10翻译句子——关键词2.ppt

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1、解题方法探究解题方法探究把握关键词把握关键词1、驴不胜怒，蹄之、驴不胜怒，蹄之 错译：错译：驴子比赛不能取胜，非常驴子比赛不能取胜，非常愤怒，埋怨这双蹄子愤怒，埋怨这双蹄子 开心一刻开心一刻 “ “夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少” 因考生基础不扎实，某考生竟然翻译成因考生基础不扎实，某考生竟然翻译成：“姐夫和小姨子姐夫和小姨子手拉手逛公园，他们走得越近就越危险，人多的地方危险手拉手逛公园，他们走得越近就越危险，人多的地方危险就小，人少的地方危险就大就小，人少的地方危险就大”一招：字字落实一招：字字落实 忠实于原文意思，不遗漏，不多余，把每个忠实于原文意

2、思，不遗漏，不多余，把每个字、每个词译成现代汉语相应的字词字、每个词译成现代汉语相应的字词。 关键词翻译之关键词翻译之“一招三一招三式式” 第一式第一式 留留第二式第二式 删删第三式第三式 换换三式三式第一式第一式 留留1.1.赵惠文王十六年赵惠文王十六年，廉颇廉颇为赵将伐齐，大破之，取为赵将伐齐，大破之，取阳晋阳晋，拜为拜为上卿上卿，以，以勇气勇气闻于诸侯。闻于诸侯。 人名人名、年号、年号人名人名地名地名官名官名与现代汉语义同与现代汉语义同 译：译： 赵惠文王十六年赵惠文王十六年，廉颇廉颇作为赵国的将领征讨齐国，作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了大败齐军，夺取了阳晋阳晋，被封为，被封为

3、上卿上卿，他以，他以勇气勇气闻名于诸闻名于诸侯各国。侯各国。 1.1.师道师道之之不传不传也也久矣久矣结构助词结构助词, ,主谓之间取消主谓之间取消句子独立性，删去句子独立性，删去语助，句中表停顿，以舒缓语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去语气，删去 译：从师的风尚不流传已经很久了从师的风尚不流传已经很久了 。2.2.夫夫圣人圣人者者，不凝滞于物，而能与世推移。，不凝滞于物，而能与世推移。 发语词，删去发语词，删去助词，表提顿，删去助词，表提顿，删去第二式第二式 删删译：道德修养达到最高境界的人，不为事物所拘束，而道德修养达到最高境界的人，不为事物所拘束，而能够和世事转变能够和世事转变 （自己的

4、想法）。（自己的想法）。 4.4.一一夫夫不耕不耕, ,或受或受之之饥饥译：一个男子不耕作，（就）有人要挨饿一个男子不耕作，（就）有人要挨饿 。 音节助词音节助词，删去删去3.3.盖盖忠臣执义，无有二心。忠臣执义，无有二心。助词助词, ,用于句首，表示要发用于句首，表示要发议论，删去议论，删去 译：译：忠心的臣子坚持道义，没有二心。忠心的臣子坚持道义，没有二心。 第三式第三式 换换1.1.卒使上官大夫卒使上官大夫短短屈原于顷襄王屈原于顷襄王 词类活用，形作动词类活用，形作动 译：译：最终让上官大夫去在顷襄王前最终让上官大夫去在顷襄王前诋毁诋毁屈原屈原 3.3.岂非以其流落饥寒岂非以其流落饥寒，

5、终身不用，终身不用，而而一饭一饭未尝忘君也欤。未尝忘君也欤。 译：译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身，终身不不被重用被重用，却却连一餐饭都连一餐饭都不曾忘记不曾忘记( (报效报效) )君王君王吗。吗。 4.4.余余意意其其怨怨我我甚甚，不敢以，不敢以书书相闻。相闻。单音节词单音节词古今异词古今异词考题呈现考题呈现 解析：句中的解析：句中的“幸幸”是皇帝亲临某处；是皇帝亲临某处；“辄辄”，总是，总是，其前省略了主语其前省略了主语“阴兴阴兴”；“清宫清宫”“”“亲信亲信”均为古今异义均为古今异义词，分别为词，分别为“清理宫室清理宫室”“”“亲近信任亲近信任”；“

6、见见”表被动，最表被动，最后一个分句是被动句。后一个分句是被动句。答案：答案：光武帝亲临的地方，光武帝亲临的地方，( (阴兴阴兴) )总是事先进入清理总是事先进入清理( (或或“清查清查”) )宫室，很受亲近信任。宫室，很受亲近信任。换换（2012 2012 山东卷）山东卷） 阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履途泥，率先期门。小盖，障翳风雨，躬履途泥，率先期门。光武所幸之处，辄先光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲

7、信。入清宫，甚见亲信。留留 帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵土，诚为盈溢。臣蒙有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵土，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人陛下、贵人 注注 恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。帝嘉兴之让，不夺其志。解析：解析：“嘉嘉”，称许；，称许；“让让”，谦让；，谦让；“夺夺”，改变。改变。答案：答案：光武帝称许阴兴谦让，没有改变他的心愿。光武帝称许阴兴谦让，没有改变他的心愿。换换 二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云二十年

8、夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之至诚发中，感动左右，帝遂听之。解析：解析：“发中发中”省略介词省略介词“于于”，即，即“发于中发于中”，从内心，从内心发出发出( (发自肺腑发自肺腑) )；“感动感动”，使动用法；，使动用法；“左右左右”，古今，古今异义，指身边的人；异义，指身边的人；“遂遂”，于是，就。，于是，就。答案：最真挚的语言发自肺腑答案：最真挚的语言发自

9、肺腑( (或或“内心内心”) )，使左右的，使左右的人都感动了人都感动了( (或或“感动了身边的人感动了身边的人”) )，光武帝就答应，光武帝就答应( (或或“听从听从”) )了他。了他。换换 1 1找到要译句子在原文的位置，找到要译句子在原文的位置，仔细审读要译仔细审读要译句子前后的句子，揣摩这段话的大致含意，句子前后的句子，揣摩这段话的大致含意，明确这明确这段话说的方向和范围。段话说的方向和范围。 2 2揣测句子的得分点，即揣测句子的得分点，即句子在文言方面有别句子在文言方面有别于现代汉语的特点于现代汉语的特点。 3 3在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放

10、过，等译完上下文，再进行推敲。译完全句后，再译完上下文，再进行推敲。译完全句后，再通读一通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译，注意译句，注意译句词语准确性和搭配问题，防止语句不通顺，出现语词语准确性和搭配问题，防止语句不通顺，出现语病。病。 文言文翻译的步骤文言文翻译的步骤小试身手小试身手解析：解析：句中句中“贤贤”“”“否否”均为词类活用，形容词用作名词，均为词类活用，形容词用作名词，译为译为“有德才的人有德才的人”“”“无德才的人无德才的人”；“浇浮浇浮”同义连用，同义连用，意为意为“轻薄、轻浮轻薄、轻浮”；“以以”是表顺承关系的连词，相当于是表顺承关

11、系的连词，相当于“来来”；“治治”，指治理得好，可以译为，指治理得好，可以译为“安定、太平安定、太平”。答案：答案：如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆来求得国内安定太兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆来求得国内安定太平。平。（2012 2012 全国新课标卷）全国新课标卷） 时复议进取，上以问燧，对曰：时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非若恃小康，萌骄心，非臣所知。臣所知

12、。”上曰：上曰：“忠言也。忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。 岁旱，浙西常平司请移粟于产，燧谓：岁旱，浙西常平司请移粟于产，燧谓：“东西异路，不东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。为请诸朝，发太仓米振之。解析：句中解析：句中“东东”“”“西西”指东部、西部；指东部、西部；“路路”古今异义，古今异义，这里是古代的行政单位；这里是古代的行政单位；“与与”，给，后面省略宾语，给，后面省略宾语“之之”，指粮食；，指粮食；“安安”疑问代词，哪里；疑问代词，哪里；“治治”，治理，治理，管理，这里活用为名词，所管辖地区。管理，这里活用为名词，所管辖地区。答案：萧燧说：答案：萧燧说：“东部西部不属同个行政单位，按说不东部西部不属同个行政单位，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”