2022年《世界文化之旅》教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_八年级上册第五课第一课时世界文化之旅教案设计一、教案内容分析：世界文化之旅是人民训练出版社出版的思想品德八年级上册第三单元第五课第一框的内容.本框分“丰富多彩的文化 ”和“和谐的文化乐章 ”两部分,从不同国家和民族的标志、代表人物、节日入手,帮忙同学感受文化的多样性和丰富性,懂得文化没有优劣之别,从而既敬重本民族文化的价值,对本民族的文化有剧烈的骄傲感,同时又敬重其他民族文化的价值,以公平的态度对待不同的文化.二、对应的课程标准：本课依据的课程标准是 “我与他人的关系 ”中“交往与沟通 ”部分： “懂得文化的多样性,以公平的态度与其他民族和国家的人民友好交往,敬重不同的文化与习

2、俗 ”.三、本课的位置：本单元是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交 往,在全书中属于面对将来的训练.随着社会的进展与科技的进 步,世界范畴内的交往已逐步融入人们的生活,本课主要介绍各国不同的文化以及如何在不同文化中沟通沟通,目的是培育同学面对世界与面对将来的开阔视野与开阔胸襟.四、学情分析：随着我国改革开放的深化,中同学和其他文化的距离拉近了,但有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有些同学对外来文化持有偏见,实行防卫的态度.有些同学在进行跨文化沟通时,由于语言问题以及价值观的差异会使得沟通产生困难等.他们需要赐予恰当的指导,才能培育具有中国灵魂、世界眼光的新一代中同

3、学.五、教案目标：情感态度和价值观： 既敬重本民族文化的价值,对本民族的文化有剧烈的骄傲感,同时又敬重其他民族文化的价值,能够以公平 的态度与其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀.学问与才能目标： 明白文化的多样性和丰富性.懂得因文化不同而导致行为方式的差异.知道在面对文化差异时应当持有的正确态度.过程与方法： 培育同学搜集信息、处理信息、分析及解决问题的才能.逐步把握与不同文化背景的人交往的原就和方法,加深对不同文化的明白,学习其他文化的优点和特长.六、教案重难点：教案重点： 明白文化的多样性和丰富性教案难点： 懂得文化存在差异,从而既敬重本民族文化的价值,又敬重其他民族文化的价值.

4、七、教法、学法：教法： 问题教案法、活动教案法、情境教案法等.学法： 以老师引导,同学参加为主,运用活动教案争论等方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八、教案过程：（上课前利用多媒休播放奥运会主题曲我和你和奥运会千张笑脸图片）导入新课：“我和你,心连心,同住的球村 ”同学们,随着信息和交通技术的进展,我国古人天际如比邻的理想最终实现了,我们的世界正变 成小小的的球村,世界经济全球化进展,让我们一起走进“第五课多元文化的球村”.同学们,看这个画面,这个声音熟识吗？这个画面这个声音把我们的思绪又带回到了 08 年8 月的北京,在那个时候,世界各国的伴侣团聚一堂,在纵情享受着中华民族五

5、千年的文化,我们放眼望 去,世界各国的文化也都出色绝伦,今日让我们组织一次世界文化 之旅,想不想去？好,开头我们的文化之旅,让我们边走边看,边 看边聊.那在开头之前老师问大家一个问题,我们在旅行的时候通 常都看什么 .大家说的恰好都是各个国家文化的代表.讲授新课：一、丰富多彩的文化活动一：“同学自由发言谈感受”文化之旅第一站 “领会各国风景名胜 ”展现各国风景名胜图片.好, 我们连续旅行,进入我们的文化之旅其次站“领会各国人物风采”, 展现各国名人图片.领会各国风景名胜与名人风采之后,游客们有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师总结：不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代

6、表人物,这些人物被深深的打上了本国、本民族的烙印.同时,这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界.形形色色、林林总总的文化,把大千世界打扮成一个百花盛开的大花园.活动二：同学谈节日 连连看大家说,世界各的一年当中什么时候最喧闹啊？节日的时候,过节的时候,想不想去看看世界各国过的节日？我们连续走,连续看,进入我们的文化之旅第三站“七嘴八舌话节日”.介绍中国传统节日,西方传统节日.谈感受.结论：节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统.同样的节日也由于受到当的传统风俗的影响而出现出本民族的特色.不同的国家、不同的民族节日各不相同,表达着不同的文化传统.那聊了这

7、么多,看了这么多,你仍知道世界各国仍有哪些文化吗？3分钟大家说了许多不同的文化,那说明世界文化有什么样的特点？ 多样性,丰富性,差异性,各国的文化不同.二、和谐的文化乐章活动三：同学表演见面礼 奇思妙想译汉语走了一路,说了一路,累了,为了缓解大家旅途的疲乏,我们歇歇,大家说去哪儿做客？那我们到外国友人家做客,聊谈天,稍事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_国人了？我们来看看各国的见面礼,那比如我们去泰国友人家做客,各自表演各自的见面礼会怎么样？会很尴尬.接着我们仍要沟通,语言上会怎么样.语言差异那我们学了英语,老师就考考大家,翻译下我们的汉语,英语翻译成汉语,已经完全走了样,看哪个

8、组翻译的最快 2分钟时间抢答我们发觉无论怎么翻译总感觉不到位.翻译上的困难说明白什么？结论：语言也是一种文化,语言存在差异.无优劣之分.那大家想想除了见面礼语言仍有哪些行为差异了？有哪位同学想到了？打开你的思维,那我们要如何面对这些差异了？沟通的态度仍是排斥的态度了？沟通会怎么样？排斥会怎么样？小组争论 3排斥给我们带来什么了？让我们以史为鉴,重温那段历史 放视频火烧圆明园老师总结：清政府后期闭关锁国在对待文化差异上就是一种排斥拒绝,不能学习外国的先进文化,这种态度带来的结果我们已经看到了,自己的文化进展了吗？就在康乾盛世时经济排名世界第一,乾隆后期外国飞速进展,我们就落后了,漠视鄙视其他国家

9、的文化自己本国没有进展,一个布满历史文化价值的世界珍宝圆明园被毁灭了,英法博物馆整整一个展厅都是中国的珍宝,一个曾经参观的中国人说,我为我们中国有如此多的珍宝而感到骄傲,为不能爱护它们而感到耻辱.我们都不期望历史重演,那么我们面对文化差异, 我们应当以什么样的正确态度了？雨果说过,岁月制造的一切都是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师总结：面对不同的文化,实行客观、公平的态度.既敬重本民族文化的价值,也敬重其他民族的文化价值.主见公平交 流,相互学习.继承、弘扬传统的优秀民族文化回到现实生活中来,我们新疆是一个多民族的的方,各民族文化也有各自的特色,我们既要敬重本民族的文化价值,不能忘,由于这都是我们的根,也要敬重他民族的文化价值,相互学习,取长补 短,不能鄙视他民族文化,公平沟通,各民族和谐共处,才能实现我们新疆的更好进展.小结：好,我们的旅程终止了,大家有什么收成了？同学总结.作业：九、板书设计第五课 多元文化的球村第一框 世界文化之旅一、丰富多彩的文化1、世界文化的特点：多样性和丰富性差异性2、文化习俗的表现形式：节日、标志和代表人物、语言二、和谐的文化乐章1、文化存在的差异,各有千秋2、各国文化应相互借鉴、共同富强可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载