2022年aneninunün教学设计 .docx
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1、精品_精品资料_an en in unn教学设计曲水中心完小语文教研组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_12、an en in unn一、教材分析本课有四部分内容.第一部分是五个前鼻韵母 n、en、in 、un、n 和三个整体认读音节 yun、 yin 、yun,配有图画.第一幅图是天安门,用“安”提示n 的音.其次幅图是圆圈,用“圆”提示yu n 的音.第三幅图是一个人在摁门铃,用 “摁”提示 en 的音.第四幅图是小兔在树阴下乘凉,用“阴”提示in和yin的音.第五幅图是蚊子,用“蚊”提示un 的音.第六幅图是白云,用“云”提示n 和 yun 的音.其次部分是拼音练习.包括两
2、项内容:(1)声母与n、en、in 、un、n的拼音,巩固新学的韵母,复习j 、q、x 跟组成音节省写上两点的规章.( 2)看图读音节词语,培养同学熟识事物、精确拼音的才能.第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文.配有一幅山区田园图,图画表现了韵文的意思.韵文中有许多含前鼻韵母的音节,仍有要认的五个生 字.第四部分是儿歌,配有图画.儿歌中有多个含前鼻韵母的音节.随儿歌学习“半、云、她”三个字二、教案目标1. 学会前鼻韵母 an en in unn 和整体认读音节 yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写.2. 学习声母与前鼻韵母组成的音节,精确拼读音节,读准三拼音可编辑资料 - - -
3、 欢迎下载精品_精品资料_节,复习上两点省写规章.3. 能够看图说话,依据音节拼读词语和句子, 明白看图的方位顺序.4. 能够自己拼读儿歌,做到词语连读.5、熟识“山、田、左、片、右、风、云、她”8 个生字,并能在确定的语境中使用.6 、体验拼读的欢快,鼓励同学积极参加体育活动,乐于锤炼身体.三、教案重难点教案重点:学会前鼻韵母an en in unn 和整体认读音节yuan yin yun .教案难点:把握 en in yun的读音,把握整体认读音节 yuan.四、教法学法五、课时划分3 课时六、教案过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一课时一复习导入过度: 到目前为止我们
4、学习了单韵母、复韵母、声母,请同学们看一看这几个字母是哪一类?又该怎么读了?1 、板书 a、e、u、n,指名同学回答(二)、看图学习韵母an 、en过渡: 请同学们看单韵母 a 和声母 n (出示卡片 a 在前 n 在后) 在一起组成了什么了?今日老师就带你们熟识新的伴侣前鼻韵母,好,翻开课本 34 页.(板书课题) 1 学习前鼻韵母 an( 1 )引导看课本 an 图,问:图上画的是什么?(北京天安门)( 2 )出示卡片 an ,告知同学: an 的读音和天安门的“安”读音相同,自己试着发 an (安)( 3 )老师边示范,边讲解边指导发音: an 是前鼻音者,又叫前鼻韵母.把嘴张大,摆好
5、a 的口形,然后用舌尖顶住上牙床,让气流从前鼻腔里出来,也就是 n 的尾音.(天安门, an 、an 、an )( 4 )同学练习读,体会前鼻韵母的发音方法.( 5 )同桌同学互读,订正发音.( 6 )练读 an 的四声(指名读,开火车读,齐读).可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 学习前鼻韵母 en( 1 )引导看课本 en 图,问:你们看这个人在干什么?(一般话是摁门铃)( 2 )出示卡片 en ,告知同学 en 的读音和摁门铃的“摁”的第一声的读音相同,自己试着发 en 的音,借助 “摁”的第四声教成第一声同学练习发en 的音.( 3 )en 是由哪两个字母组成的?(
6、e 和 n)发音时,先发 e,嘴半闭,舌尖抬起抵住上牙床快速读,鼻子出气,一口气读出 en 的音.( 4 )同学练习读,体会前鼻韵母的发音方法.( 5 )同桌同学互读,订正发音.( 6 )练读 en 的四声(指名读,开火车读,齐读)(三)、书写前鼻韵母 an 和 en过渡: 会读了我们仍要会写,请同学们跟着老师一起来学习前鼻韵母 an 、en 的书写. 1 观看前鼻韵母 an 、en ,说说占格位置.2. 老师范写,强调两个字母要写紧凑.同学观看.3. 同学书写.老师巡察,个别辅导,同时订正同学的写姿和执笔方法.4. 呈现同学的书写情形,进行评改.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
7、_(四)、学习声母与an 、en组成的音节 过渡: 下面我们来看看前鼻韵母an 、en和我们的声母小伴侣在一起后的名字是什么了1. 学习 d t n与 an 组成的音节( 1 )出示 t antan, 指名同学认拼读过渡:那老师仍带来了声母 d 和 n 只是它们来的方式不一样了, d 是做飞机来的, n 是从水里做轮船来的,那它们在一起了又该怎么称呼它们了?2 出示,(让同学练习填出前面的声母,指名读,分小组读)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_tanda n ta n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_na n( 3 )出示同学自己试拼读,同桌小伙伴相互争辩合作练习
8、读一读zhzhen可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_chenchen可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_shshen( 4 )指名读,分组读,齐读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 学习介母是 u 和 的三拼音节.(1) )出示自己试着拼一拼,同桌小伙伴相互拼,指名拼,开火车拼.ggu a n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_kuanku a n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_hhu a n(2) )出示引导同学观看发觉了什么?(指名回答,师讲解,复习的相拼规章儿歌,师示范读,领读,分组读)jju an可编辑资料 -
9、- - 欢迎下载精品_精品资料_qanqu a n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_xxu a n(五)、学习整体认读音节yuan 1 出示乒乓球,同学们这是什么吖?你们看到它的形状是怎样的了?(乒乓球,圆圆的)2. 出示卡片 yuan ,把“圆”的其次声变成第一声,让同学试试.3. 板书 yuan ,指名读,老师示范订正.4. 师讲: yuan 这个整体认读音节较长,可以用分解音节的方法帮忙记忆它的形. yuan是由( yu )和( an )组成的.5. 实行多种形式读,巩固读音.6. 学习 yuan的四声标调,复习标调儿歌:有a 在,把帽戴. a 不在, o、e 戴.要是 i
10、、u 在一起,谁在后面给谁戴.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(六)、课堂小结这节课我们知道了新的拼音家族叫前鼻韵母,并熟识了两个前鼻 韵母成员 an en,仍有它们带来的整体认读音节伴侣yuan,小伴侣们要记牢哦.其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、复习导入过渡: 上节课我们学习了两个前鼻韵母an 、en 和一个整体认读音节yuan ,老师看看我们的小伴侣记的牢不牢哦;(出示卡片an 、en 、yuan 抽读)这节课我们接着一起来学习前鼻韵母in 、un 、n .板书: in 、un 、n二、看图学习 in 和 yin 1 学习韵母 in(1) )引导
11、看课本 in 图,图上画的是什么?(2) )同学借助树荫的 “荫”学习 in 的音.出示卡片告知同学 “荫”的鼻韵母就是“ in ”.( 3 )发 in 时,先发 i,然后舌尖上抬,顶住上牙床前发鼻音n,快速连读,读出 in 的音.( 4 )老师范读,同学随读,指名读.(5 )学习 in 的四声2. 学习整体认读音节 yin .( 1 )师讲:韵母 in 不能独立成音节,要想给汉字注音,怎么办?(用大 y 来帮忙,就可以给汉字注音了.)( 2 )出示 yin ,请同学读一读.( 3 )你能试着读读 yin 的四个声调吗?请同学找一找相应的汉字音.如:阴天的 “阴”,银行的 “银”,饮料的 “饮
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