还有就是是在不同编译器下面可能会出现错误，我在其他编译器上面写了之后没问

23、题，在转换成dosbox上面的TC的时候出现了一大堆报错的内容，后来发现在头文件里面即使声明了结构体，在TC上面也不能用，所以我只能在每个文件上面都声明了每个结构体，而且如果函数声明的顺序不对的话也会出现报错。这个问题在转换的时候也是困扰了我好久。然后我就去机房的上面的TC做了一次实验，发现在机房上面的TC 如果在头文件中声明了，如果在每个文件上面还是有声明的话就会出现重复声明的错误。所以我就先把每个文件开始的结构体声明先注释掉，如果在TC上面运行有错的时候可以把注释给消掉。总的来说，学习编程是一件需要耐心好毅力的事情，编写一个程序，很容易就会出现语法错误或者陷入死循环的问题。这时候就是考验你

24、耐力的时候，你需要慢慢的一步一步运行，发现错误，或者上网询问。这两周的课程设计，锻炼的不仅仅是编程能力，更是你的调试能力，是发现错误，解决错误的能力。有时候调试代码可以调试到半夜，如果还没解决可能整晚都睡不安稳，隔天早早起来继续调试。虽然很辛苦，不过当问题解决了之后确实很开心。参考文献：C程序设计（第四版）谭浩强著c primer plus源代码/主函数文件#includetou.h /*struct studentint studentnumber;char name20;char sex;char profession30;char clas20;char tel20;struct stu

25、dent *next;struct courseint studentnumber; int coursenumber;char studentname20;char coursename20;int term;float CR;float normalmark;float experimentmark;float testmark;float finalmark;struct course *next; struct newcoursechar stuname20;char courname20;int cournumber;float couscore;struct newcourse *

26、next;struct stuaverchar name20;float aver;struct stuaver *next;int main(int argc, char *argv)float a;int choice;int cournumber1;int term;clrscr();printf( welcome to my Student Management Information Systemn);printf( please input a number to enter);scanf(%f,&a);clrscr();while(1)printf(nnnnnnn);printf

27、( welcome to linchao student informationn);printf( *n);printf( 1-recruitn);printf( 2-countn);printf( 3-inquiryn);printf( 4-delen);printf( 5-sortn);printf( 6-search the fail studentn);printf( 7-exitn);printf( *n);printf(please input your choice: );scanf(%d,&choice);switch(choice)case 1:clrscr(); crea

28、tstudent(); break;case 2: clrscr();printf(*n);printf(please input the term:);scanf(%d,&term);printf(please input the cournumber:);scanf(%d,&cournumber1);account(readcourse(),cournumber1,term);break;case 3:clrscr(); print3();break;case 4:clrscr(); print4();break;case 5:clrscr();print5();break;case 6:

29、clrscr();print6();break;case 7: return 0;return 0;#include#includetou.h/*struct studentint studentnumber;char name20;char sex;char profession30;char clas20;char tel20;struct student *next;struct courseint studentnumber;int coursenumber;char studentname20;char coursename20;int term;float CR;float nor

30、malmark;float experimentmark;float testmark;float finalmark;struct course *next;struct newcoursechar stuname20;char courname20;int cournumber;float couscore;struct newcourse *next;struct stuaverchar name20;float aver;struct stuaver *next;/统计每学期平均分void account(struct course*chead1,int cournumber1,int

31、 term1)struct course*cp; int flag=0;int n=0;float sum=0;cp=chead1;if(cp=NULL)printf(there is no coursen);while(cp!=NULL)if(cp-coursenumber=cournumber1&cp-term=term1)sum+=cp-finalmark;n+;flag=1;cp=cp-next;if(flag=0)printf(there is no this coursen);elseprintf(the average of this course is %fn,(sum/n);

32、/统计不及格学生void searchfail(int term1,int coursenumber1,struct course *head1)struct course*cp;int flag=0;cp=head1;if(cp=NULL)printf(there is no data in itn);elsewhile(cp!=NULL)if(cp-coursenumber=coursenumber1&cp-term=term1) if(cp-finalmarkstudentname,cp-finalmark); flag=1; cp=cp-next; if(flag=0)printf(n

33、o student fail);#include#includetou.h/*struct studentint studentnumber;char name20;char sex;char profession30;char clas20;char tel20;struct student *next;struct courseint studentnumber; int coursenumber;char studentname20;char coursename20;int term;float CR;float normalmark;float experimentmark;floa

34、t testmark;float finalmark;struct course *next; struct newcoursechar stuname20;char courname20;int cournumber;float couscore;struct newcourse *next;struct stuaverchar name20;float aver;struct stuaver *next;/查找学生信息void searchstudent(int studentnumber1,struct student *head)struct student *p;int flag=0

35、;p=head;while(p!=NULL) if(p-studentnumber=studentnumber1) printf(*n);printf(the students number is %dn,p-studentnumber);printf(the students name is %sn,p-name);printf(the students sex is %cn,p-sex);printf(the students profession is %sn,p-profession);printf(the students class is %sn,p-clas);printf(th

36、e students tel is %sn,p-tel);printf(*n);flag=1;break;p=p-next;if(flag=0)printf(*n);printf(soorry,cannot find the studentn);printf(*n);/查找课程信息void searchcourse(int studentnumber1,int term1,struct course *chead)struct course *cp;int flag=0;cp=chead;while(cp!=NULL)if(cp-studentnumber=studentnumber1&cp-

37、term=term1)flag=1;printf(*n);printf(the %ss final score is %fn,cp-coursename,cp-finalmark);printf(*n); cp=cp-next;if(flag=0)printf(there is no this coursen);/查找课程函数void searchallstudentscore(int coursenumber1,int term1,struct student *head,struct course *chead)struct student *p=head;struct course *c

38、p=chead;int flag=0;while(p!=NULL)while(cp!=NULL)if(cp-studentnumber=p-studentnumber&cp-coursenumber=coursenumber1&cp-term=term1)flag=1;printf(*n);printf(the student is %sn,p-name);printf(term is %dn,cp-term);printf(course number is %dn,cp-coursenumber);printf(course name is %sn,cp-coursename);printf

39、(the normal mark is %fn,cp-normalmark);printf(the experiment mark is %fn,cp-experimentmark);printf(the test mark is %fn,cp-testmark);printf(the final mark is %fn,cp-finalmark);printf(*n);break;cp=cp-next;p=p-next;if(flag=0)printf(there is no this coursen);#include#includetou.h/*struct studentint studentnumber;char name20;char sex;char profession30;char clas20;char tel20;struct student *next;struct courseint studentnumber;int coursenumber;char studentnam