新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-13白鹅(2)附答案(4页).doc

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1、-新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-13白鹅(2)附答案-第 4 页新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-13白鹅（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 妈妈说她的jng（ ）部疼得l hi（ ），医生说是劳累过度引起的， tng ru（ ）再不及时治疗，会很难治愈的。2. 姑姑在j chng（ ）对面开了一家cn tng（ ），生意很红火。二、词语游艺厅。 1.写反义词。架子十足()傲慢()一丝不苟()2.补充词语并选词填空。大（ ）大（ ） 扬（ ）而（ ）左（ ）右（ ） 不（ ）其（ ）引（ ）大（ ） 供（ ）不（ ）（1）

2、那只鹅看见有人来了便_（2）不管大家怎么劝他，他都不听，骑上车_。三、句子训练营。1.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。（改为肯定句）2.修改病句。它一定急急忙忙地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。四、课文回眸室。1.“鹅的高傲，更表现在它的_、_和_中。”句中“高傲”的意思是_。这是文章的_句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅_的具体表现。同时，也是_句。起到了_的作用。2.课文采用了_的结构顺写来。每个自然段开头的句子也是_句。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。说说你对下面句子的理解。（1）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前

3、去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。_（2）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。_六、小小练笔场。 选择你熟悉的一种动物，抓住它的主要特点写一写。_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 显身手！ 七、快乐阅读吧。美丽的大公鸡我家养了一只大公鸡，它多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠圆溜溜的，像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就

4、好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的”大将军”。1.用“_”画出文中的比喻句。2.用“”画出文中的总起句。3.文章采用_方法，文章按照_的顺序来写。先写_，再分述大公鸡的外形：_、_、_、_、_、_、_、_。4.写大公鸡的”鸡冠”颜色是_，用_来比喻；写它的眼睛抓住了_和_的特点来写，并用_来比喻_，多么形象逼真。八、作者档案室。左图是本文作者_，搜集有关他的资料，与同学交流。_ 13 白鹅一、1. 颈 厉害 倘若 2. 剧场 餐厅二、2.模 样 长 去 顾 盼 胜 烦 吭 叫 养 周（1）引吭大叫 （2）扬长而去 三、1.鹅吃饭时，一定有一个人伺候，真是架子 十足。 2.它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。五、1.这句话描写了鹅吃东西时一丝不苟的样子，突出了鹅吃相的可笑。2.连狗都知道鹅的吃法，了解它吃食的规律，可以看出鹅吃食是多么三眼一板。作者称它为“鹅老爷”我能感受到作者对鹅的喜爱 之情。七、3.总分大公鸡多么美丽鸡冠眼睛嘴巴脖子全身羽毛翅膀尾巴爪子从头到脚4.火红鸡冠花小明亮黑珍珠眼珠八、丰子恺 我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。