2022年《作轴对称图形》教学设计jhf .docx

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1、精品_精品资料_作轴对称图形教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单位绥滨二中教材老师蒋海峰教法人教版数学八年级上册第十二章其次节作轴对称图形启示探究式学法自主、合作、探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问技能1、通过详细实例学做轴对称图形,熟识轴对称变形 ,探究它的基本性质和定义.2、能按要求作出简洁平面图形经过一次或两次轴对称后的图形.3、能利用轴对称进行图案设计.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数学摸索从轴对称的角度去熟识和构建几何图形,进展形象思维 ,并教案尝试用轴对称去从事推理活动.目标1、经受轴对称变形的画图、观看、沟通等活动懂得

2、其基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解决问题情感态度本特点.2、通过利用轴对称作图和图案设计进展实践才能.1、通过观赏轴对称图案 ,形成同学明白数学、应用数学的态度.2、通过作轴对称画图 ,设计图案 ,锤炼同学克服困难的意志 ,培育创新精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点1、轴对称变形的基本特点.2、能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形.难点利用轴对称进行一些图案设计.教案流程支配活动流程图活动内容和目的活动 1、观看图片,引入课题提出了现实中的问题,激发了同学的学习积极性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动 2、通过作图归纳作轴

3、对称图形的方法活动 3、图案观赏及利用轴对称设计简洁图案经受画图、观看、沟通,查找四个图例的共同点,从而探究归纳出作轴对称图形的作图方法.图案观赏,让同学感受轴对称形成的图形美.设计简洁的轴对称图案,培育同学制造美的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动 4、反馈练习,巩固新知.通过老师作图板书的示范 ,让同学体验作图的精确性和规范性.让同学在练习中提高,在观赏美中去感受美、制造美.活动 5、课堂小结,布置作业回忆、反思、沟通,激发同学的学习热情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案过程设计问题情境师生行为设计意图时间安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

4、_精品资料_活动 1：播放 ,展现生活中与轴对 称现象有 关的 漂亮 图案.如 : 剪纸艺术、服饰文化、几何图案、花边艺术等 课件摸索这些图案是怎样形成的 . 你想学会制作这种图案的方 法吗.板书课题 活动 2： 动手画图 1(1). 取一张长方形纸(2). 将纸对折 ,中间夹上复写纸.3在纸上沿折叠线画出半只蝴蝶.4.把纸绽开动手画图 21.再取一张长方形纸.2.将纸对折 ,中间夹上复写纸.(3). 在纸上远离折叠线画出一朵花.(4). 把纸绽开.活动 3：观看教科书 P39 中图 12.2- 2、12.2-3 及 12.2-4老师出示图片,同学观看图片并发表自己见解.老师逐步提出问题, 师

5、生共同摸索分析, 同学尝试作图.从同学熟识的图形入 手,感受轴对称图形在生活中的广泛应用, 体会数学就在身边 ,激发同学的学习爱好.通过老师作图板书的示范,让同学体验作图的精确性和规范性.从 现实 生活中提 5 出 问题 , 激发学 分生的学习热忱.活动 2 的设计,是 10 让 同学 亲自动手 分实 验, 参加数学活 动, 观看所画图形 ,查找对称点 , 便 于总 总结轴对称 作图 的基本方法,培育同学独立 思 考问 题、 解决问题的才能.活动 3 的设计是让 15 学 生在 摸索、 合 分作 、 交 流中归纳出 作一 个图形的轴对称图形步骤 , 锻 炼口 头表达才能.可编辑资料 - - -

6、 欢迎下载精品_精品资料_活动 4： 动手画图 3取一张白纸折叠夹上复写纸 ,任画一个你最喜爱的图形 ,打开纸看一下,然后转变折痕方向重新叠纸,在原先的图形上描图 ,再让学同学亲自动手学画 轴对 称 图 形 , 去 感受、懂得轴对称变形 的过程.10分观看所画图形,查找打开 , 你会发觉什么结论 .当 对称点 , 便于总结轴对对称轴的方向和位置发生变 称作图的基本方法 , 培化时,得到图形的方向和位置 养 学 生 独 立 思 考 问会变吗.题 、 解 决 问 题 的 能力.活动 5：小结通过本节课的学习,你有什么收成？同学谈体会.在活动中应重点关注不同层次同学对学问的懂得程度.利 用轴 对称变换画图的才能 , 感受对 称轴 变化对图形 的影 响. 展现同学作品 , 让同学获 得 成 功 的 体验.使 同学 明白数学源 于生 活这一道理 , 更 加喜爱数学.通 过小 结给同学创 造 交 流 的 空间 , 使 同学在轻松 的气 氛中体会收成的欢乐.5分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作轴对称图形教案设计绥滨县其次中学：蒋海峰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载