2022年4中考古诗词赏析4 .docx

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1、精品_精品资料_4、2022 年中考古诗词赏析 4（有答案和解读）（彭长盛）一、 （ 2022成都市） 诗歌鉴赏 4 分阅读下面的诗歌,完成l 2 题. 4 分菊郑谷王孙莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛.露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松 高. 注一 瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处.1. 这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味.请发挥想象,把该诗句所出现的景象描画出来.2 分答：2. 结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析.2 分答：1. （ 2 分）沾满晨露的丛丛秀菊潮湿晶莹,含露绽放,散发出

2、缕缕暗香,飘满了水池岸边.（想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否就酌情扣分）考查点：描画诗的意境.解读：紧扣诗句“湿”“香”“满”来进行,明确拓展诗句的意思.点评：回答此类试卷一要正确懂得相应诗句的内容.二要把握画面中景物的特点.三要在懂得大意的基础上大胆运用合理的联想和想象.四要修饰语言,力争表达生动形象、连贯得体.2. （ 2 分）参考示例一：诗人采纳对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜的把它的芳香献给了人们的品质.参考示例二： 诗人采纳拟人手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象的表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质.（表现手法把握

3、精确计1 分.分析恰当计 1 分.语意相近即可）考查点：赏析诗句.解读：从“不羡”可知使用的是拟人手法,“高”运用对比手法,结合相关手法进行赏析.点评：此类题的答题的基本格式是“指明技巧手法+分析怎样运用技巧手法+技巧手法的表达成效”.一、 （2022河北省） 阅读下面的宋词,回答7 8 题.门分）水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由.明月儿时有？把酒问青天.不多.天上官闭,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒.鱼生元竟色j勉座上且.转朱阁,低绩户,照无眠.不应有恨,何事长向别时国？人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长期,千里共婢娟.可编辑资料 - -

4、- 欢迎下载精品_精品资料_7. 请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问,不作答）.（2 分） 答：8. 简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达成效.（2 分） 答：. 示例一：是在月宫（天上）起舞,仍是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好,仍是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子,仍是人的影子？考点：此题考查的是考试说明中“对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问”这项要求.解读：第一要明确题目要求,只对内容质疑,而不是写法、语言、情感等,而且不用作答.所以考生只需对这两句的内容提出一个问题即可.点评：这个题比较有新意,代表了新课改提倡

5、同学对文章进行质疑的探究精神.题目本身没有什么难度,但对中学语文教案特别是诗词教案却能起到较好的导向作用,即引导同学自主探究,而不是老师灌输. 8“转”和“低”精确生动的描画了月光的移动,示意夜已深沉.“无眠”精确的表现了离别之人因不能团聚而难以放眠的情形.考点：此题考查考生对诗词的语言和写法的懂得.解读：“转”和“低”一个动词,一个形容词,其实都是在直接描写月光.通过月光的移动,示意出夜已经很深了.“无眠”其实是在写作者自己的状态.中秋思人,因而无法入睡,进而引出下面关于人生的摸索.这三小句处于上下阙之间,有一种承上启下的过渡作用.点评：评析词语的表达成效肯定要留意联系真实的语言环境,结合上

6、下文做详细分析,切忌死记硬背,空洞解说.（ 2022河南省） 阅读下面一首诗完成21 22 题. 共 4 分行路难 其一 李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难 .行路难 .多歧路,今安在 .长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.21. “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情.2 分22. 分析最终两句诗中的“破”“挂”妙在何处.2 分21. 答案：对被重新任用有所期望,对将来仍抱有期望.（意思对即可.） 考查点：考查对诗句所表现的作者的思想感情的把握才能.解读：“闲来垂钓碧溪上,

7、忽复乘舟梦日边”所表现的思想感情是期望得到重用,让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自己的才能有机会施展.点评：解答“文言诗词语句赏析”试卷时,要要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容,有时也可以分析其语言技巧.有的诗句,作者当时用意未必如此,可读者在长期的阅读懂得中给它给予了新意,有了引申义,如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”“青山遮不住,毕竟东流去”等.22. 答案：“破”“挂”富有动感、布满气概,充分表达了作者的乐观、自信和对抱负的执著追求.（意思对即可.）考查点：考查对古诗词“品尝炼字”的才能.解读：此题要求分析末两句的“破”和“挂”好在何处,需要有点语感才行.“破” 字写出了冲

8、破巨浪,勇往直前的特点.而“挂”的特点不是很明白,是一个很详细的动 作,从中可以看出诗人的决心已定,要付诸行动的动作.乐观、自信,对抱负的执着追求就生动的表现了出来.点评：解答“品尝炼字”时,不能把该字孤立起来谈,须放在句中,并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析.这样的题目,充分表达了语文课程标准“诵读古代诗词,有意识的在积存、感悟和运用中,提高自己的观赏品位和审美乐趣”的要求.（一） （ 2022黄冈市） 阅读下面古诗,完成后面题目.（ 4 分）春望杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.14. 本诗首联作者写春望所见.一个“”

9、字,使人怵目惊心.一个“深”字,让人 .虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景.（2分）15. 请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析.（2 分）14. 破满目凄然考查点：此题考查的是对诗词重点词语的把握,对思想感情的体会.解读：按题目要求,着眼首联,找出最让人“怵目惊心”的字,一个“破”字,让人想到,都城“破坏”,和以前的繁华形成鲜明对比.然后结合“深”,分析内心情感.都城里杂草丛生,让人心生凄凉.点评：这道题,以提示的方式引导考生赏析词语.考生要认真赏读诗句,抓住关键词语.15. 描画了诗人苍老的形象,展现了诗人悲凉的心情.（意思相近即可.） 考查点：这道题要求考生结合诗句分析人物形象.解

10、读：结合尾联,扣紧关键字词,“白头”、“不胜簪”,从中分析出诗人苍老的形象.点评：这道题更深一层,要求考生深化赏读,从特定的词语里分析人物形象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二） （ 2022江西省） 阅读下面古诗,完成第9-10 题.（ 4 分）落日怅望唐马戴孤云与归鸟,千里片时间.念我何留滞,辞家久未仍.微阳下乔木,远烧入秋山.临水不敢照,恐惊平昔颜；9. 这首诗是日落时分作者眺望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子.（2 分）10. 试说说首联中“千里”与“片时”的表达成效.（2 分）9. 【权威答案】9. 念我何留滞,辞家久未仍（1 分）.临水不敢照,惊恐平昔颜（

11、1分）.【考点分析】此题考查了同学对诗歌情感的把握情形,同时考查了同学对间接抒情和直接抒情这两个概念的把握情形.【试卷解读】解答此题,肯定要先看清题干中的“直接”二字,然后依据诗歌表达的感情“乡思”去找句子.最终,落在一个“念”（想）和“恐”字上,句子就找出来了.【试卷点评】这个题目,唯恐很难得满分.由于许多同学习惯上都是找上下连接的两个句子,而这题两分却要写四个句子.可见同学们答题要尽可能考虑周全.10. 【权威答案】 10. 以“千里”与“片时”作剧烈比照,点明云、鸟的自由和飞行之速,进而引发作者久客异的的乡思.（大意相同即可）（2 分）【考点分析】此题考查了同学对词语句子的懂得品尝才能.

12、【试卷解读】“千里”是从空间上看,而“片时”是从时间上看.数字一大一小,明显形成对比成效,用云、鸟的自由和神速,衬托自己的乡思之重.【试卷点评】此题指明白词语,明确要求说表达成效,只要能从主旨上去摸索,应当能做出比较精确的答案.（一） （ 2022 兰州市） 阅读下面的诗歌,完成8-9 题.（ 3 分）兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.【注释】兰溪,在今浙江兰西县西南.棹（zho）歌：船歌.8. 对兰溪山水的精妙景致,作者主要是通过“”一词启示读者去想象的.（1 分）9. “半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的

13、画面加以描写.（ 2 分）8. 镜中看考点：此题考查诗歌的鉴赏才能.解读：“山色镜中看”,描画出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的漂亮图 景.句内“中”字复迭,既增加了民歌的咏叹风味,又传递出夜间行舟时于水中一边观看景色,一边即景唱歌的怡然得意的乐趣.由此可知,“镜中看”给读者引发了许多的遐想.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点评：做此类题,要通读全文,认真分析.9. 示例：鱼抢春（新）水,（顽皮的）涌上溪滩,（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳.考点：此题考查诗歌的懂得才能.解读：半夜鲤鱼来上滩的意思是鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩.点评：此类题需要懂得诗句的意思,然后依据诗歌的意境,加上自己的合抱负象即可.可编辑资料 - - - 欢迎下载