2022年初一下英语教学案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载Unit 5How do you get to school.【SectionA 1a-1c】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间：【学习目标】1、学习单词subway,train 等表示交通工具的名词.2、把握句型 -How do you get to school.-I take the bus .-How does he/she get to school.-He/she takes the bus3、不同的交通工具：subway , train, bus , bike ,

2、taxi , car ,与交通工具有关的动词： take, ride , walk.【学习过程】一、自主学习（一）搜集有关交通工具的名词,越多越好；（二）在课本中找出以下短语或句子并翻译：1、到校 2、乘的铁 3、骑我的自行车 4、你怎样到学校？我步行. 5、鲍勃怎样到学校？他坐火车. （三）学问链接take 的用法1、 take 表示 “乘、坐”某一交通工具.如：My father usually takes a bus to work.我爸爸常乘公共汽车去上班.Which bus do you often take.你常常乘哪一路公共汽车？2、take 可组成动词短语take+a/the

3、+交通工具, 表示乘坐某种交通工具.如：乘的铁take a/the subway = by subway乘公共汽车take a/the bus = by bus坐出租车 3、by bus 属于“ by+ 交通工具” 是介词短语, 在句子中作状语,“ take+a/the+交通工具”是动词短语,两者之间可进行转换.如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

4、- - -学习必备欢迎下载My father e a bus to Puyang.= My father goes to Puyang by bus.常见的“乘坐交通工具”的表达有“动词短语： take a bus/train/subway/car/taxi/ship/plane介词短语： by bus/train/subway/car/taxi/ship/plane其他短语： by air也表示“坐飞机” . by sea 也表示“坐船” .其他方式： ride a bike=by bike骑自行车.walk=on foot步行（四）小试身手.看第31 页的图画,依据学问链接在书上写出同学们

5、早晨到校的方式吧；（五）预习反馈依据图画内容,挑选同学们到校的交通方式. take the subway take the bus take the train take the taxi ride the bike walk to school二、合作沟通（一）检测预习情形：1、听写本课所要求把握的单词.2、小组沟通预习情形并展现预习成果.（二）综合技能的训练：1、小组争论 1a答案并熟读这些短语至背写.2、听录音,完成1b.3、再听一遍,把以下句子补充完整.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 22 页 -

6、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载A: How do Bob and Mary .B: Bob and Mary . A: How John .B: He .A: How do Paul and YangLan get to school. B: They . Look, there they are now.A: Does Jim school .B: No, he doesn t. He his bike .4、仿照录音,熟读对话.（三）学习成果展现：

7、依据所学内容编一组对话,并向全班同学表演.三、达标测评（一）单项挑选1. How does he go to Hong Kong. .A.Take the trainB.By the trainC.By a train 2. Lucy and Kate go to school.A.HowB.How doesC.How do 3. Mary her bike to school every day.A. takesB. ridesC. starts 4. - How do you get home .- I take subway.A. anB. theC. /（二）依据汉语提示或首字母提示完

8、成句子.1. If you don t want to be late, you should a 打的. 2. My father often 骑自行车 to work.3. His home is near our school. He 步行 school.4. Students in big cities often take the s to school.5. He takes a bus to go to school every day . 同义句） He to school every day .【课后反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

9、 - - - - - - - - -第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【SectionA 2a-2d,3a-3b】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间：【学习目标】1、把握本课时重点单词和短语.2、完成听力训练,熟读听力材料.3、会问答出行方式和花费的时间.【学习过程】一、自主学习（一）翻译以下短语：1、三十三 2 、四十六 3 、八十四 4、一百零五 5 、多远 6、多长时间 7 、 （二）学问链接1、take 表示

10、“花费时间 ”之意时,常用句型为“ It takes sb. some time to dosth.,”意为 “某人花多少时间做某事”,留意后面的动词前的to 不行丢掉.如 ：It took the people a lot of time to get to the mountain.人们花了很多时间才到了那座大山.It takes me twenty minutes to get to school every morning.每天早晨我到学校要花费二特别钟.It will take three hours to finish the work.完成那项工作需要花费三个小时.2 、hund

11、red 的用法 :当 hundred的前面有了详细的数字,hundred不加s, 也不要of.如： 四百零六 four hundred and six五百个人five hundred people.当 hundred后面加 of 只有一个固定搭配hundreds of,表示成百千的,许很多多的.如：成百上千人hundreds of people.（四）预习反馈：1、她每天去上学要花二特别钟的时间.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

12、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、晚上我要花半小时做作业.3、他们有两百本书.二、合作沟通（一）检测预习情形：1、听写本课所要求把握的短语.2、小组沟通预习情形并展现预习成果.（二）综合技能的训练：1、复习 1-30数字并学习 100以内的数字表达方法.2、按要求完成2a.3、听力练习,按要求完成2b.4、熟读听力材料仿照录音,熟读对话.（三）学习成果展现：运用本课所学句型小组内编演对话询问同学到校的方式及花费的时间.三、达标测评（一）单项挑选：1.How they school.A. are, getB. are,

13、 get toC. do, getD. do, get to 2. He goes to school bike.A. by hisB. byC. takesD. goes 3.It takes me 20 minutes home.A. to walkB. walkC. walkingD. to walk to4.- does it take you to get to the bus stop.A. How often B. HowC. How farD. How long5. does it take you to get to the bus stop.A. How oftenB. H

14、owC. How farD. How long 二 用所给词的适当形式填空：1. There are 60 minute in an hour. 2.Jack take the bus to work every day.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3. It takes us 10 hours get there.4

15、. They have 80 hundred balls at school.5. It take us 20 minutes to get to the top of the mountains.【课后反思】【SectionA 2e,3c】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间：【学习目标】1、把握本课时重点单词和短语.2、懂得 2e 对话大意并熟读会背.3、会问答出行方式,花费的时间及两的间距离.【学习过程】一、自主学习一 预习 2e 并翻译以下短语和句子.1、你的新自行车 2 、从你家到学校 3、大约 10 公里 4 、大约 20 分钟 5、从你家到学校有多远？6、到达学校花费你多

16、长时间？7、骑自行车大约15 分钟.8、祝你在学校过的开心.（三）学问链接：how long 是对长度或者时间跨度的提问.比如： How long did he watch TV last night.how often 是对频率的提问.比如： How often do you write to your father. how far 是对距离的提问.比如：How far is it from here.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

17、- 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载请试着翻译以下句子：1、从你家到学校乘公共汽车要花费你多长时间？2、从北京到上海有多远？3、你的尺子有多长？4、 露西多久看一次电视？二、合作沟通（一）检测预习情形：小组争论解决预习中存在的问题（老师点拨）.（二）综合技能的训练：1、小组争论翻译2e,并熟读至背诵.2、听录音 , 跟读两遍课文.3、依据 2e的内容小组内组织对话,并展现.（三）学习成果展现：三、达标测评（一）句型转换： 1、He walks to school every day. 同义句 He goes to

18、 school every day.2、She usualluy takes a bus to the library every Saturday. 同义句 . 3、It takes me about 15 minutes to go to school on foot. . 对划线部分提问 . 4、I walk to school. 对划线部分提问 ？5、 He does his homework every day. 对划线部分提问 ？【课后反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 22 页 - - -

19、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【SectionB 1a-2c】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间：【学习目标】1、把握本课时重点单词和短语.2、完成听力训练,熟读听力材料.3、娴熟问答他人出行方式和花费的时间.【学习过程】一、自主学习（一）请仔细将1a 图画与短语相匹配.（二）在课本中找出以下以下短语并翻译.1、公共汽车站牌 2 、火车站 3、的铁站 4、汽车站 5 、认为 6、到达他的祖父母的家 （三）学问链接stop 与 stationstop

20、通常指公共汽车的停靠站,即站牌.而station 指占的较大,设施完备的车站.（四）预习反馈：对话配对：1. Do you take the bus every day.2. How long does the bus take.3. How do you get home after school.4. Well, how do you get to work.5. How far is it from school to your job.6. Does your brother take the train to school.A.I take the train to work.B.

21、Yes, I do. I take it in the morning.C. It s about 5 miles.D. Yes, he does.E.I don gto home after school, I go to work可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载F. It takes 15 minutes on the

22、 bus二、合作沟通（一）沟通预习情形并争论预习中遇到的问题（老师点拨）.（二）综合技能的训练：1、 按要求完成1a.2、争论自己的出行方式.3、听录音完成1c,1d.4、熟读听力材料.（三）依据主要句型并编演对话.三、达标测评（一） 单项挑选 ：1、- does it take to school. -10 minutes.A. How oftenB. How longC. How manyD. How much 2 、 - is it from Xiangfan to Wuhan.About 300 kilometers.A. How farB. How oldC.How manyD. W

23、here 3、 do you think of the transportation in your town.A. WhatB. HowC. WhenD. How s 5、Students have to a boat to get home.A. take; toB. take; /C. takes; /D. takes; to 二补全对话：在对话空白处填入一个适当的短语或句子使对话完整并正确：A: Hi, Nancy. 1. B: I live in Huanggu District.A: 2 do you live from school. B: I live five miles f

24、rom school.A: 3 do you get to your school. B: By bike, sometimes on foot.A: 4 does it take you to get to school by bike. B: About ten minutes.A: Dont you like walking to school.B: No, I dont. It takes 太长时间 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

25、- - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【课后反思】【SectionB 2a-2c】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间：【学习目标】1、把握本课时重点单词和短语.2、懂得 2b 短文大意并熟读会背.3、明白各的主要出行方式,并会写短文介绍本校同学上学方式.【学习过程】一、自主学习（一）通读2b, 找出里面的重点短语.（二）在课本中标出以下短语和句子并翻译：1、步行仍是骑车2、 对于很多同学来 3、 在一个小村庄 4、在他们学校和村庄之间 5、过河 6、 一个 11 岁的男 7、每一个学校上课日 8、对我

26、像爸爸一样 9 、实现 10、能有一座桥是他们的理想. 二、合作沟通（一）沟通预习情形, 争论预习中遇到的问题（老师点拨）.（二）综合技能的训练：1、整体感知：通读2a,找出短语并翻译.2、跟读录音后,小组找重要学问点.3、同学自读短文后依据关键词复述课文.4、完成 2c 依据短文填空.（三）学习成果展现：复述课文三、达标测评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -

27、- - - - - -学习必备欢迎下载（一）单项挑选：1、 is it from Beijing to Shanghai. Do you know.A. How farB. How oftenC. How muchD. How many 2、I have a map of the U.S.A here, but it s English.A. withB. forC. inD. at3 、Some students go to school by boat, but go by bus.A. otherB. some otherC. other sD. others4、Let me show

28、you the way to the park, right, left. Then you can get to the park.A. first, andB. first, thenC. then, firstD. first, second 5 、We leave school around 7:30 every morning.A. to, forB . for ,toC. at , D . for , at【课后反思】Unit 6Don t eat in clas. s【 SectionA1a-1c】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间【学习目标 】1、懂得把握祈使句的用法

29、;2、进行听力训练并熟读听力材料;3、仿照听力材料编演谈论规章的对话.【学习过程 】一、自主学习（一）在课本中找出以下句子并翻译.1. 上课不要迟到. 2. 不要在走廊里乱跑. 3. 不要在教室里吃东西. 4. 不要在教室里听音乐. 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载5. 不要打架. 6规章是什么？ （二）学问链接：祈使句

30、：表示恳求、命令、建议或劝说等的句子叫祈使句,主语you 通常省略.1、祈使句的确定形式：一般以动词原形开头.Open the door, please.2、祈使句的否定形式： 在句首谓语动词前加Dont .Dont be late for class.Please don t be noisy.3、说话对象是第一人称和第三人称时,表示建议做某事.Letme/us/him/her/themeg. Lets go to school.4 、表示禁止时,特别是标语等也可用“ No+名词动名词”来表示.No smoking.禁止吸烟；No parking.禁止停车；5、相关口令 : 祈使句无主语,主

31、语 you 常省去 ;动词原形谓语当,句首加 dont 否定变 ;朗读应当用降调,句末常标感叹号.（三）预习反馈将以下汉语翻译成英语.1. 放学后不要看电视； .2. 请每天弹钢琴. .3. 不要在教室打篮球 . 二、合作沟通（一）导入并出示学习目标（二）沟通预习情形,争论预习中遇到的问题.（三）综合技能的训练：1、按要求完成1a. 并熟读 1a 中的句子2、听力练习：1）听录音按要求完成1b2）再听录音把下面对话补充完整.Ms Clark: Hey, Peter. You know the rules. Don t in . Peter: Sorry, Ms Clark.Mr Smith:

32、Amy, in the classroom . You must eat in the .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载Amy: Oh,sorry, Mr Smith.Mr Smith: Hey, Mike. to in class, Mike. Boy 1: He hear , Mr Smith.3）熟读听力材料.3

33、、依据主要句型, 编演自己的对话,三、达标测评（一）单项挑选 1. Mary, in the bed.A.not readB.don t readC.no readD.doesn t read 2.If you arrive late school, you must say to your teacher.A. for, thanksB. for, sorryC. to, sorryD. in, thanks 3.My mother said to me,“ Tom, in bed.”A. not readB. doesn t read C. don t readD. not reading

34、 4 late. It s your first day to work.A. Don tbeB. Don t beC. Don tD. No 5 sing.All right.A. LetB. LetsC. We let（二）用所给动词的适当形式填空：1. not talk in the cinema.2. Don t close the books.3. It s time to watch. TV4. He not do his homework every day.5. They can speak English now.6. Shall we go swim.7. Do you l

35、ike read.8. They not have any classes last Sunday.【课后反思】回想本节课所学的内容,你学到哪些？仍有哪些疑问？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【SectionA 2a-2c 3a,3b】课型：新授课执笔：潘丽丽审核：姜艳霞上课时间 :【学习目标】1、把握本课时重点短语和c

36、an 的用法 ;2、进行听力训练熟读听力材料.3、会用英语谈论校规.【学习过程】一、自主学习（一）在课本中找出以下短语和句子并翻译.1、戴帽子 2、在外面听音乐 3 、在音乐室 4、在餐厅 5、在外面吃 6 、在教室 7、我们能听音乐吗？ 8、我们不能在走廊里听但可以在外面听（它）. （二）学问链接can 的用法 :1. 它是帮助动词帮忙说明才能或意愿的情态动词,不随主语人称和数的变化而变化, 后跟实意动词原形,如 I can sing.He can swim.We can play the guitar.2. 变否定句时后面加not,如 I can t sing. He canWt sewc

37、iman. t play the guitar.3. 变疑问句式把can 提前 :Can you sing.Can he swim.（三）预习反馈按要求完成句子：1.My mother can speaks English. （改错） 2.I can play chess. （ 变否定句） 3.Ann can help kids with swimming.（变疑问句并做否定回答）4.I can play the piano.（对划线部分提问） 5. -Can you play ping-pong, Jim ？-Yes, I .Its easy.A. mustB. canC. needD. m

38、ay通过预习 ,你仍有哪些方面存在疑问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二、合作沟通（一）导入并出示学习目标（二）沟通预习情形,争论预习中遇到的问题.（老师点拨）（三）综合技能的训练1. 听听力按要求完成2a 和 2b.并熟读 2a 中的短语 .2. 再听录音把下面对话补充完整.Cindy: What are the ,

39、 Alan.Alan: Well, we cant in the classrooms or hallways.But we can listen to it in the music room.Cindy: Uh-huh.Alan: And we in the classrooms , but we can eat in the Dining hall.Cindy: Oh. And can we in class.Alan:No,wecant. Whatelse . Oh, youcant your classmates. That makes the teachers really unh

40、appy .Cindy: I see. 3）熟读听力材料.（四）依据听力材料和主要句型,编演自己的对话,三、达标测评（一）单项挑选 1.Don t worry. Let me you after .A. to help, classB. help, classC. to help, the classD. help, a class 2 .Don t listen music in the classrooms the hallways.A. /. AndB. /, andC. or, andD. to, or（二）句型转换1. We can wear hats in school.（改否定句和一般疑问句并做确定和否定回答）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -