课件unit5let'sspell.ppt

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1、Unit2 Dinners readyA Lets spellLearning aims知识技能目标知识技能目标1. 学习学习-e在单词中发长音在单词中发长音/i:/的规律；能够跟着录音的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆说唱歌谣，强化记忆-e的发音规则。的发音规则。2. 能够根据能够根据-e-/-e的发音规则读出生词；能够通过对的发音规则读出生词；能够通过对比比-e-/-e的发音，强化的发音，强化-e-/-e的音的音形对应关系。形对应关系。 3. 能够按照能够按照-e/-e-/ a-e/i-e/u-e/o-e的发音规则拼写出的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，单词，进

2、一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。并辨认词形。情感态度目标情感态度目标 通过发现式学习方法，培养学生学习英语的通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心。兴趣及自信心。cakefacenameplatemakea-e/ ei /Lets reviewlikekitefiveninericei-e/ ai /nosenotecokehomeo-e/u/hopeusecuteexcusemuletubeu-e/ju: /cake face name makelike rice kite five nose note coke homeuse cute excuse tubea-

3、eu-ei-eo-e/ju: /u / ai / ei /What can you find? ( 你发现了什么？你发现了什么？)单词以单词以e结尾，且单词的倒数第三个字母是结尾，且单词的倒数第三个字母是元音字母元音字母a、i、o、u时，时， a、i、o、u发它发它字母本身的音，而字母字母本身的音，而字母e不发音。（哑巴不发音。（哑巴e)me/mi: /he /hi: /she /i: /we /wi: /-emeheshe we/i: /What can you find? ( 你发现了什么？你发现了什么？)ten pen legdeskred-e-/e /What can you find

4、? ( 你发现了什么？你发现了什么？)Ee -e /i:/ -e- /e/ /i:/ Sum up：末尾-e , /i:/ /i:/ /i:/, 中间-e-, /e/ /e/ /e/.me ten -e- -e hewebegetletbedredsheeggtenme 读一读，找出划线部分发音不同的单词。读一读，找出划线部分发音不同的单词。( ) 1、let hen he( ) 2、she men me( ) 3、me elephant twenty( ) 4、these fifteen tender ( ) 5、let help sheepC A B CBACCTest yourself1.Listen and read on P50.2.Try to mark a new chant with the “e.HomeworkThank you!