新生入学教育手册文本(33页).doc

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1、-新生入学教育手册文本-第 33 页目 录中小学生守则 （修订）1中学生日常行为规范2学生学籍管理办法6学生一日常规 15学生思想品德操行评定办法 17学分制实施方案 23学生纪律处分细则 33学生安全教育管理规定 37违纪学生处理规定 45住宿生管理规定 50值日生要求 58班主任工作常规 59教师安全教育职责 64交通安全必备常识 66防溺水安全知识 69健康教育 73弟子规 78 办学理念：以促进国家（地区）经济发展、社会和谐安宁、个人自身幸福和服务于现代化建设为目标，努力把学校打造成培养身心都得到全面发展的具有职业能力、职业道德和社会道德的高质量的生产力的场所，使之成为地区乃至国家生产

2、力机器。 办学指导思想：全面落实科学发展观，以技能为核心、以服务为宗旨，以就业为导向；深化办学体制改革，不断创新管理模式、教学模式和评价考核机制，逐步扩大办学规模，着力提升教育质量和办学效率，提升学校对经济发展的贡献率。 办学方向：面向市场、面向全国、面向现代化。 办学目标：力争用三到五年时间把学校办成集电大、高职、中职、短训兼容、产学研一体化、专业设置合理、办学条件精良、实训基地规范、师资力量雄厚、校园环境优美、办学质量一流的国家级重点中等职业学校和现代化特色明显的高等职业技术学院和广播电视大学。 学校的培养目标：培养大批面向现代制造业和现代服务业的中高级技师、技能型管理者和中初级技术劳动者

3、。 德育培养目标：培养“身心特别健康、待人特别有礼、技术特别过硬、做人特别诚信、做事特别认真”的高素质职业公民。校训：明德、精艺、励志、笃学校风：勤奋、自立、乐观、进取教风：严谨、求真、探索、奉献学风：勤学、苦练、精艺、致用中小学生守则 （修订） 1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。 2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。 3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。 4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做

4、。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。 8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。 9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。（教育部) 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2穿戴整沽、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场

5、所。 5情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送

6、物品时要起立并用双手。 12未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

7、20认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意

8、，不得在外住宿或留宿他人。 29体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己，遵守公德 32遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎

9、交网友，不进入营业性网吧。 37珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 （教育部) 学生学籍管理办法第一章 总 则 第一条 为建立以学生为本的教育教学管理制度，大力促进教学管理制度由学年学时制向学分制转变，进一步规范中等职业学校学生学籍管理工作，根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定精神，结合我市普及

10、高中段教育和学校已开始实施学年学分制的实际，特制定中卫职业技术学校学生学籍管理办法（以下简称管理办法）。 第二条 学校应建立、健全学生学籍管理制度。实施学分制的学校要建立、健全学分制管理办法。学校应建立学生档案。 第三条 本办法适用于各类中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业中专和职业高中等）；适用于学年制和学分制。第二章 入学与注册 第四条 按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。 第五条 学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括： 1基本信息；

11、2思想品德评价材料； 3公共基础课程和专业技能课程成绩； 4享受国家助学金和学费减免的信息； 5在校期间的奖惩材料； 6毕业生信息登记表。 学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。 第六条 学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册(包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况)及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。 第七条 新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格

12、。 第八条 学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。 第九条 新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日(限非应届初中毕业生)；秋季注册截止日期为11月20日。 第十条 外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。 第十一条 东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省(区、市)有关规定执行，不得重复注册学籍。 学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校

13、身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。第三章 学习形式与修业年限 第十二条 学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。 采用弹性学习形式的学生的修业年限，初中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为3年；高中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为1年。 第十三条 学校对实行学分制的学生，允许其在基本学制的基础上提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过1年，推迟毕业一般不超过3年。第四章 学籍变动与信息变更 第十四条 学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。采用弹性学

14、习形式的学生，原则上不予转学、转专业或休学。 第十五条 学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请，经转出学校同意，再向转入学校提出转学申请，转入学校同意后办理转学手续。对跨省转学的学生，由转入、转出学校分别报所在市级和省级教育行政部门备案。 在中等职业学校学习未满一学期的，不予转学；毕业年级学生不予转学；休学期间不予转学。 普通高中学生可以转入中等职业学校，但学习时间不得少于1年半。 第十六条 有下列情况之一，经学校批准，可以转专业： 1学生确有某一方面特长或兴趣爱好，转专业后有利于学生就业或长远发展； 2学生有某一方面生理缺陷或患有某种疾病，经县级

15、及以上医院证明，不宜在原专业学习，可以转入本校其他专业学习； 3学生留级或休学，复学时原专业已停止招生。 已经享受免学费政策的涉农专业学生原则上不得转入其他专业，特殊情况应当经省级教育行政部门批准。 跨专业大类转专业，原则上在一年级第一学期结束前办理；同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。毕业年级学生不得转专业。 第十七条 学生休学由学生本人和监护人提出申请，学校审核同意后，报教育行政部门备案。学生因病必须休学，应当持县级及以上医院病情诊断证明书。 学生休学期限、次数由学校规定。因依法服兵役而休学，休学期限与其服役期限相当。学生休学期间，不享受在校学生待遇。 第十八条 学生退学由

16、学生本人和监护人提出申请，经学校批准，可办理退学手续。学生退学后，学校应当及时报教育主管部门备案。 学生具有下列情况之一，学校可以做退学处理： 1休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续； 2连续休学两年，仍不能复学； 3一学期旷课累计达90课时以上； 4擅自离校连续两周以上。 第十九条 学生非正常死亡，学校应当及时报教育主管部门备案，教育主管部门逐级上报至省级教育行政部门备案。 第二十条 已注册学生(含注册毕业学生)各项信息修改属于信息变更，主要包括学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号码、户口性质等。对信息变更，应当由学生本人或监护人提供合法身份证明等相关资料，学校修改后及时报教育行政

17、部门备案。第五章 成绩考核 第二十一条 学生应当按照学校规定参加教学活动。采用弹性学习形式的学生公共基础课程教学应当达到国家教育行政部门发布的教学大纲的基本要求，专业技能课程教学应当达到相应专业全日制的教学要求。 第二十二条 学校按照国家或行业有关标准和要求组织考试、考查。采用弹性学习形式的学生的专业能力评价可以视其工作经历、获得职业资格证书情况，折算相应学分或免于相关专业技能课程考试、考查。 第二十三条 学业成绩优秀的学生，由本人申请，经学校审批后，可以参加高一年级的课程考核，合格者可以获得相应的成绩或学分。 第二十四条 学生所学课程考试、考查不合格，学校应当提供补考机会，补考次数和时间由学

18、校确定。学生缓考、留级由学校规定。学校应当及时将留级学生情况报教育主管部门备案。 第二十五条 考试、考查和学生思想品德评价结果，学校应当及时记入学生学籍档案。第六章 工学交替与顶岗实习 第二十六条 学校应当按照法律法规和国家教育行政部门文件规定组织学生顶岗实习。实施工学交替的学校应当制订具体的实施方案，并报教育主管部门备案。 第二十七条 学生顶岗实习和工学交替阶段结束后，应当由企业和学校共同完成学生实习鉴定。学校应当将学生实习单位、岗位、鉴定结果等情况记入学籍档案。 第二十八条 采用弹性学习形式的学生有与所学专业相关工作经历的，学校可以视情况减少顶岗实习时间或免除顶岗实习。第七章 奖励与处分

19、第二十九条 学生在德、智、体、美等方面表现突出，应当予以表彰和奖励。 学生奖励分为国家、省、市、县、校等层次，奖项包括单项奖和综合奖，具体办法由各级教育行政部门和学校分别制定。 对学生的表彰和奖励应当予以公示。 第三十条 学校对于有不良行为的学生，可以视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。 学校做出开除学籍决定，应当报教育主管部门核准。 受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误、确有改正进步的，应当撤销其处分。 第三十一条 学生受到校级及以上奖励或处分，学校应当及时通知学生或其监护人。学生对学校做出的处分决定有异议的，可以按

20、照有关规定提出申诉。 学校应当依法建立学生申诉的程序与机构，受理并处理学生对处分不服提出的申诉。 学生对学校做出的申诉复查决定不服的，可以在收到复查决定之日起15个工作日内，向教育主管部门提出书面申诉。 教育主管部门应当在收到申诉申请之日起30个工作日内做出处理并答复。 第三十二条 对学生的奖励、记过及以上处分有关资料应当存入学生学籍档案。 对学生的处分撤销后，学校应当将原处分决定和有关资料从学生个人学籍档案中移出。第八章 毕业与结业 第三十三条 学生达到以下要求，准予毕业： 1思想品德评价合格； 2修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定学分； 3顶岗习或工学交替实习鉴定合格。 第三

21、十四条 学生如提前修满教学计划规定的全部课程且达到毕业条件，经本人申请，学校同意，可以在学制规定年限内提前毕业。 第三十五条 毕业证书由国家教育行政部门统一格式并监制，省级教育行政部门统一印制，学校颁发。采用弹性学习形式的学生毕业证书应当注明学习形式和修业时间。 第三十六条 对于在规定的学习年限内，考核成绩(含实习)仍有不及格且未达到留级规定，或思想品德评价不合格者，以及实行学分制的学校未修满规定学分的学生，发给结业证书。 第三十七条 对未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校应当发给学生写实性学习证明。 第三十八条 毕业证书遗失可以由省级教育行政部门或其委托的机构出具学历证明书，补办学

22、历证明书所需证明材料由省级教育行政部门规定。学历证明书与毕业证书具有同等效力。第九章 附 则 第三十九条 学校应当运用全国中等职业学校学生信息管理系统，及时准确填报、更新学生学籍信息。第四十条 学校应当根据本办法结合实际需要制定具体实施细则，并报上级教育行政部门备案。学生一日常规 为了规范我校学生在校的行为举止，养成良好的学习和生活习惯，强化养成教育，提高学生整体素质，特制定学生一日常规： 一、进校 1、准时到校，迟到者须向班主任说明原因，并签名登记。 2、必须穿着校服，仪容整洁得体，言行符合学生身份。 3、尊敬师长，见到老师要主动问好。 4、同学之间团结友爱，尊重和理解来自不同地区的学生的文

23、化和习俗。 二、早操及课外活动 1、早操集合做到快、静、齐（队列、人员）。 2、课外活动要尊重老师或学校的安排，积极参与。 三、上课 1、准时进课堂，遵守课堂纪律，专心听讲。 2、不使用手机、音乐播放器等任何与课堂教学无关的物品。 3、听课专注，思维积极，勇于质疑，善于主动学习。 四、课间 1、课间不大声喧哗，不追逐打闹，不在教学楼内玩球或进行体育活动，不做危险活动，注意安全。 2、不乱扔杂物，注意保洁。 五、集会、活动 1、班会、校会及校内外重大活动，遵守纪律，遵守相关场所规章制度。 2、积极参加各项健康有益的活动，有集体荣誉感。 六、用餐 1、文明就餐。打饭、盛汤不奔跑、不抢先、不插队、不

24、喧哗。 2、用餐结束后要注意保持餐厅的卫生整洁。 七、爱护公物及环境卫生 1、爱护校舍设备，节约用电、用水。 2、遵守实训实验室、图书阅览室等专用教室及场所规则。 3、保持公共场所的环境整洁。 八、请假制度 1、严格遵守请假制度，因病、因事请假者，有家长证明，并得到班主任准假。 2、学生在校期间身体若感不适，班主任在通知其家长或监护人并征得同意后，凭离校请假单，方可离校。 九、离校 1、走读生准时离校，不在校门口聚集、逗留。 2、住宿生在周一至周五学习期间不得离开学校。若确有事外出，取得班主任签发的离校请假单后，方可离校。 十、晚自习 1、准时上晚自习，不得迟到、早退。 2、服从值班老师、值日

25、同学管理，认真自习。 3、晚自习一般情况不得请假，如有特殊情况需写出书面申请，并须班主任老师或当天值班老师同意。 十一、住宿纪律 住宿生应遵循“学生宿舍管理规定”，文明住宿。学生思想品德操行评定办法 为了贯彻落实科学发展观，进一步加强和改进学生德育工作，建立学校德育工作的有效方式，在总结学校德育工作，借鉴先进学校德育工作经验的基础上，结合学校实际，对学生思想品德考核实行学分制，将学生日常行为用学分的办法进行直观反映，激发学生自我教育，自我约束，自我服务的自律意识，促进学生综合素质不断提高，特制定中卫职业技术学校学生思想品德操行评定办法，请认真遵照执行。 一、实施原则 1、科学性：用学分来科学反

26、映学校德育的要求和学生的思想道德、行为规范状况。 2、全面性：量化德育过程和结果，全面考核评价学生思想道德、行为规范、社会实践活动等方面的综合素质。 3、强制性：全体学生均适用于本评定办法。达到规定的德育学分是学生毕业的必备条件之一。 4、具体性：思想品德操行评定的实施，是在学生科的指导下，由专业部、班主任具体操作。 二、考评内容 依据教育部相关精神和中卫职业技术学校学生一日常规、中卫职业技术校学生纪律处分细则、中卫职业技术学校学生宿舍管理规定等进行考核。 、品德思想 （1）热爱祖国，关心时政； （2）热爱学校，积极参加学校各项活动； （3）积极参加各种公益劳动和校内爱国卫生活动、值日、保洁工

27、作； （4）按时、守纪参加升旗仪式、团队活动； （5）勤俭节约，爱护公物，遵守公德。 、行为规范 （6）遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守学校纪律； （7）讲文明，讲礼貌，尊敬师长； （8）自尊自爱，注重仪表； （9）孝敬父母，严于律已； （10）按时到校，不迟到，不早退，不旷课； （11）遵守课堂纪律，专心听讲，认真完成作业； （12）刻苦勤奋，虚心请教，互帮互学，忠诚老实； （13）遵守社会公德，诚实谦虚，有错就改。 3、集体观念 （14）积极参加班集体的各项活动。 (15)同学之间互相关心，互相帮助，团结友爱。 (16)积极对班级建设提出合理化建议。 (17)热爱集体，爱护公物，有较强的集

28、体观念，不做对集体有害的事。 4、青年志愿者行动 (18)认真参加校园实践活动。 (19)积极参加志愿者活动。 三、具体评价方法： 1、思想品德操行学分为200分，每学期评定一次，最后按学期数平均计算。品德操行分达140分以上为合格。每学期学生思想品德操行评价以170分为基本分，学生品行分的评定根据学生日常行为规范，依据品行分实施参考标准，采用学生日常行为违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。 （1）加分： 1）无迟到早退，按时出操，每周加1分； 2）无旷课，无违反课堂纪律，按时完成作业，每月加2分； 3）仪容仪表规范，每月加1分； 4）积极参加班级各项活动，主动为同学、老师、班集体服务，表现明显

29、进步，受班主任或任课教师表扬，每次加1分（一般为书面表扬，得到班主任认可）； 5）积极参与专业部组织的各项活动，主动为专业部服务，受到专业部表扬（一般为书面），每次2分； 6）积极参与学校各项活动（包括校园实践活动），主动为学校服务，受校级表扬的，每次加3分； 7）积极参加校学校组织开展的各类德育活动或比赛，且表现或成绩良好，每次加25分。 8）积极参加社区、市级青年志愿者活动，表现良好者，每次加36分； 9）做好人好事，每次加24分； 10）检举或制止不良行为者，每次加13分。 （2）减分： 1）迟到、早退，不按时出操，每次1分； 2）无故旷课每节扣2分； 3）不遵守课堂纪律，每次13分（认

30、错态度端正，接受教师提醒教育）； 4）不穿着校服（含穿上衣不穿校裤或穿校裤不穿上衣），每次1分； 5）发型不规范或染发，每次13分（视态度）； 6）佩戴与身份不符的首饰或化妆、打扮怪异，每次2分； 7）语言不文明，说脏话，侮辱他人，每次13分； 8）挑唆同学间矛盾，欺负同学，每次23分（认识态度端正，不继续扩大矛盾）； 9）无故窜班、窜年级，每次1分； 10）阅读浏览不健康书刊、网站，每次3分； 11）不尊重老师，每次2分（认错态度端正，能得到教师谅解）； 12）住宿生违反晚自习纪律，每次1分（认错态度端正，接受教师提醒教育）； 13）擅自调整宿舍，每次2分； 14）在他人宿舍住宿，每次1分；

31、 15）留宿本宿舍以外的其他人员，14分； 16）夜不归宿者，每次4分； 17）不履行宿舍卫生值日制度，每次3分； 18）在宿舍违规使用电器或蜡烛，每次2分； 19）向宿舍、教学楼外乱扔乱泼，每次2分； 20）如厕后不冲洗，每次1分； 21）不按规定停放自行车，每次1分； 22）破坏公物，每次3分（态度端正，赔偿相关费用）； 23）随手乱扔垃圾，随地吐痰，每次1分； 24）携带香烟、打火机，校内外有吸烟行为，发现一次23分； 25）赌博、饮酒，或携带危险物品，发现一次35分； 26）携带管制刀具进校等，每次5分； 27）受校警告处分，每次10分，受严重警告处分每次15分，受记过处分20分，受留

32、校察看处分每次30分，触犯法律，受到司法机关处理的，每次40分以上。 （3）奖励分：参加学校组织开展的校级以上各项活动，受学校表彰的个人或为学校、班集体赢得荣誉称号的，每次加58分；受市教育局及以上表彰的先进个人或为集体荣赢得誉的，每次加815分 2、德育学分的计算 一学期德育学分积分占70%，评议分占30%，其中学生自评、本班学生集体评议、班主任评议各占10%。评价结果由专业部主任复核，报学生科审批，赋予每学期相应的思想品德操行分。思想品德操行分A优秀(190分以上)、B良好（170分189分）、C合格（140169分）、D不合格(129分以下)四个等次，记入学生档案。 3、德育学分原则上每

33、周评定一次，学期总评安排在每学期结束的最后一周进行。在德育学分评定之前，每个班级均要召开班会，学习德育学分有关文件，并就本学期班级德育学分考核与评定工作进行讲评，公布本学期学生现实表现情况（有记载的情况），发放学生中卫职业技术学校学生德育学分考核与评定登记表。学期末班主任要填写家长通知书，将学生的德育学分通知家长。学期品德操行分不合格者另发学分告诫单，并参加学生科组织的德育培训班。 4、学生第五、六学期如实习，则以学生实习单位的鉴定为依据，由实习指导教师根据相关规定评定。 5、学生学期品行分未达180分，不得参加奖学金评比；学生学年平均品行分未达170分，不得参加校级以上评优评先；学生学期品行

34、分未到达130底分不得享受学校助学金及奖学金；学生在校期间两次品行分评定为不合格，学校不与就业推荐；学生在校期间品行分总评为不合格者，不予毕业，只发放结业证书。 6、因德育考核不合格在取得结业证书后一年内，经参加学校指定德育学习或实践活动，参加社会各类志愿活动或社会义工等，提供所属社区、街道或实习单位相关表现证明。经学生科审核，补足亏欠学分，可换取毕业证书。 四、其他 本办法二OO九年十一月九日起实施执行。未涉及事项，结合学校相关部门管理制度共同执行。 本办法由学校学生科负责解释。 学分制实施方案 为全面推进素质教育，深化教育教学改革，建立学生学业评价机制，激发学生的学习兴趣，在学习借鉴先进学

35、校经验的基础上，结合我校实际，制定了中卫职业技术学校学分制实施方案。 一、总体规划 从2009级开始试行学年学分制，到2010年基本实现由学年学分制到弹性学制的全面转型，基本完成学分制的改造。 二、课程设置 （一）课程分为必修课和选修课，其中选修课又分为限制选修课（下称限选课）和任意选修课（下称任选课）两种课型。 1、必修课 必修课是根据中等职业教育专业培养目标、人才规格及就业岗位（群）要求学生必修的文化基础课、主干专业课和实践课。各专业必修课模块包括德育、语文、数学、英语、计算机及应用和体育等文化基础课程及一些公共专业课程（含技能课程），必修课一般12-15门左右。 2、选修课 （1）限选课

36、 限选课是体现职业专门化方向的课程，教学内容是从事一定专业岗位所必须的专业知识和专业技能。根据社会需要，在一个专业内一般设置多个专门化方向，一个专门化方向的限选课一般由56门专业课（含技能课）组成。限选课应尽量综合化，形成小模块组合，并以培养技能为主。 （2）任选课 任意选修课是为了拓展学生知识，培养发展学生的兴趣和特长，适应学生终生学习和未来岗位转换需要，培养学生“一专多能”而开设的课程。学生可根据学校提供的“课目菜单”自由选课。 （二）根据专业培养目标合理确定必修课、限选课、任选课学分所占比例，一般必修课占总学分60%，限选课占30%，任选课占10%；学生多修学分计入总学分。 （三）学分制

37、实施性教学计划应将必修课程和限选课程按知识内在递进关系在各学期科学设置，并由各专业部长编制初稿，教务处统稿，经教学副校长初审，校长办公会议讨论通过后执行。 三、学分计算 学分是评价学生学习份量和学习成效的单位，是推荐就业和确定学生毕业的重要依据。每门课程的学分数根据该门课程的性质及其在专业教学计划中的地位、作用而定。学分计算主要根据学习过程和考试结果计算学分。具体计算方法 （一）学分值确定 1、一般课程（包括不独立开设的实验、实训和实习课）学分计算，以1618课时为1学分。 2、校内集中教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计和毕业实习，每周(30课时)为1学分。 3、入学教育、公益劳动、军训、

38、毕业教育，每周（30课时）为1学分。 4、全学期顶岗实习按30学分计算。 5、学生日常行为评定学分每学期140分。6、学生毕业应修满的课程总学分：三年制专业不少于180学分，二年制专业不少于120学分。 （二） 学分计算 1、基础文化课、专业理论课的考核主要根据学习过程和考试结果计算学分。其中，学习过程考核占该学科考核分数的60%，由各任课教师根据考勤5%、课堂表现10%、作业15%、模块或单元测试30%进行考核；期中期末考试占该学科考核分数的40%；终结性考试成绩由期中考试成绩占40%和期末考试成绩占60%构成。考核采取百分制记分，考核总评成绩达60分以上，取得该课程学分。 2、技能实训课的

39、考核主要根据学习过程和考试结果计算学分。其中，学习过程考核占该学科考核分数的30%，由各任课教师根据考勤5%、课堂表现10%、作业15%进行考核；期中期末考试占该学科考核分数的70%，根据各专业技能模块确定的分值比例进行考核，累计相加；终结性考试成绩由期中考试成绩占40%和期末考试成绩占60%构成。考核采取百分制记分，考核总评成绩达60分以上，取得该课程学分。 3、学生自学某门课程，经本人申请，学校批准，并按教学计划要求进行考核，成绩及格可根据该课程学时计算学分。 4、专业技能与岗位证书学分：凡获得国家认可的资格证书或技能等级证书者，按证书级给予相应学分（考证级别由教务处组织认定）：初级计2分

40、，中级4分，高级6分。上岗资格证按3分计算。 5、学生参加各类竞赛获得国家级、省级、市（地）级、校级一、二、三等个人奖，分别给予6、5、4、3、2、1学分，奖励等次依次下延。 6、实习课考核成绩及格以上，取得实习课学分。实习课学分每周（30课时）为1学分，全学期顶岗实习按30学分计算。 7、德育学分。 （1）学生日常行为，由班主任评定并报学生科登记。 （2）入学教育、公益劳动、军训、毕业教育等，由班主任考核，在听取带班老师、教官、有关部门评价后，按五级记分法确定成绩，计算绩分，成绩合格者，取得相应学分。学分按每周（30课时）为1学分计算。 8、奖励学分。为了激励学生奋发向上，为校争光，学校设置

41、奖励学分。 （1）获得国家级、省级、市级和校级三好学生或优秀学生干部分别奖励4、3、2、1学分。 （2）学校组织的各种集训队活动，学生每参加一次全过程活动，奖励0.5学分，但每学期每人累计最高不超过2分。 （3）学生获得各种奖励类学分均要由学生及有关部门提供相关证书或证明，并由教务处审定后计入学生成绩档案。 （三）为充分反映学生掌握知识和能力的程度，采用绩分来区分学生学业质量的差异。学分绩分是根据学生所选课程的学分数及考核成绩进行综合计算，是衡量学生学习量与质的双重量化标准。平均学分绩点是学生评选先进、颁发奖学金、推荐升学或就业的重要依据。绩分的具体计算方法： 课程考核对应百分制与等级的成绩对

42、应绩分如下：90-100分（优）绩分4；80-89分（良）绩分3；70-79分（中）绩分2；60-69分（及格）绩分1。 四、学分管理 （一）学分登记程序 1、课程设置中必修课、限选课和任选课（包括不独立开设的实验、实训、实习课）的学分计算，由任课教师每学期结束将成绩交班主任汇总，专业部审核后书面（含电子版）报教务师资科备案。 2、军训、入学教育、毕业教育、公益劳动由学生科负责考核，向教务处提供军训考核和入学教育考核成绩，教务处对考核合格的学生按每周（30课时）1学分计算，并进行登记。 3、集中进行实习、独立开设的课程设计、兴趣小组活动课程等，由任课教师向教务处提供成绩，按每周(30课时)1学分计算。 4、顶岗实习学分，由招生就业科根据学校教学实习安排和学生实习报告以及实习评定成绩，对考核合格的学生按每周(30课时)1学分计算并报教务师资科备案。 5、同类学校转入的学生可参照该生在转出学校所修课程取得的学分进行计算。 6、学生在校内、校外获得社会认可的技能等级证书，可按其级别计分。校内考核先报教务处同意，并由组织考核的专业部向提供合格名单和证书复印件；校外考核合格由学生本人提供证书原件和复印件，由教务师资科备案认定等级后按规定计算计分。 7、学生必修课、限选课考核不及格可重考，重考合格由教务处登记其相应课程学分。 8、学生取得各门课程的学分由教