五学年语文下册《舍生取义》课件资料整合(长春版).ppt

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1、舍生取义,孟子,长春版五年级语文下册,孟子：名轲，字子舆。战国时 思想家、教育家，儒家的重要 代表，被人们称为“亚圣”。 孟子是记录孟子及其弟子 的言行的著作，也是儒家经典 著作之一。 四书：大学中庸论语 孟子,课文全解,舍生取义,舍：,舍弃,生：,生命,取：,求取,义：,道义,题目：为了道义而舍弃生命。,题目：,点明中心,交代论点,孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。,鱼，是我喜欢的；熊掌，也是我喜欢的。,（如果）这两种东西不能够同时得到，我就舍弃鱼而要熊掌。,生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 生命，是我热爱的；道义，也是我热爱的。 二者不可得兼，舍生

2、而取义者也。” （如果）不能够同时拥有这二者，我就舍弃生命而获取道义。,1.孟子在文中论述了什么观点？,舍生取义-当“生”与“义”不可兼得时,2.孟子怎样提出自己的观点的？,鱼和熊掌设喻引出观点,舍生取义,鱼和熊掌设喻,有人说“好死不如赖活”，这与孟子的“舍生取义”的观点是否矛盾？你是怎样看待这两种观点。,讨论,好死,PK,赖活着,解释下列加点字 1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。 2.二者不可得兼，舍生而取义者也。,大义凛然 见义勇为 义不容辞 义无反顾 背信弃义 关羽,说说生活中含“义”字的成语和跟“义”有关的 人或故事,1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 【战国】孟

3、子,宁做玉器被打碎，不做陶器得保全。 比喻宁愿为正义而死，决不苟且偷生。,2.大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。 【北齐】元景皓,不受富贵诱惑，不为贫贱动摇， 不为武力屈服，这才叫大丈夫。,不为穷变节，不为贱易志。 【西汉】桓宽,不因为贫穷而改变一个人的气节， 不因为地位，身份低下而改变一个人 的志向。,结语,孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“杀身成仁”，一起成为中华民族的最高道德准则，激励着历代仁人志士，慷慨赴难，为国捐躯。孟子由口腹之欲推衍到道德之美的独特论证方法，则体现了中华民族以善为美、美善合一的独特审美观念。,孟母三迁,孟子小的时候，住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是就在此住下了！,