人教出版一学年数学下册-两位数的大小比较.ppt

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1、比较数的大小,学习目标：,我不但要经历比较两位数的大小的过程，而且要掌握比较两位数的大小的方法。,创设情境，引入新课：,1、十位是7的两位数有（ ）,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79）,2、比69多1的数是（ ）；比69少1的数是（ ）。,70,68,3. 38是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,3,8,4. 从（ ）到（ ）是一位数；从（ ）到（ ）是两位数； 100是（ ）位数。,1,9,10,99,三,自主学习： 利用手中的小棒，尝试比较42和37的大小。,展示汇报：,比较两位数的大小时，先看十位，十位上的数大的那个数就大。,4 3,42 37,小组合作学习:利

2、用手中的计数器，尝试比较23和25的大小。,2 5,2 3,展示汇报：,这两个数有什么相同的地方吗？ 当十位上的数相同时，该怎样比 较这两个数的大小呢？,当十位上的数相同时，看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。,3 5,归纳总结：,如何比较两位数的大小？ 1、比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大，那么这个数就大； 2、如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那么这个数就大。,达标测评： 1、比大小。,45,54,78,76,62,62,80,79,58,91,100,89,2. 在 里填上“”“”或“”。,达标测评：,达标测评：,1. 在 里填上“”“”或“”。,拓展延伸：,课内小结：,1、比较两位数的大小时，先看十位上的数，（ ），那么这个数就大；,十位上的数大,2、如果十位上的数相同，再看个位上的数，（ ），那么这个数就大。,个位上的数大,作业布置：,完成课本44页练习九第3题、第5题。,同学们辛苦了，再见！,