认识物理学.ppt

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1、1、什么是物理学？从哪几个方面进行理解、什么是物理学？从哪几个方面进行理解友情提示：友情提示：（先师友独立学习（先师友独立学习再师友交流再师友交流后师友展示）后师友展示） 物理学是物理学是 的科学；物理的科学；物理学是学是 的科学；物理学是的科学；物理学是 的的科学，因而是对人的科学，因而是对人的 具具有特殊教育功能的科学。有特殊教育功能的科学。 认识世界认识世界 改变世界改变世界产生科学思想、科学方法和科学精神产生科学思想、科学方法和科学精神 科学素质培养科学素质培养 二、为什么说物理学是认识世界的科学？ 主要表现在两个方面：一是物理学使人类认识了物质世界的各种运动（包括宏观物体的运动和微观

2、世界的运动），二是物理学揭开了物质世界的秘密（如物质由分子构成，分子由原子构成等）。2、阅读第一页，讨论：物理学的研究，根、阅读第一页，讨论：物理学的研究，根据研究内容和范围，分为几类运动规律的据研究内容和范围，分为几类运动规律的学科？学科？力学、声学、热学、光学、电磁学力学、声学、热学、光学、电磁学讨论：每一个学科举一种生活中的现讨论：每一个学科举一种生活中的现象象相对论认为：相对论认为： 当物体接近光速当物体接近光速时，人们所熟透悉时，人们所熟透悉的空间和时间等概的空间和时间等概念都会发生变化。念都会发生变化。爱因爱因斯坦斯坦伽利略伽利略创立了科学的日心创立了科学的日心地动说，写出地动说，

3、写出天天体运行论体运行论。经典和实验物理学的经典和实验物理学的先驱先驱, ,率先用望远镜观率先用望远镜观察天空。察天空。创立了科学的日心创立了科学的日心地动说，写出地动说，写出天天体运行论体运行论。牛牛 顿顿 构建经典物理学体系，建立构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律了牛顿运动三大定律杨振宁 美籍华裔物理学家，美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者中的东诺贝尔奖获得者中的东方面孔，是华人的骄傲。方面孔，是华人的骄傲。 1957 1957年，杨振宁和李年，杨振宁和李政道因发现弱作用中宇政道因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。物理学奖。 三、为什么物理学是改变世界的

4、科学？ 18世纪以前，人类长期处于农业社会，没有大规模工业生产。直到瓦特发明的蒸汽机（最早发明活塞式蒸汽机的是巴本）推动了第一次工业革命，接着是以电力技术与电子技术为基础的产业革命。而科学家们都是从物理学的角度去思考、探索、发明和创造的。3 3、讨论：一二次工业革命是以什么为标志的？、讨论：一二次工业革命是以什么为标志的？ 科学家代表是谁？科学家代表是谁？ 爱迪生爱迪生 电力技术和电子技术电力技术和电子技术 第二次工业革命第二次工业革命五、五、 为什么要学习物理学？为什么要学习物理学？ 物理学关于认识物质世界的理论和研物理学关于认识物质世界的理论和研究方法是进行科学世界观教育的基本究方法是进行

5、科学世界观教育的基本内容，物理学的发展和应用推动现代内容，物理学的发展和应用推动现代人类文明进步的一幕幕精彩的历史，人类文明进步的一幕幕精彩的历史，是进行科学教育和人文教育的珍贵资是进行科学教育和人文教育的珍贵资料。料。六、学习物理为什么要进行探究？六、学习物理为什么要进行探究？ 物理学不仅有理论知识，有各种各样的技物理学不仅有理论知识，有各种各样的技能和方法，还有丰富的科学思想、科学精能和方法，还有丰富的科学思想、科学精神和科学态度。一般来说，知识可以从书神和科学态度。一般来说，知识可以从书本上学习获得，但是技能和方法，尤其是本上学习获得，但是技能和方法，尤其是科学思想、科学精神和科学态度，

6、不可能科学思想、科学精神和科学态度，不可能简单地通过书本学习得到，需要通过动手简单地通过书本学习得到，需要通过动手动脑的科学探究活动过程，需要亲自体验。动脑的科学探究活动过程，需要亲自体验。 七、科学探究的七个环节：七、科学探究的七个环节： 观察与思考、观察与思考、提出问题提出问题、猜想与假设猜想与假设、设计实验与制定计划设计实验与制定计划、进行实验与收进行实验与收集证据集证据、分析论证分析论证、评估评估、合作交流合作交流。 提示：有时观察思考可以略去，有时合提示：有时观察思考可以略去，有时合作交流可以放在最后，有时根据需要，作交流可以放在最后，有时根据需要，可以不用将每个过程做一遍。可以不用

7、将每个过程做一遍。 九、如何建立家庭实验室？家里有钳子、扳子、改锥等工具，生活中有饮料瓶、电线、螺钉、纸盒、塑料袋、吸管等物品，收集起来都可以用来做实验。还有许多的家用电器、玩具，都可以作为实验器材。 十、什么是物理在线？ “物理在线”是个新的学习方法，在那里可以查到很多资料。过去学习研究必须去图书馆、实验室，现在还应该学会上网。上网可以查资料，还可以看“多媒体课件”呢！这是24小时不关闭的图书馆、资料室，也是一个多媒体实验室。 1.下列人物与事迹相匹配的是（ ） A.伽利略经典力学大厦奠基者 B.牛顿实验物理与数学相结合 C.爱因斯坦时空观 D.瓦特活塞式蒸汽机友情提示：友情提示：（先师友独

8、立学习（先师友独立学习再师友交流再师友交流后师友展示）后师友展示） 2.物理学主要研究（ ）。 A.力、热、声、光、细胞 B.力、原子、声、光、细胞 C.力、热、声、光、电子技术 D.力、热、声、光、电 友情提示：友情提示：（先师友独立学习（先师友独立学习再师友交流再师友交流后师友展示）后师友展示）3、以下不属于科学探究的环节的是：、以下不属于科学探究的环节的是：( ) A. 提出问题。提出问题。 B. 猜想与假设。猜想与假设。 C. 科学幻想。科学幻想。 D. 制定计划，设计试验。制定计划，设计试验。c友情提示：友情提示：（先师友独立学习（先师友独立学习再师友交流再师友交流后师友展示）后师友展示）友情提示：师友总结交流友情提示：师友总结交流本节课的收获本节课的收获1. 建立自己的家庭实验室，并设计一个鸡蛋实验，写一个实验报告。2.复习今天学习的重点，要求背诵，并预习1.1 走进实验室：学习科学探究。