人教出版小学二学年数学上册长度单位《认识米和用米量》.ppt
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1、认识米、用米量,长度单位,用以下的厘米尺,量一量物件的长度。,3,4,11,米尺,卷尺,测量比较长的物体时,米,mi,1米,1厘米,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,课桌高约70厘米,用米尺如何测量物体的长度?,量比较长的物体的长时,一定要从物体的一头开始,用卷尺或直尺的0刻度对齐物体的一端,尺子要放平放直。尺子不够长,量一次作一个记号,再用尺子接着量,然后把量的结果加在一起,就是这个物体的长度。所以量的时候一定要几个同学合作,才能量出准确的长度。,二、探究新知,(二)米和厘米,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看,1米里 到
2、底有多少厘米?,比一比,你觉得米和厘米 之间有什么关系?,二、探究新知,1米,1米100厘米,继续数:10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。,(二)米和厘米,我们一起来数一数: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。这是10厘米。,1米=100厘米,1米有10个10厘米,就是100厘米,一,做,做,量比较短的物体,常用( )作单位; 量比较长的物体,常用( )作单位。,厘米,米,1米= ( )厘米,100厘米= ( ) 米,5米= ( )厘米,300厘米= ( )米,100,1,500,3,三、知识应用,(一)下面的长度单位对吗?,(厘米),( ),( 米 ),(厘
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