人教版新课标数学六年级下册《比例的意义》课件 (3).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版新课标数学六年级下册《比例的意义》课件 (3).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版新课标数学六年级下册《比例的意义》课件 (3).ppt(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1、什么叫做比?两个数相除又叫做两个数的比2、求出下面各比的比值。6 10 6 10 0.63.6 6= 3.6 6 0.66 10 3.6 6温故知新温故知新人教版六年级数学下人教版六年级数学下提提澄江县龙街街道办事处梁王小学澄江县龙街街道办事处梁王小学执教者:王执教者:王 润润导学提示:(2分钟) 1.比例的意义是什么?(独立思考) 2.怎样判断两个比能否组成比例?(四人合作) 3.比和比例有什么区别?(小组讨论)你你知道三面国旗知道三面国旗的长和宽吗的长和宽吗?探探.310,5mm 宽长长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.我们来我们来看看三面国旗长和宽看看三面国旗长和宽的的比
2、值有什么关系比值有什么关系.310天安门广场上的国旗天安门广场上的国旗: 5 : = 操场上的国旗操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 23235m m1.6cm2.4cm长60cm,宽40cm.教室里的国旗教室里的国旗:60: 40 = 5 : = 2.4 : 1.6 60 : 405 : = 60 : 40 =2.4: 1.6 表示两个比相等的式子叫做表示两个比相等的式子叫做 比例比例。3103103102.41.6 60406 . 14 . 24060或或比例的书写:比例的书写:15 10和60 40能组成比例吗?你是怎样判断的? 判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。9
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 比例的意义 人教版新课标数学六年级下册比例的意义课件 3 人教版 新课 数学 六年级 下册 比例 意义 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内