2022年人教版新课标八级生物下册教案及教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1学问与技能：第七单元生物圈中生命的连续和进展第一章生物的生殖和发育第 1 课时第一节植物的生殖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖.通过观看、摸索和争论,能够列举植物常见的无性生殖.法制渗透：中华人民共和国森林法第十一条、三十九条.2过程与方法：通过探究活动,明白影响扦插成活率的因素.通过观看和比较分析,明白有性生殖和无性生殖的意义.3情感、态度与价值观：熟识到植物生殖方式多样性的意义.通过

2、明白无性生殖在生产上的应用,熟识生物学学问不但是生产实践的基础,而且随着生产实践不断丰富和完善.教学重点和难点重点：描述被子植物的有性生殖.列举了植物常见的无性繁殖.难点：通过探究,懂得影响嫁接和扦插成活率的关键.课前预备老师：预备各种无性繁殖的典型的图片,嫁接、扦插过程的示意图,组织培育的相关资料同学：通过无性繁殖方式繁殖的实例教学策略：创设情形 - 温故知新 -观看摸索 -分析争论 -解决疑难 -得出结论教学过程：教学内容同学活动老师活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、有性生殖例如桃树是由果实中的 种子来繁殖后代, 种子中的胚是由两性生殖细胞结合激情、质疑激发爱好看书、

3、填表温故知新创设情形：在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导同学依据生活体会说出：大蒜发芽,土豆长芽,扦插富贵竹的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_成受精卵而发育的. 这种由 表述沟通茎段,嫁接蟹爪莲,绿豆发芽等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖.2、无性生殖椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖,像这种不经过两得出结论 看书、争论归纳总结 得出结论摸索、争论和分析植物无性生殖分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部 位,它们有无本质区分？针对桃树等通过种子产生新一代的方式,结合种子结构的基本知可编辑资料

4、- - - 欢迎下载精品_精品资料_性生殖细胞的结合, 由母体 和有性生殖的不同,探讨植物生识,知道种子中的胚是由受精卵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_直接产生新个体的生殖方殖多样性的意义.发育而来,而受精卵就是两性生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

5、迎下载精品_精品资料_式为无性生殖.3、无性生殖的应用在生产实践中,人们常常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物.常见的方式有： 扦插和嫁接表述沟通补充完善描述嫁接的一般过程和技术要点,能够运用模型或实物演示嫁接的过程.嫁接时应当使接穗和砧木的形殖细胞结合的结果.组织同学观看植物无性生殖的图片,勉励同学归纳出无性生殖的概念.组织同学看书 - 观看摸索帮忙指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_等.成层紧密结合,以确保接穗成活.呈现植物嫁接的录像或图片,让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的.如甘薯、葡萄、菊、月

6、季的栽培常用扦插的方法.4、植物无性生殖的条件同学分组争论和设计探究影响扦插成活率的关键因素？包括试验材料的挑选,对材料的处理,做出假设,试验设计以及实施过程中的留意事项组织同学对探究结果进行汇报同学认真观看,描述嫁接的一般方法和留意事项,体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？组织同学如何开展植物的扦插繁殖,挑选什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率,扦插材料提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环境条件：光照、水分、 温沟通,同时总结影响扦插成活率前应做哪些处理？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_度、湿度等.的关键因素有哪些.争论影响植物无性繁殖的环境因素有哪些.质疑：

7、植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_法制渗透训练：中华人民共和国森林法第十一条植树造林、爱护森林,是公民应尽的义务.各级人民政府应当组织全民义务植树,开展植树造林活动.第三十九条盗伐森林或者其他林木的,依法赔偿缺失.由林业主管部门责令补种盗伐株数十倍的树木,没收盗伐的林木或者变卖所得,并处盗伐林木价值三倍以上十倍以下的罚款.滥伐森林或者其他林木,由林业主管部门责令补种滥伐株数五倍的树木,并处滥伐林木价值二倍以上五倍以下的罚款.拒不补种树木或者补种不符合国家有关规定的,由林业主管部门代为补种,所需费用由违法者支付.盗伐、滥伐森林或者其他林木,构成

8、犯罪的,依法追究刑事责任.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1学问与技能：第 2 课时其次节 昆虫的生殖和发育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点.通过观看和饲养家蚕等实践活动,懂得变态发育的概念和过程.培育同学观看摸索的才能,学问归纳、概

9、括的才能.训练同学对提出的问题进行评判的才能.2过程与方法：通过比较,分析完全变态和不完全变态的过程的异同.通过饲养家蚕等的实践活动,培育观看才能的同时,明白昆虫的生殖发育过程.3情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用.通过“家蚕与人类的关系” ,对同学进行爱国主义训练,关注生物科学技术在社会进展中的作用.揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实,帮助同学懂得生物结构与环境的适应.通过诗词,渗透人文训练.关注昆虫生殖与环境适应的特点,懂得生物多样性性的意义.重点：昆虫生殖发育的过程和特点难点：懂得完全变态发育和不完全变态发育.课前预备老师：组织部分同学饲养并观看某种昆虫的生殖发育过程

10、,预备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料同学：饲养并观看记录其生殖发育过程参考课时： 2 课时教学策略：创设情形 - 观看摸索 -分析争论 -归纳总结 -得出结论教学设计：教学内容同学活动老师活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、家蚕的生殖和发育家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫.家蚕通过有性生殖方式产生后代.在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的外形结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育.2、其他昆虫的发育像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼激情、质疑激发爱好 表述沟通 补充说明 观看、摸索表述沟通 得出结论同学表述沟通看书争论得出结论 课后

11、试验 进一步明确巩固新知热身：昆虫学问竞赛,蜻蜓点水与生物的哪种行为有关？毛毛虫与蝴蝶有关吗？知了为什么要蜕皮？等引出课题.以蚕为例明白昆虫的生殖发育过程.质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史,渐渐丝绸路.小小的家蚕不仅同中华文明紧密相 连,也促进了中外文化的沟通. 你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？请养过蚕的同学介绍蚕的发育过 程,同学之间进行补充和完善,教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编

12、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变 态.像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、如虫、成虫三个时期, 这样的发育过程称为不完全变态.对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点.教学目标：1学问与技能师对其中的错误不做订正,通过组织同学观看蚕发育过程的录像或幻灯片,看后修正和完整描述蚕发育的一般过程,或者将书上的图片依据正确的次序进行排列.点拨指导质疑：蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗？组织同学观看蝗虫等发育过程

13、的图片资料从不同昆虫的发育过程,你得到了哪些启示？如蝉的一生,黑暗和光亮处的对比.毛毛虫与漂亮的蝴蝶灯,引导同学摸索包蕴其中的人生哲理.从昆虫生殖发育过程,仍要引导同学熟识到昆虫的多样性,是生物多样性的重要侧面,应当关注和自觉爱护昆虫的多样性,爱护昆虫赖以生存和繁殖的生活环境.第 3 课时第三节 两栖动物的生殖和发育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_描述两栖动物的生殖和发育过程及特点.通过调查和查阅资料,培育同学收集、整理和分析资料的才能.2过程与方法通过比较分析蝌蚪与鱼的相像之处,熟识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚.比较蝌蚪和成蛙的不同之处,熟识青蛙的变态发育.通过调查实践活

14、动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系.3情感、态度与价值观通过同学调查身边的两栖动物数量的变化,以及导致这一变化的缘由,培育同学爱护环境,关注环境变化的意识,增加爱护我国生态环境的责任感和使命感.教学重点和难点：1、重点：青蛙的生殖过程和发育特点2、难点：早期蝌蚪与成蛙在外部外形上的不同点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课

15、前预备：老师：预备青蛙发育的过程录像片或标本,其他两栖动物的图片或录像带.同学：调查身边的两栖动物数量的变化及其缘由.参考课时： 1 课时教学策略：创设情形 - 观看摸索 -分析争论 -归纳总结 -得出结论教学过程：教学内容同学活动老师活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、青蛙的生殖和发育水中受精,水中发育：幼体和成体在外形结构和生活习性上有很大的差异,为变态发育.卵- 蝌蚪- 青蛙蝌蚪：像一条小鱼,用鳃呼吸.青蛙：成体既能生活在陆的上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤帮助呼吸.两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸.成体既能生活在陆的上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤帮助呼

16、吸.2、两栖动物的生殖发育与环境环境影响两栖动物的生殖和发育.青蛙的生殖发育离不开水.可都必需生活在水中.两栖动物可能是由鱼类进化来的.激情、质疑激发爱好表述沟通补充说明认真观看表述沟通补充说明得出结论阐述观点说明道理表述沟通补充说明得出结论进一步明确巩固新知创设情形：“黄梅季节家家雨,青草池 塘到处蛙”.让同学结合生活体会,分 析 在 什 么 环 境 条 件 下 能 听到 蛙的 鸣叫？蛙的鸣叫意味着什么？导入新课. 媒体播放：青蛙生殖发育的过程.引导 同学认真观看青蛙生殖发育过程的特点 . 问题：1、青蛙都能鸣叫吗？2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4

17、、青蛙的幼体和成体在外形结构和生活习性上有没有差异？质疑：青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？点拨指导得出结论质疑：青蛙的生殖和发育与环境有关吗？指导同学进行资料分析说明说明学问回忆感悟与收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 4 5第四节鸟的生殖和发育教学设计一、教材分析重点 :1鸟卵适于在陆

18、的上发育的结构特点.2鸟的生殖和发育的基本过程.难点 : 以探究性学习促进生物学概念的建构.二、教学目标学问目标：1说出鸟卵适于在陆的上发育的结构特点.2描述鸟的生殖和发育过程.3通过参观或参与家禽养殖活动,关注鸟类与人类生活的关系.4、法制渗透内容：中华人民共和国野生动物爱护法第一、五、八、三十一条.中华人民共和国刑法第三百四十一条.才能目标 :1在沟通与争论中,进展同学的表达才能和分析归纳才能.2在图文和音像资料的学习中,提高同学的信息处理才能.3在开放性探究活动中,使同学学会科学争论的方法,提升科学探究的才能.情感态度价值观目标：1在探究、合作、沟通中,表达团结协作的精神和严谨求实的科学

19、态度.2在开展搭建人工鸟巢等一系列课外实践活动中,确立爱鸟护鸟的意识,喜爱大自然、珍爱动物的情感.三、教学过程教老师活动同学活动设计意图程1播放音诗画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钱塘湖春行孤山寺北古亭西,水面初平云脚低. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. 最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤.2设问同学们,你们知道这脍炙人口的诗句出自谁的妙笔吗 .这首诗描写了鸟的哪些繁殖行为了 .3明白“知晓与困惑”关于鸟的生殖和发育, 你肯定积存了相导 当多的学问, 也可能仍存在着相当多的入困惑,能把你已知晓的和你仍困惑的说新给大家听听吗 .课4揭示学习主题一番

20、沟通、解疑之后, 准时确定同学们丰富的学问储备,剧烈的求知热忱, 同时引领同学带着 模糊与未知 再一次走进鸟的世界, 一起去探讨鸟的生殖和发育问题.1观赏音诗画在古朴高雅的音乐声中,品尝自然的漂亮,领会生命的出色.2感悟在特定的情境中, 产生遐想,分析并沟通诗句中有关鸟类 的繁殖行为.3沟通“知晓与困惑” 调动学问储备,绽开沟通, 自由发言,或陈述知晓,或提出疑问,或相互解疑.4明确学习主题带着问题走进鸟的世界, 共同探讨有关鸟的生殖和发育问题.开门见山,通过品唐诗,一来创设问题情境,开启同学思维,激发学习爱好,营造开心的课堂探究氛围.二来使科学内容富于人文颜色和审美乐趣,以促进同学情感、态度

21、、价值观方面的健康进展.诊断性评判之一：老师在沟通“知晓”与 “困惑”中,既充分了 解了同学已有的学问水 平,又给同学创设了一 个探究新问题的情境, 激发他们进入下面的学 习环节,同时也自然呼 应了最终的“比竞赛赛”环节.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

22、精品资料_1.提出要求请依据即将播放的画面内容,以4 人小看组为单位,通过观看、争论,分析录像1.明确要求带着问题进入特定的学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_看中涉及到的有关鸟类的繁殖行为,进而 习情境.议总结归纳出鸟类生殖和发育基本过程.议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课2.播放影像资料题主题：鸟的生殖和发育1:人与自然的和谐鸟的在悠扬动听的鸟鸣声中,一幅幅精致的 生自然 画卷呈现在同学们眼前： 朝气蓬勃2.观看影像资料在悠扬动听的鸟鸣声中,感受着大自然的洗礼,赞叹着生命的鲜活.用录像创设有利于同学进行意义建构的一组情境,为同学搭建自主学习的平台.可编辑资料

23、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_殖的早春季节,绿孔雀闪亮开屏.梁上 品尝 着人 与自 然的和 谐统 引领同学“从生活走进课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_和双燕不辞劳累的衔泥筑巢,三五雏燕在 发巢中嗷嗷待哺,母燕在晨曦中精心培育育雏燕. 织布鸟细心筑巢.雌雄翠鸟缠缠绵 绵 .母鸽尽心孵卵. 橘燕 妈妈舔犊情深3指导学习一,摸索着鸟类生殖和发育的基本过程.3协作学习堂,从课堂走向社会” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_走到同学中间,帮助他们结合录像内容,调动 学问储备,作出贴切、合理的分析.4组织沟通组织同学间的沟通,勉励同学间的相互评价. 对正确合理的分

24、析赐予准时的确定, 看不科学的描述就赐予适时的点拨.看议议课题1鸟5质疑的鸟类的生殖和发育过程肯定要经过这些阶 生段吗.有没有例外 .全部的阶段都有例外吗 .殖6指导辨析和巡回,进一步启示同学,准时发觉问题, 发并参与他们的争论,起好点拨、指导作用.育1.师生协商,明确目标通过“探卵壳、探气孔、探鸟卵结构”一各 小 组 成 员 热 烈 研讨,达成共识, 形成了小组统一观点. 4汇报沟通小组代表阐述本组观点,组间进行补充、 修正、完善,进而归纳总结出鸟类生殖发育的 基本过程:求偶筑巢交配产卵孵卵育雏5争论调动体会储备,将前一阶段形成的概念应用 于新的问题情境之中, 在分组摸索争论的基 础上,作出

25、合理的辨 析.6得出结论争论明确 :l 有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏,如杜鹊. 2 无论各种鸟的生殖和发育有何 特点,都必需具有求 偶、交配、产卵等行为.1明确目标诊断性评判之二：通过形成概念之后的质 疑,不仅可以勉励同学透过现象看本质, 进而真正懂得鸟类在生殖和发育 过程中的最基本行为. 而且更为重要的是借助该 情境可以有效的诊断学 生对前面所形成概念的 把握程度,以便老师准时调整教学策略.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 48 页 - - - - - -

26、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课探活动,建构“鸟卵的复杂结构使胚胎发题育受到良好的爱护,从而增加了对陆的环2境适应性”的概念.观2实施过程察A一探卵壳鸡1出示目标感受卵壳对外力的承担才能,卵建构“卵壳对卵起爱护作用”的概念. 的（ 2）提出要求结学习方式：个人自主探究式构（1）明确目标（2）明确要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

27、 - -第 8 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在个人自主探究过程中,明确试验的目的、意义,设计方案时务必考虑方案的可行性.3巡察指导4组织沟通对有创意的赐予确定,不合理的引导其他同学帮忙分析缘由,帮助完善、修正.B.二探气孔 1出示目标建构卵壳上的气孔可以透气,确保卵与外界动环境进行气体交换 的概念.动2提出要求探学习方式 :合作探究式探合作要求 :全班分成如干小组,确立组长,明（3）个人自主探究个人

28、自主设计试验,依据方案进行试验验证,得出结论.4汇报沟通1明确目标2明确要求（3合作探究各小组协作形成的方案合计有通过一个基于不同学习方式的探究活动,一来帮忙同学明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_确分工,积极营造彼此信任、互帮互助、精五种:放大镜初步观看法、 埋入 确卵壳不是密封不透可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_诚团结的合作氛围.各成员在自主设计的基课础上先进行小组争论,推出小组正确方题案,再依据试验方案进行验证,得出结论.2 创新要求 : 试验桌上有老师供应的材料和器观 具,仅供参考如你有优于课本和老师的试验察 方法,更好 .鸡评判要求 :卵试验设计严谨合理

29、吗 .的原理分析令人信服吗 .结得出结论真实牢靠吗 .构临场表达清晰流畅吗 .问题争论切中要害吗 .发表感想给人启发吗 . 新的疑问引人摸索吗 . 3指导探究参与争论沟通,勉励同学大胆创新,设计出简便易行的试验方案.（4）组织沟通对方案的点拨 :如何防止小眼和针头间的漏气？为何要把鸡蛋的钝端插在沙浴中.加热的速度为什么应当缓慢而匀称.5设问为什么被污染的鸡蛋孵不出小鸡,水洗后的鸡蛋简洁腐败变质.C.三探鸟卵结构1出示目标观看鸡卵,建构“鸟卵的复杂结构增加了对沙浴加热观看法、注射墨水观看等法.4汇报沟通各组代表走上讲台, 呈现设计方案,阐述设计思路, 其他同学可以提出不同的想法和建议,要求答辩.

30、5回答（1）明确目标气的,鸡卵在发育时,可以通过卵壳上的小孔进行气体交换,懂得鸟卵适于在陆的上发育的结构特点: 二来也为同学的个性学习供应了较为充分的空间,为老师制造性的开展教学活动留有了余的.诊断性评判之三结合生活常识,通过此问来检测同学在开放性设计活动中形成的对气孔作用的熟识和懂得,促进概念的建构.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

31、 - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_陆的环境适应性”的概念.2提出要求学习方式 :老师指导下的试验观看法.参阅老师出示的“观看与摸索”提纲,绽开四人小组合作探究,活动过程中观看务必细致,摸索务必深化. 3指导探究出示观看提纲略 ,特殊提示 :留意比较 1 号未受精卵 与 2 号受精卵 鸡卵的胚盘:认真观看打开的3 号鸡蛋 发育 1617 天的鸡卵 . 4组织沟通（2）明确要求（3）试验观看（4）汇报沟通在观看、分析和沟通中, 熟识卵的结构,懂得卵的各部分作用.学会区分受精卵和未受精卵, 明白新奇的鸡卵是“活”的.进而建构“鸟卵的复杂结构增

32、加了对陆的环境适应 性”的概念.诊断性评判之四： 充分利用同学的好胜心,营造欢乐学习的氛围,在类似嬉戏的比试中反馈同学对学问的把握程度,进一步培育同学的合作意识和创新才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_比赛全班分四组进行竞赛,竞赛形式分：笔答 总题、抢答题、挑战题和创新题.欢乐比试,热忱参与结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1笔答题：请你在 30 秒内精确填写鸟卵的结构示意图2抢答题依据表格,请你估计鸟卵孵化时间的长短可比能与什么有关. 表格见书P20 比赛3挑战题各组从四道题中任选一题,相互挑战.赛问题来源：沟通“知晓与困惑”时未能总明白的内容.结4创新题挑

33、选一种你认为最恰当的形式表现环境污染、过度猎捕对鸟类生存的影响. 走出校内,开展一些实践活动.如：组织前往本市红梅公园,观看鸟巢的结 课构,开展搭建人工鸟巢的活动,进一步增强外爱鸟护鸟的意识.延组织参观本市五星乡养鸡场,进一步关注伸鸟类与人类生活的关系.欢乐比试,热忱参与利用课余时间开展实 践活动, 不仅可以让同学有更多的机会深化 争论生命科学中的许 多问题,体验科学探究的乐趣, 而且对于培育同学对生命科学的 爱好,培育他们的探究精神具有特别重要的 意义.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - -

34、- - - -第 10 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -法制渗透内容：中华人民共和国野生动物爱护法第一条 : 为爱护、挽救宝贵、濒危野生动物,爱护、进展和合理利用野生动物资源,爱护生态平稳,制定本法.第五条中华人民共和国公民有爱护野生动物资源的义务,对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告.第八条国家爱护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏.第三十一条非法捕杀国家重点爱护野生动物的,依照刑法有关规定追究刑事责任.中华人民共和

35、国刑法第三百四十一条【非法猎捕、杀害宝贵、濒危野生动物罪;非法收购、运输、出售宝贵濒危野生动物、宝贵、濒危野生动物制品罪】非法猎捕、杀害国家重点爱护的宝贵、濒危野生动物的,或者非法收购、运输、出售国家重点爱护的宝贵、濒危野生动物及其制品的,处 五年以下有期徒刑或者拘役,并惩罚金;情节严峻的,处五年以上十年以下有期徒刑,并惩罚金;情节特殊严峻的,处十年以上有期徒刑,并惩罚金或者没收财产.违反狩猎法规,在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎,破坏野生动物资源,情节严峻的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：其次章 生

36、物的遗传和变异第 6 时第一节基因掌握生物的性状可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问与技能：举例说诞生物的性状,以及亲子代间在性状上的连续现象.举例说出不同种性状和相对性状之间的区分.举例说诞生物的性状是由基因掌握的.2、过程与方法：以观看分析图片资料、文字资料及试验资料为主线让同学自己归纳得出什么是性状、基因掌握性状的结论. 3、情感态度与价值观：关注转基因技术给人类带来的影响.教学重点和难点：性状、相对性状的概念.基因掌握性状.课前预备：同学课前预备：统计好的家庭成员性状调查表.教学器材：（1）预备同学熟识的性状、相对性状的图片资料,做成ppt 文件.（2）和同学内容次

37、序一样的性状调查表.转基因鼠试验过程的投影片.（3）转基因作物、动物、食品等图片资料.教学设计图示：学习内容同学活动老师活动与意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次章生物的遗传和变异观看一张母子合影的照片同学观看,并作出回答.观看调查表并回答请同学分别找出他们相像和不相像之处.刚才同学们提到的亲子间的相像性就叫遗传,他们之间的差异属于变异.引出课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

38、- - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 一 节生同学举手物 的 性 状同学举例,如动物的、植物的遗传（ 前 面 的现象.象刚才同学们提到的双眼皮、肤色、脸型等,在生物学上被称为性状.引出子课题.除了刚才说到的,仍有哪些属于性状？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“ 基 因 控然后再认真观看书25 页上的图片. 你在哪些性状上像父母？制”先不写）同学依据以上的资料分析归纳出统计性状像父母的人次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、生物的性状生物的外

39、形特点、生理特性或行为方式等.来.观看姚明和他的教练的合影,查找他们之间的不同.同学做练习同学摸索问题并作出推测.同学带着疑问观看,并对试验现象从刚才的统计可以看出孩子像父母即遗传是一种普遍现象.那其他生物有没有遗传的现象了？这些都是生物的性状.那究竟什么是生物的性状了？启示同学观看同一性状在不同的个体身上的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_相对性状.和结果进行分析、 质疑、提出问题.差异.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、基因掌握性状通过争论得出结论.这种同一性状的不同表现类型叫相对性状.出示几组相对性状的练习题,以检查同学对概念的懂得.父母的性状为什么会在孩子身上显现了？是父母把眼睛鼻子这样具体的性状传给孩子了吗？对同学的各种推测不作对错的评判.出示转基因鼠试验过程的投影片,逐一讲清晰试验的过程及显现的结果,让同学分析.引导同学熟识到超