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1、-大学生宿舍人际关系现状调查与分析-第 - 15 - 页 毕业论文 论文题目(中文)兰州市大学生宿舍人际关系调查与分析 论文题目(外文) INVESTIGATION AND ANALYSIS ON THE CURRENT SITUATION OF INTERPERSONAL RELATIONSHIP OF COLLEGE STUDENTS DORMITORY IN LANZHOU CITY兰州市大学生宿舍人际关系调查与分析摘 要大学生宿舍人际关系是指,发生在宿舍中的,由宿舍成员在日常的学习和生活中所形成的以精神关系为主要内容,以语言、思想、知识。情感等为媒介的一种相互的关系,它是大学生人际关系
2、中的一种。宿舍作为大学生生活的主要场所,宿舍内人际关系的好坏会影响个体的情绪,进而影响其学习、生活,并间接影响到大学生从宿舍获得的各异幸福感和组织支持感,从而影响到学业成绩。因此,本次研究采用发放调查问卷的方法,对当前兰州市大学生宿舍人际关系现状进行了研究。结果发现兰州市大学生宿舍人际关系的主流是和谐的,大多数学生认为宿舍人际关系十分重要,且对当前状况满意度较高,同时经常相互交流参与宿舍集体活动,也有意愿努力提高宿舍人际关系状态。说明大部分大学生在宿舍内与室友相处融洽,学习及生活氛围和谐。但也有学生表示对目前宿舍中人际关系并不满意,本人从性别、年级的变项上,探讨大学生宿舍人际关系中存在的问题,
3、并提出了改善建议。 关键词:大学生;人际关系;宿舍人际关系INVESTIGATION AND ANALYSIS ON THE CURRENT SITUATION OF INTERPERSONAL RELATIONSHIP OF COLLEGE STUDENTS DORMITORY IN LANZHOU CITYAbstract College student dormitory interpersonal relationship refers to the occurrence of the dormitory, by the dormitory members in the daily s
4、tudy and life formed by the spirit of the main content to the language, ideas, knowledge. Emotional and so on as a kind of mutual relations, it is a kind of college students interpersonal relationship. Dormitory as a major place for college students living, dormitory relationships affect the individ
5、uals emotions, and thus affect their learning, life, and indirectly affect the students from the dormitory to obtain a sense of happiness and organizational support, thus affecting the school Results. Therefore, this study uses the method of issuing questionnaires to study the present situation of i
6、nterpersonal relationship among college students in Lanzhou. The results show that the mainstream of college students in Lanzhou City is harmonious, most students think that dormitory interpersonal relationship is very important, and the current situation of high satisfaction, and often exchange to
7、participate in the activities of the dormitory, but also have the intention to improve the hostel relationship The Indicating that most of the students in the dormitory and roommate get along well, learning and living atmosphere harmony. But there are students that the current dormitory is not satis
8、fied with the interpersonal relationship, I from the gender, grade variables, to explore the interpersonal relationships in college students in the existing problems, and made suggestions for improvement.Key words: College Students;dorm room;Interpersonal relationships目 录中文摘要英文摘要目录1.引言12.文献综述2 2.1 人
9、际关系概念界定2 2.2 大学生宿舍人际关系的相关研究2 2.3 问题提出23. 研究方法4 3.1 研究对象4 3.2 测量工具4 3.3 数据收集与统计分析44. 研究结果5 4.1宿舍人际关系的基本状况5 4.2宿舍成员交流状况5 4.3宿舍集体活动情况6 4.4宿舍矛盾状况7 4.5宿舍人际关系状况75.结论96.讨论97.建议10 7.1学校方面10 7.2学生方面108.结语119.参考文献1210.附录13引 言针对目前大学生活现状,寄宿制是目前国内大学的主要管理方式,学生大部分时间都在宿舍中学习、娱乐、用餐、休息等,日常的活动通常也是以宿舍为单位,与室友的相处十分关键,宿舍中的
10、人际关系十分重要,现有文献也显示出和谐宿舍人际关系的重要性:杨绍清与张静霞的共同研究指出,良好的宿舍人际关系对于大学生的生活满意度和幸福情感指数的体高上,有积极作用。【6】;张姗姗在其对大学生宿舍人际关系中存在的心理问题等研究上得出,高校学生的心理健康状态与宿舍人际关系有相关联系。【3】;另有赵红霞、郭倩楠在对大学生宿舍冷暴力现状调查中指出,冷暴力问题严重影响宿舍情感交流,对和谐宿舍人际关系的建立产生消极影响,甚至可致学生身心健康及学习成绩下降。【4】由此可见,对目前大学生宿舍人际关系中的现状进行调查并分析,是十分有意义的。提出可行的解决办法及建议,帮助大学生建立良好的人际关系、健全的人格,以
11、改善现状。本人将从性别、年级变项上,采用发放问卷的方式,对兰州市大学生宿舍人际关系现状进行调查。旨在了解当前大学生宿舍人际关系状况,发现宿舍人际关系中可能存在的问题,并针对问题提出建议,以期更好发展。文献综述2.1人际关系概念界定 1.人际关系:人际关系是人们在生活或者生产活动过程中建立起来的一种社会关系,属社会学的范畴,包括亲属关系,同学关系,雇佣关系等:首先,人际关系是社会生活的产物,离开现实的社会生活不可能产生人际关系;其次,人际关系是由于人与人之间的交往而形成的,这种交往除了物质的还有精神的,各种不同形式的人际交往构成了人际关系;再者,人际关系虽然包含人与人之间的政治、经济、文化等多层
12、面的关系,但主要还是指这些活动中人们之间的心理上的关系和距离。【1】 2.大学生宿舍人际关系:在大学生活中,室友之间的日常生活,发生在宿舍内的学习、娱乐等交往活动中所形成的的人与人之间的关系。其受不同人的性格、思想、行为方式等影响,对高校大学生的社会人格养成有重要影响。2.2 大学生宿舍人际关系的相关研究大学扩招以来,越来越多的人走进大学校园,学校人数激增,大学中人与人的交往也更多,人际关系也更复杂。目前在校大学生大多为90后独生子女一代,成长环境家庭背景不同,思想更加活跃,多数个性比较强势,在与人的相处中会出现新的问题;加之互联网的普及,不仅信息量大更新速度快且社会呈现出多样化发展姿态,出现
13、了许多新的思维,当今在校大学生的年轻人更易受新思维的影响;我国社会正处于快速发展的时期,社会、经济、文化都在发生巨变,许多社会矛盾显现,都对当今在校大学生的人际关系产生了影响。相关研究显示,越来越多的大学生因为苦恼于人际关系问题而需要接受心理辅导或咨询。【2】有分析指出大学生宿舍人际关系中存在的心理问题有:自我中心、自卑心理、嫉妒心理、孤僻心理等。【3】同时,大学宿舍中同样存在冷暴力现象。【4】与此同时,一个良好的宿舍人际关系有利于学生自身的幸福感,对个人发展、学习生活和心理健康都有积极作用。【5】【8】 2.3 问题提出寄宿制是当今大学中的主要管理方式,宿舍生活在大学生活中占据了大部分时间,
14、因此,与室友的人际关系处理显得十分重要。宿舍人际关系的好坏直接影响着大学生学习与生活的心情,良好的宿舍人际关系有利于培养良好的人格,对今后进入社会打下良好基础。相反,宿舍人际关系若没有妥善处理,很可能影响当事人的日常生活,从而出现问题。近年来,有关高校内寝室人际关系处理不当造成的校园悲剧屡见不鲜,2013年复旦投毒案震惊全国,不断爆出的校园霸凌事件,使大学生宿舍人际关系引起了社会的广泛关注。因此,了解当今大学生宿舍人际关系现状,对解决现有宿舍人际关系问题提出可行的建议和解决方案有重要意义。研究方法 3.1 研究对象 本次调查的对象为兰州市在校大学生。共发放问卷300份,回收有效问卷287份,有
15、效回收率为95.67%。其中男生填写123份,女生填写164份。大二年级129份,大三年级158份。 3.2 测量工具 本次调查采用问卷形式,对兰州市在校大学生进行了问卷调查。在参考现有相关文献资料的基础上,本次问卷调查的问卷根据日常宿舍生活中所见所闻设计,共24个问题。 3.3数据收集与统计分析回收问卷,整理数据,运用SPSS19.0软件进行统计学分析。研究结果4.1宿舍人际关系的基本状况所调查对象的性格调查中,认为自己属于“热情开朗”型的有32.40%,“沉默内向”型有10.45%,认为自己介于“两者之间”的有57.14%。在作息时间上,仅有8.71%的同学与室友的作息时间“有很大差别”,
16、其余学生与室友的作息时间差别不大。有很大一部分宿舍矛盾的产生是因为作息时间的不同引起的,调查结果所反映的现状偏向积极方向;在宿舍成员组成方面,有62.37%的学生宿舍成员“都是同班”,32.75%的学生表示宿舍成员“同专业但不同班”,同时还有4.87%“不同专业”。同班同学的课程安排相同,每天的学习生活都在一起,更容易有共同语言。同专业不同班的学生所学课程相同,相比于不同专业的同学,能有更多的交流,从而相对减少某些矛盾的产生;有研究显示,宿舍卫生打扫是产生矛盾的可能原因之一,本次调查结果显示,有57.84%的宿舍“有宿舍值日表”,有27.18%的人表示,在宿舍中卫生是“自己收拾自己的”,另有1
17、4.98%的学生表示“一般没人打扫,只有检查卫生时才一起收拾”。良好的症结的宿舍环境是良好宿舍人际关系形成的因素之一,共同维持宿舍内卫生的干净整洁有利于营造良好氛围,使心情舒畅关系融洽。4.2宿舍成员交流状况从样本所显示的数据表明,问题7至9反应了宿舍内成员交流的状况。有75.61%的同学表明在宿舍中“经常一起聊天”,另有9.06%的学生表明在宿舍中“几乎从不交流”。经常性的宿舍聊天有利于增进宿舍成员感情,而从不交流会使误会加深矛盾加重,不利于和谐宿舍环境的建设;当宿舍成员有心事时,有27.18%的人表示“会第一时间想到室友”,64.11%的学生表示,“有时”会将自己的心事告知室友,寻求帮助,
18、同时有8.71%的学生表示“从来不会”将自己的心事告诉室友。遇到问题一起解决,是增进感情的途径之一,宿舍成员之间交流心事有利于互相的加深了解,可以有效避免矛盾的产生;29.27%的学生表示,在室友遇到困难或者心情不好时,会“主动帮助”其解决问题,也有65.16%的同学表示“会在室友求助后提供帮助”,仅有5.57%的同学表示,即便室友求助,也不会提供帮助。整体而言,室友间遇到问题或困难大都乐意互相帮助。见表1至表3。表1 兰州市大学生宿舍交流频率比较统计指标 性别 经常 有时 很少 x2 交流频率 男 83 28 12 女 134 16 14 9.184V=(2-1)(3-1)=2,查表可得,x
19、2x20.025,所以P0.025,按=0.05的检验水准,可认为大学生宿舍交流频率在性别上有差别。表2 兰州市大学生宿舍互助频率比较统计指标 性别 经常 有时 很少 x2 互助频率 男 43 72 8 女 35 112 17 7.175V=(2-1)(3-1)=2,查表可得,x2x20.050,所以P0.050,按=0.05的检验水准,可认为大学生宿舍互助频率在性别上有差别。表3 兰州市大学生宿舍中互助主动性比较统计指标 性别 经常 有时 很少 x2 互助主动性 男 44 75 4 女 40 112 12 5.740V=(2-1)(3-1)=2,查表可得,x2x20.050,所以P0.050
20、,按=0.05的检验水准,可认为大学生宿舍中互助主动性在性别上没有差别。4.3宿舍集体活动情况在宿舍集体活动的作用认同上,超过60%的调查学生认为宿舍集体活动能够“增进舍友感情,很有意义”,30.31%的同学认为宿舍集体活动“单纯的吃喝玩乐,可有可无”,也有同学认为宿舍集体活动“没什么用”。见表4、表5。表4 兰州市大学生宿舍集体活动频率比较统计指标 性别 经常 有时 很少 x2集体活动频率男 13 80 30 女 38 117 9 24.969V=(2-1)(3-1)=2,查表可得,x2x20.005,所以P0.005,按=0.05的检验水准,可认为大学生宿舍中集体活动频率在性别上有差别。表
21、5 兰州市大学生宿舍集体活动参加情况比较统计指标 性别 经常 有时 很少 x2 集体活动参与程度 男 47 98 18 女 22 79 23 29.274V=(2-1)(3-1)=2,查表可得,x2x20.005,所以P0.005,按=0.05的检验水准,可认为大学生宿舍中集体活动参加状况在性别上有差别。4.4宿舍矛盾状况在调查中发现,在宿舍矛盾产生原因的认同上,30.31%的同学认为“性格差异”是导致矛盾产生的主要原因,同时分别有29.27%和23.69%的同学认为,矛盾产生的主要原因是“生活习惯差异”和“利益冲突”;见表6、表7。表6 兰州市大学生宿舍人际关系中矛盾发生频率的性别比较统计指
22、标 人数 经常 有时 偶尔 很少 从不 x2 性别 男 1238 39 68 12 18 女 164 16 48 61 9 8 13.489V=(2-1)(5-1)=4,查表可得,x2x20.010,所以P0.010,按=0.05的检验水准,可认为大学生宿舍中矛盾发生频率在性别上存在差别。表7 兰州市大学生宿舍人际关系中矛盾发生频率的年级比较统计指标 人数 经常 有时 偶尔 很少 从不 x2 年级 大二 1297 36 70 13 19 大三 158 17 49 59 8 7 15.785V=(2-1)(5-1)=4,查表可得,x2x20.005,所以P0.005,按=0.05的检验水准,可认
23、为大学生宿舍中矛盾发生频率在年级上存在差别。4.5宿舍人际关系状况在宿舍人际关系的相关调查中,42.51%的学生认为“宿舍就像家一样,对我影响很大”,有34.49% 的学生认为宿舍人际关系“对我有影响,但不重要”,剩余学生表示在宿舍中“做好自己的事就好,其他人对我没影响”。大部分学生对宿舍人际关系还是保持一定的关注,并且认为宿舍中的人际关系对自己的生活多少都有影响。而在对高校宿舍中人际关系现状的调查结果中,大部分学生还是认为宿舍内关系大体和谐,和室友相处融洽,并且有意愿通过某些方式进一步改善宿舍人际关系现状。结 论从调查结果分析,可见兰州市大学生宿舍人际关系总体上是融洽的,宿舍各成员虽然偶尔会
24、发生矛盾,但都期望能有一个和谐良好的宿舍氛围。在对宿舍人际关系的基本情况调查中,宿舍中作息时间和宿舍卫生打扫情况整体良好,没有较大差异;在对宿舍中交流互助状况的调查中,卡方检验得出在交流的频率和互助的频率上有性别的差异性,而在互助主动性上,无明显性别差异;在宿舍集体活动组织频率及参与频率上,二者均有性别上的差异;在对宿舍矛盾发生频率在性别和年级上差异性比较中,男、女生和大二、大三年级的结果对比显示有差异性。由此可见,在宿舍人际关系的现状调查中,性别和年级均有显示有差异性,但主体情况良好。总体而言,目前大学生宿舍人际关系状况良好,大部分学生对人际关系状况表示重视,并有意愿进一步改善。讨 论随着大
25、学扩招,进入大学的学生人数激增,寄宿制的管理方式很容易产生不良宿舍人际关系,造成矛盾产生。近年来,不断有高校宿舍矛盾问题新闻爆出,2013年复旦大学投毒案引起社会各界广泛关系户,高校学生心理健康问题亟待解决。良好的宿舍关系可以营造和谐融洽的宿舍氛围,为大学生提供强大的心理支持,且对高校学生心理健康工作的开展有积极作用。宿舍人际关系是大学生人际关系建立和发展的基础,调查结果显示,目前兰州市在校大学生对于改善宿舍人际关系现状较为满意,且期待有所改善。宿舍内冲突是不可避免的,运用妥善的方法解决是可以避免其扩大化,并避免误会的产生和扩大。良好的宿舍人际关系的建立,是需要学生和学校两方面共同努力的。身为
26、大学生,面对宿舍人际关系的相处要积极调整自己的心态,管理情绪,学会尊重他人,避免过激行为的发生,以致矛盾加深;作为学校而言,要充分考虑学生差异及生活习惯的不同,在安排宿舍方面考虑尽可能周全。同时应积极开展心理健康讲座,或进行心理疏导,以保证在校大学生的心理健康。学院辅导员等应积极与学生沟通,了解近阶段宿舍人际关系情况,尽早解决可能存在的问题。建 议7.1学校方面 在宿舍安排方面,应周全考虑不同地域学生差异,文化背景不同等状况,从而做到未雨绸缪,尽可能避免宿舍矛盾的发生; 新生入学时,积极开展入学教育,是学生尽快适应新环境、新角色,了解大学中宿舍人际关系情况; 开设相关课程,教授学生大学中人际关
27、系处理的经验,以及遇到问题时的处理办法,以避免人际关系紧张的产生; 提供定期心理健康辅导,由专业的心理咨询师定期交谈,及早发现学生心理健康问题并进行疏导; 辅导员发挥其职务优势,充分与学生交流,全面深入了解学生宿舍人际关系状况,在矛盾发生时,充当中间人进行调解,缓解矛盾双方的不满情绪,防止误会深化,促进宿舍人际关系和谐融洽。7.2学生方面 尊重他人的生活习惯或宗教信仰。相互尊重是获得良好人际关系的基本准则,保持安全的相处距离可大大减少矛盾产生,尊重他人隐私,不在背后议论他人,如此才能使室友间相处和谐融洽; 包容他人的小过失,在人与人的相处中不必锱铢必较,包容他人的无心之过,保持一颗宽容的心,将
28、会有利于宿舍人际关系的构建; 学会关心帮助他人,宿舍已经成为大学生活的主要场所,与室友相处的时间着急了大部分闲暇时间。宿舍俨然成为另一个家,宿舍成员之间相互关心帮助,遇到困难申以援手,将拉近宿舍成员之间的距离,增加亲密关系;加强沟通,对于有些问题,可以相对委婉的当面指出,比一味忍耐的结果反而更好。同时也可以积极开展并参与宿舍集体活动,增强宿舍成员间感情交流。结 语 就目前大学生活现状而言,高校学生在宿舍的时间占据了很大一部分。学生在宿舍中学习、娱乐、用餐、休息等,与室友的相处十分关键,宿舍中的人际关系十分重要。良好的宿舍人际关系有利于高校学生学习生活的正常进行,进过调查,兰州市在校大学生宿舍人
29、际关系现状基本和谐融洽,为了使更好地学会人际关系的处理方式,无论在学校方面还是学生自身都应以积极的方式处理。掌握正确的人际关系相处方式是一项长期的系统性工作,需要不断探索。由于目前条件有限,笔者理论水平和调研资料欠缺等原因,论文结果有待进一步深入,恳请各位老师批评指正。参考文献1周学晴. 徽商职业学院在校大学生宿舍关系状况调查报告D. 安徽大学: 安徽大学,2013.2叶世利,. 关于改善大学生宿舍人际关系的若干思考J. 宁波教育学院学报,2012,(5).3张姗姗,. 大学生宿舍人际关系中存在的心理问题及其对策研究J. 湖北函授大学学报,2015,(2).4赵红霞,郭倩楠,. 大学生宿舍冷暴
30、力现状调查J. 青少年犯罪问题,2013,(4).5孙宇,. 浅谈建立和谐大学生宿舍关系J. 科技风,2010,(23).6杨绍清,张静霞,. 大学生宿舍关系与主观幸福感的相关研究J. 中国健康心理学杂志,2012,(12).7张丹丹,李小溪,魏莎莎,. 大学生宿舍关系与学习态度和学习效能的关系J. 中国健康心理学杂志,2012,(10).8潘杰宁,. 改善高职院校大学生的宿舍人际关系 促进学生心理健康J. 教育教学论坛,2014,(6).9刘凌. 当代大学生人际关系研究D. 天津师范大学: 天津师范大学,2008.10潘宇宁,. “90后”大学生宿舍人际关系调查统计分析J. 管理工程师,20
31、15,(2).11孙巧峰,. 当代大学生宿舍关系现状探析J. 广西民族师范学院学报,2014,(3).12王丛丛,付春新,. 社会交换理论视角下的大学生宿舍人际关系研究J. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015,(4).13申奡,. 社会心理学视角下的大学生宿舍人际关系问题探讨J. 中国职工教育,2014,(12).14叶丽霞,. 浅议大学生宿舍关系紧张的原因和对策J. 南昌教育学院学报,2012,(12).15丁剑. 大学生宿舍人际关系研究D. 武汉理工大学: 武汉理工大学,2011.16张燕飞. 广西大学生宿舍人际关系与心理健康的关系研究D. 广西师范大学: 广西师范大学,2012
32、.17杨秀芹,王帮洁,. 当代高校大学生宿舍人际关系的分析J. 亚太教育,2015,(29).18陶柳清,罗萍,. 女大学生宿舍关系的现状及改善对策J. 中国校外教育(理论),2008,(5).19胡艳军,邓树勇,. 构建和谐大学生宿舍关系刍议J. 卫生职业教育,2007,(7).20杨金钢,罗智慧,. 互联网时代大学生宿舍行为文化探析J. 中国新通信,2015,(1).21于清娇. 构建当代大学生和谐宿舍研究D. 中国海洋大学: 中国海洋大学,2014.附 录调查问卷兰州市大学生宿舍人际关系现状调查与分析1.您的年级2.您的性别A男 B女3.您认为您的性格属于A热情开朗 B沉默内向 C位于两
33、者之间4.您的宿舍人员构成如何A都是同班 B同专业但不同班 C专业不同 5.您和舍友的作息时间差别如何(按差别程度由低到高)A B C D E6.您的宿舍卫生值日问题(按程度由高到低)A B C D E7.您和您的舍友在宿舍内的交流情况如何(按交流的经常性排序)A B C D E 8.当您有心事或者遇到困难时,您会告诉舍友或者向他们寻求帮助么(寻求帮助频率由高到低排列)A B C D E9.当您的某个舍友心情不好或者遇到困难时,您一般怎么做(按主动程度由高到低)A B C D E10.您的宿舍集体活动情况如何(按频率由高到低)A B C D E11.您宿舍的集体活动参与状况(按每次参与人数由多
34、到少)A B C D E12.您认为宿舍集体活动有什么作用A增进舍友感情,很有意义B单纯吃喝玩乐,可有可无C既浪费钱又浪费时间,没什么用13.您与舍友之间有过矛盾争执么(按发生频率由高到低)A B C D E 14.您认为引起舍友之间矛盾的最主要原因是什么A性格差异B生活习惯差异C利益冲突D其他15.当您认为某个舍友的某项行为不妥时,您会A当面向他提出B当他不在场时跟别人议论C不去管它16.当您的某项活动影响到舍友的正常工作学习,舍友对你提出意见时,您会A认真听取,立刻改正B当面答应,但我有自己的事情要做,以后依然如此C 当面就拒绝17.您如何看待宿舍人际关系对你的影响A宿舍就像家一样,对我影
35、响很大B对我有影响,但不重要C做好我自己的事就好,其他人对我没影响18.您认为您的宿舍目前的宿舍人际关系怎么样(按融洽程度由高到低)A B C D E19.您和您舍友关系怎么样(按亲密程度由好到差)A B C D E 20.您改善宿舍的人际关系的意愿(意愿有强到弱)A B C D E致 谢 两年心理学的学习,转眼间时光匆匆,即将毕业的我们,也将在这段学习生活中画上一个句号。同学们的帮助支持,老师们的悉心教导,让我充实地度过了这段时光,如今面临毕业,心中充满不舍。 首先我要感谢我的指导老师xx老师,感谢您给予我学术上的指导和生活上的关爱。悉心指导相关专业问题,对我毕业论文的书写提供了很多建设性的意见,指导我研究的正确方向与方式,在此,我要向您说一声“谢谢”。 同时我也要感谢xx老师等在学业对我的帮助,你们不仅在课堂上教了我很多知识,在课外更是让我学会了很多做人的道理。 感谢与我朝夕相处的全体同学们,怀念我们在一起讨论的时光,是你们的帮助、支持与理解帮助我顺利完成学业。 最后我要感谢亲爱的爸爸和妈妈,谢谢你们一直以来对我默默的支持和帮助,是我能够取得今天的成绩的原动力。 毕业是学习生活的一个终点,也是人生旅途的新的起点。我将带着激情与憧憬,开创人生美好的未来。
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