荷塘旧事课件00.ppt

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1、 荷荷 塘塘 旧旧 事事 在这么美丽的荷塘边，发在这么美丽的荷塘边，发生了哪些有趣的事情呢？请同生了哪些有趣的事情呢？请同学们默读第学们默读第516自然段，自然段，想一想，然后同桌交流。想一想，然后同桌交流。 1、狗刨比赛、狗刨比赛 2、击水游戏、击水游戏 3、溺水得救、溺水得救 请同学们找出描写戏水的段请同学们找出描写戏水的段落，读一读。思考：落，读一读。思考： 作者是如何作者是如何写出狗刨比赛时的激烈？哪些词写出狗刨比赛时的激烈？哪些词句用得特别好？）句用得特别好？） “扑通通扑通通” 、“扑通通扑通通”、 “像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响响” “大菊花似的浪大

2、菊花似的浪” 击水比赛是激烈的，找出作者击水比赛是激烈的，找出作者精选的一些词语：精选的一些词语：“击击”、“闹闹”、“急速急速”、“射射”、“撞击撞击”、“混混”。说说自己的体会。说说自己的体会。 作者把荷塘比作（作者把荷塘比作（ ），把整片），把整片荷塘的水比作（荷塘的水比作（ ）；我们没来戏）；我们没来戏水时，荷塘是（水时，荷塘是（ ），是（），是（ ）的美，我们来戏水时，荷塘是的美，我们来戏水时，荷塘是（ ），是（），是（ ）的美。）的美。 除了塘中忘情的戏水，愉快的游除了塘中忘情的戏水，愉快的游戏，还发生了什么事呢？自由读读课戏，还发生了什么事呢？自由读读课文第文第915自然段，把你

3、认为有价自然段，把你认为有价值的词语或句子标出来，多读几遍。值的词语或句子标出来，多读几遍。绿色边缘线绿色边缘线想像：想像： 当我在拼命当我在拼命挣扎时，小挣扎时，小伙伴们的反伙伴们的反应，表情，应，表情，语言，动作。语言，动作。绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？ 这是小伙伴们善意的嘲笑，是我这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。他们憨直淳朴的性格的一种表现。 然而，那笑声是多么憨厚淳朴啊！我一

4、然而，那笑声是多么憨厚淳朴啊！我一直留恋那笑声。直留恋那笑声。 如今，我的孩子已经上小学了，往事也如今，我的孩子已经上小学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。一样，时时浮现在我的眼前。请欣赏：请欣赏： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜中间，零星地点缀着些白花，有袅娜( (nio,nunio,nu) )地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的地开着的，有羞涩地打

5、着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉波痕。叶子底下是脉脉( (mm) )的流水，遮住了，不的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 节选朱自清节选朱自清荷塘月色荷塘月色2.描写一处你喜欢的景物。描写一处你喜欢的景物。（别忘了：用上（别忘了：用上比喻比喻、颜色颜色的描的描写能让你笔下的景更美！）写能让你笔下的景更美！）