找春天学习单(6页).doc

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1、-找春天学习单-第 5 页找春天学习单 班级： 姓名： 一、预习部分（30分钟）1、自主阅读三遍。2、标出段落序号3、圈出不认识的字、易读错的字、多音字、形近字；查不理解词语的意思。4、画出文中好句子，如比喻句、描写优美的句子，自己喜欢的句子等。5、我的问题 二、上课部分1、用“”给下面的黑体字选择正确的读音。遮住(zhe ze ） 害羞（ xiu xiou ） 嫩叶 (nen neng )喜鹊（ que que ）2、照样子，写一写躲藏 -（躲躲藏藏） 遮掩（ ） 丁冬（ ）（荡）秋千 ( )风筝 ( )尾巴 ( )棉袄 ( )声音 ( )气味3、读一读，连一连小草探出头 春天的琴声野花一两

2、朵 春天的音符小溪丁冬声 春天的眉毛树木吐嫩芽 春天的眼睛三、复习部分1、背诵课文2、原文填空春天来了！春天来了！我们几个孩子，_ _棉袄，_ _家门，_ _田野，去_ _ _春天。春天像个_ _遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_ _ _地找啊，找啊。小草从地下_ _那是春天的_吧？ _ _一朵两朵，那是春天的_ _ 吧 树木_ _嫩芽，那是春天的_吧 _ _的小溪_，那是春天的 _ _吧 春天来了！我们_ _到了她，我们_到了她，我们_ _到了她，我们_到了她。她在柳枝上_ _，在风筝尾巴上_ _；她在喜鹊、杜鹃_，在桃花、杏花_3、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？4、比

3、一比，组词语。说（ ）脱（ ）摇（ ）遥（ ）深（ ）探（ ） 5、听写 脱掉 田野 解冻 小溪 探出 野花 躲闪 棉花 摇头 脱（脱掉）（脱下）（脱落）（脱口而出）冻（冻伤）（冰冻）（冷冻） （解冻）溪（小溪）（溪水） （溪流） (溪边) 棉（棉花）（棉布）（棉衣） （棉被）探（探头探脑）（探望）（探求）( 打探) 摇（摇头 ） （摇动） （摇手） 野（田野）（野花）（原野）（野菜） 躲（躲闪）（躲避）（躲让）（东躲西藏）解（解放）（解决）（了解）（一知半解） 古诗两首 草 班级： 姓名： 一、预习部分 1、自主读诗3遍 2、圈出不认识的字、易读错的字、多音字、形近字；查不理解词语的意思。3

4、、画出我喜欢的诗句。4、我的问题 4、资料袋 相传赋得古原草送别是白居易十六岁时作的一首应考习作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前一定要加“赋得”二字，作法与咏物诗类似。这首诗就是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的惜别之情。 二、上课部分 (一)、选出优胜者。 1、草的作者是（ ） A、唐 李白 B、唐 白居易 2、“岁”有三个重要的意思（1）年（2）表示年龄的单位（3）年成，如丰岁。“一岁一枯荣”中“岁”意思相同的词是（ ）A、岁月 岁岁平安 B、岁数 岁入 3、草和宿新市徐公店描写的都是（ ） A、春天 B、夏天(二)用部首查字法查“烧”字，要先查部首 ，再查 画。这个字可组词为

5、 ， 。 （三）野火烧不尽，春风吹又生。”尽”的意思。A、全部用出 B、完 C、达到极端 三、复习部分1、把古诗补充完整 离离 ，一岁一 。野 ， 。2、听写 烧（烧菜）（烧饭）（烧火）枯（枯木逢春）（枯黄）（枯井） 荣（光荣）（荣幸）（荣誉）（欣欣向荣）古诗两首宿新市徐公店一、 预习部分1、自主读诗3遍 2、圈出不认识的字、易读错的字、多音字、形近字；查不理解词语的意思。3、画出我喜欢的诗句。3、我的问题 二、上课部分 1、“s”字是（ ）结构，意思是夜里过夜。它还是一个多音字，在“住了一宿”一词中读( )，在“星宿”一词中读（ ） 。2、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。( )A、疏疏：稀疏

6、 径:直 阴:阴天B、疏疏；疏远 径：小路 阴：阴天C、疏疏：稀疏 径：小路 阴：树荫3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（ ）A、走路，步行 B、离去 C、古代指“跑”4、用部首查字法查“追”字，要先查部首 ，再查 画。这个字可组词为 ， 。这个字的读音是 。 三、复习部分篱落疏疏 径深， 。 急 蝶， 寻。未来 追赶 徐徐 菜花 住宿 店主 枯黄 光荣 烧火未（未来）（未知）（未免） 追 （追 赶）（追 求） （追 问）店（店主）（店面）（开店） 徐（徐 徐） （徐 步） （清风徐来）宿（住宿）（风餐露宿）（宿舍） 菜（白 菜） （菜 头）（油菜花）（种菜）笋芽儿学习单一、预习部分 1、自

7、主阅读三遍。2、标出段落序号3、圈出不认识的字、易读错的字、多音字、形近字；查不理解词语的意思。4、画出文中好句子，如比喻句、描写优美的句子，自己喜欢的句子等。5、我的问题 【知识连接】1、竹笋在地下阶段生长慢、时间长，有的竹种还跨越两个年份。从夏末秋初，部分肥壮的开始萌发为笋芽。笋芽顶端进一步分 化形成节、节隔、笋舞、侧芽和居间分生组织，并逐渐膨大。初冬，笋体肥大， 笋撑呈黄色，被有绒毛，称为冬笋。冬季低温时期，竹笋处于休眠状态， 到了春季来临，温度回升时，又继续生长出土，称为春笋。2、笋芽儿是人们食用的蔬菜之一，可以鲜吃，制作各种菜肴；可以腌制，能吃上几个月；可以干制，能吃的时间更长；还可

8、以制作罐头，销往世界各地，给种植户带来可观的收入。3、竹子在夏天，是生长期间走向成熟的季节，躯干由嫩绿色转为青绿色。竹叶，可做造纸的原料。竹子在秋天，表面上看起来没有生长现象，可是竹子的地下茎却是生长的旺季。地下茎俗称行鞭笋。行鞭笋有一个生长特点，具有向阳性。一般来说，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙脚、瓦砾堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。竹子在冬天，是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。6、我会读笋芽 呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆扭动 唠叨 辫子 爱抚 滋润 自豪 健壮二、上课部分 1、连线钻出

9、辫子 揉 身子脱下 地面 扭 懒腰摇着 衣服 伸 眼睛2、在括号里填入合适的词语( )的夜晚 ( )的身体( )的笋芽 ( )的嗓音( )地呼唤 ( )地敲打( )地长大 ( )地唠叨3、阅读课文片段，完成练习笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么 的世界呀！ 笑红了脸， 摇着绿色的长辫子， 叽叽喳喳地叫着笋芽二看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊! !”1、 按课文内容填空。2、 照样子，写一写。叽叽喳喳 3、笋芽儿钻出地面，心里非常高兴，因为（ ）A、笋芽儿长大了B、笋芽儿终于看到了美丽的春天三、复习部分1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰

10、，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”4、听写呼唤 笋芽 世界 山冈 呼喊 轰动冈（山冈）（井冈山） 世（世界）（举世闻名）（世代）界（世界）（外界）（边界）（界限）轰（轰轰烈烈）（轰动）（轰鸣）笋（笋芽）（春笋）（竹笋） 芽（笋芽）（豆芽）（麦芽）喊（呼喊）（喊叫）（喊声） 呼（呼唤）（呼

11、吸）（呼风唤雨）唤（呼唤）（使唤）（叫唤）【课外阅读】一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！想一想：用在文中画出种子是怎样看到外面世界的4句话。