新沪科《23快与慢》课件2(1).ppt

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1、第二章：运动的世界第二章：运动的世界沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件胡长全骏马在骏马在快快速奔驰速奔驰蜗牛在缓蜗牛在缓慢慢爬行爬行物体的运动有物体的运动有_快慢快慢谁运动的快？谁运动的快？_中间的中间的相同时间比较路程相同时间比较路程你是依据什么判断的？你是依据什么判断的？_谁运动的快？谁运动的快？_你是依据什么判断的？你是依据什么判断的？_中间的中间的相同路程比较时间相同路程比较时间比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法1、相同的时间，比较运动的路程、相同的时间，比较运动的路程2、相同的路程，比较所用的时间、相同的路程，比较所用的时间同学们讨论：同学们讨论： 我们还有没

2、有别的方法来我们还有没有别的方法来比较物体运动快慢？比较物体运动快慢？2 2秒内运动了秒内运动了100100米米3 3秒内运动了秒内运动了900900米米一秒一秒内运动：内运动：_一秒一秒内运动内运动:_50米米300米米3. 用用物体通过的路程与所用时间的比值物体通过的路程与所用时间的比值表表示运动的快慢示运动的快慢速度速度物体单位时间内通过的路程等于物体单位时间内通过的路程等于物理意义物理意义用来表示物体运动的快慢用来表示物体运动的快慢概念概念速度等于速度等于物体通过的路程与所用时间的比值物体通过的路程与所用时间的比值公式公式速度速度路程时间V=st变形式变形式t=svS=vt推导：推导：

3、V=st速度的单位速度的单位路程的单位时间的单位m/s读作：米每秒读作：米每秒米米/秒秒=秒米千米千米/时时=小时千米Km/h读作：千米每时读作：千米每时名称名称：基本单位：基本单位：m/s常用单位：常用单位：Km/h单位单位关系：关系：1m/s=1m1s=13600h11000km=3.6km/h1m/s=3.6km/h 1km/h=5 18m/s1km/h=5 18m/s1000m 3600s1km1h=5420练习练习完成下列单位换算完成下列单位换算2 2、72 km/h72 km/hm/sm/s1 1、15 m/s15 m/skm/hkm/h例：例：张三跑张三跑100m用了用了17s，

4、而李四用，而李四用25s跑了跑了165m，张三和李四谁跑得快些？张三和李四谁跑得快些？s1 =100m, t1 =17s, s2 =165m, t2 =25s 。已知已知：v1 ，v2求求：解：解：V1s1t1=100m17s 5.9m/sV2s2t2=165m25s=6.6m/s因为因为V2 V1 ，所以李四跑得快些。，所以李四跑得快些。答答：李四跑得快些李四跑得快些使用公式时应注意的事项：使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。、解答时要有已知、求、解、答。2、 在应用时，速度、路程、时间要在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三

5、个量的单位、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。均用常用单位。练习练习一辆公共汽车以一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相问两站相距多少米？距多少米？已知：已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s求：求：s解：由可得解：由可得V=sts=vt=12.5m/s 240s=3000m答：两车站相距答：两车站相距3000m。v生生v活活v中中v物物v体体v速速度度v的的v测测量量活动活动一、请根据速度公式计算

6、下面这辆小车在三段路程上的速度。一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。这辆小车作直线运动时，快慢这辆小车作直线运动时，快慢_不变不变20m/s20m/s20m/s二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。这只天鹅作直线运动时，快慢这只天鹅作直线运动时，快慢_在变化在变化10m/s13.3m/s20m/s匀速直线运动：匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动物体运动速度保持不变的直线运动在任何一段相等的时间内，通过的路程是在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。相等的。变速直线运动：变速直线运动： 物体速度

7、发生变化的直线运动物体速度发生变化的直线运动物体在运动中，运动快慢在发生变化，我物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。段路程或某一段时间内的平均快慢程度。平均速度平均速度= =总路程总路程总时间总时间 v匀速直线运动的图像vtst课堂小结课堂小结1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。一、速度一、速度2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。V=ts3、速度的公式：、速度的公式： (定义式

8、）定义式）S=vt，t=sv(变形式）变形式）4、速度的单位：基本单位、速度的单位：基本单位m/s，常用单位，常用单位km/h（2）用）用测量仪等直接测量。测量仪等直接测量。5、速度的测量：、速度的测量：二、匀速直线运动和变速直线运动二、匀速直线运动和变速直线运动物体运动速度保持不变的直线运动，称为物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动匀速直线运动。物体运动速度变化的直线运动称为物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动变速直线运动。（1）由）由，测出，测出s、t，求出，求出v。V= stm/s=1m/s=3.6km/h 1km/h5 18练习：练习：汽车在每秒内通过的路程均为汽车在每秒内通过的路程均为5米米1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5m/s，则，则5m/s表示表示_。2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h，则则35km/h表示表示。小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km课后作业：课后作业：1、课本、课本P27，作业，作业1、2、3、4、5。2、课后实践活动：利用我们身边的、课后实践活动：利用我们身边的测量工具，测量纸片下落时的速度。测量工具，测量纸片下落时的速度。