2022年aieiui教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_课题汉语拼音 ai ei ui教案课时2本课包括四部分内容.第一部分是三个复韵母i 、ei 、ui 及其四声,每个复韵母配有一幅图.第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮,“挨、矮”提示i的音.其次幅图是小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“”的音提示ei的音,枯树与小男孩构成的形状提示ei的形.第三幅图是小女孩围着围巾, “围”提示 ui的音,小女孩脖子上的围巾,加上帽子上垂下的绒球构成的形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析状,提示 ui的形.其次部分是声母和 i 、ei 、ui的拼音练习.第三部分是音节 ki 、gi 、hu的书写格式.第四部分是认字,配有图画

2、和句子、儿歌.画面上三个小伴侣在植树,图下用一句话表现他们分工合作的情形,培养同学 的环保与合作意识.图上仍有小兔,与儿歌内容相配.句子和儿歌的音节中有 的含有复韵母i 、ei 、ui ,为巩固字母和音节、学习生字供应了语言环境.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学情分析ai 、ei 、ui 这课是孩子们第一次接触到复韵母,而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案目标1、学会复韵母 ai 、ei 、ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写.2、能精确拼读声母与 ai 、ei 、ui

3、 组成的音节,正确书写音节.3、熟识 7 个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案重、难点1. 学会三个复韵母和它们的四声,能正确的读音和书写.2. 正确书写 kai gei hui三个音节.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法学法在本课教案中,老师充分利用课文插图,同学通过观看,积极开动脑筋, 使抽象的复韵母直观形象的为同学把握.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

4、教案预备ai ei ui的四声卡片、教案挂图或课件教案过程修改区（方法和手段、改进建议）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一课时一、复习引入,故事揭题.、师：小伴侣,看今日老师给你们带来了谁？板贴兔子卡通图片.小兔子今日要来咱们班交伴侣了,看谁上课听得最认真,发言声音最嘹亮,最会动脑筋,小兔子就跟他交伴侣,把自己的照片送给他.、师：小兔子要先来看看小伴侣读字母的本领.开火车读单韵母卡片.（夸奖说小兔子真宠爱第组的小伴侣） 、指卡片说：我们把这些只有一个的字母宝宝叫做单韵母.（课件）今日啊,小兔子要带着单韵母宝宝来森林里玩了,可是有个要求,就是它们必需两个两个在一起,才不容易走丢

5、.（课件）你们看,都有谁结伴而来了？（ i ei ui） 、今日我们就来学它们,你们看老师写,发觉了什么？板书课题.二、学习i ei ui及其四声.、指名说.（都有i .两个字母挨在一起） 、是吖,它们两个两个一起组合成新的韵母,我们给它们一个新的名称,叫做复韵母.（板贴：复韵母）跟读.、小兔子在森林里叫它们了,该怎么叫了？小伴侣试试看.范读 ai ,发觉了什么？（嘴巴由大到小）（由前一个音快速滑 到后一个音） 开火 车读 再自由试读 eiui 开火车读指正嘴形.、复韵母们在森林里玩着玩着,这时谁来啦？（课件）拼音王国的国王看到太阳火辣辣的,复韵母们玩得满头大汗, 于是命令手下拿来帽子要给复韵

6、母们戴.可是,今日它们只带了三顶帽子,给谁戴了？字母宝宝谁都不愿给自己戴,让别人晒着,你让我,我让你；可总得有人戴啊,小伴侣们有没有办法了？（指名说） 、你看,国王跟你们想的一样,（课件）它哈哈一笑说: “这好办 , 传我的命令,他们六兄弟按大小来排,a 来了给 a 戴, a 没来 oe 戴, iu 都来了,谁在后面给谁戴.”我们也来学学国王的样子,一起说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_a要来,给 a 戴,a不来, o e戴,i u都来后面戴.复韵母们听到了这个消息特别兴奋的同意了,也一起念起来了,我们都来当当复韵母们说一说.、自己参与,学标调.出示,老师示范给标上四 声

7、,指名试着给、标上四声.齐读开火车读卡片.三、学习声母与i ei ui的拼读.、辞别了拼音王国的国王,小兔子和复韵母们来到了一片宽敞的空的,在这里它们又遇到了声母宝宝.原先声母宝宝给复韵母们送来了扇子,也送来了清风,多爱惜吖；小伴侣, 我们来比比看,哪一组拼读得准,拼读得快.自由练读开火车竞赛读.（夸奖说：小兔子宠爱第组） 、复韵母们玩累了,你看小兔子给它们预备了什么？（课件）黑莓、鸡腿、白菜、咖啡.你宠爱吃那个,就拼读哪一个.指名读,其余生跟读.、小兔子和复韵母们吃饱喝足后就念起了儿歌,你们想念吗？（课件）（每人一份） 我会读（圈出今日熟识的新音节,拼一拼,读一读.）hi t b b hu

8、zh ng c i黑 兔 爸 爸 会 种菜, bi t m ml i sh o c i 白兔 妈 妈 来 烧 菜,xi o xi o hu t i ch c i小 小灰 兔爱 吃 菜.xi o t qu n ji z i y q 小 兔 全 家在 一起,hu n hu n x x l w b 欢 欢乐 喜 乐 无比.摘苹果玩耍：指名拼读新音节指名读儿歌加动作读拍手读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、巩固拼读,正确书写.、复韵母们玩累了,要和声母宝宝一起回家了,可小兔子也很累了,送不动它们了,我们来送它们,好吗？范写,注意什么了？（挨得近）选择儿歌里八个新音节中的三个,写一写

9、.、要求：人做正,背挺立,脚放平,笔拿好.留意手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离课桌一拳.其次课时一、复习导入1、抽读复韵母 ai 、ei 、ui 及其四声.2、指生说标调规章. 3、拼读音节 ni、l i、p i 、f i、zhu、 chu .二、激趣导入,学习句子1、演示课件：春天植树图师描述：春天来了,和风吹拂,空气潮湿,万物生长.在这多彩的春天里,小伴侣们带着工具,来到郊外植树2、说一说：图上有什么？他们在干什么？小姑娘在说什么？师立刻出示带拼音的句子.3、拼一拼：这些音节你熟识吗？同桌相互读一读-师生沟通4、想一想：图下方的句子中,“你”、“我”、“他”指谁？5、练一练：学着他们的样子

10、,在四人小组里用“你、我、他”说一句话.三、读儿歌,认字词1、看图： 师：春天来了,小伴侣们忙植树,小白兔也不放过这大好时间,到草的上来活动活动.谁来说说小白兔可爱的样子？2、学儿歌：小白兔真实太可爱了,自己借助拼音宝宝读一读儿歌,并圈出学过的音节.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、谁能读读这首儿歌？（个人读,小组读,表演读,全班4、出示卡片,拼读生字（白、皮、子、在）齐读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、说说你在哪儿见过这些字？6、用生字组词,说句子7、熟读儿歌四、扩展活动1、戴帽子的玩耍：同学看拼音和字,帮他们找到各自的帽子.2、猜谜语：（老师说,同学猜）（1） 用手抓不起,用刀劈不开,煮饭洗衣服,都要请它来.（2） 上去一阵烟,下来看不见,冷了又转变,变成玻璃片.ddai板ttai书aiieiui设nnai计llai教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载