2022年《保护生物的多样性》说课稿 .docx

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1、精品_精品资料_爱护生物的多样性说课稿武威第十三中学王慧芳各位评委老师：大家好；我今日说课的题目是爱护生物的多样性,说课内容包括说教材、说教法学法、说学情分析、说教案过程、说教案反思等五方面 一、说教材.（一）教材的位置和作用本节内容系新人教版八年级上册第六单元生物的多样性及其爱护的第三章.通过该单元前两章的学习,同学对生物多样性面临的威逼和造成生物多样性面临威逼的缘由有了肯定的熟悉.同学从学习生物的分类, 到熟悉生物的多样性,都是为了更好的爱护和合理利用生物的多样性.爱护生物的多样性是可连续进展的重要内容,因此本章特殊留意情感、态度和价值观的训练.新课标以全面提高同学的科学素养为宗旨,对该部

2、分要求“关注我国特有的珍稀动植物.说明爱护生物多样性的重要意义”,意在使同学通过调查和资料的收集、处理、沟通等活动,帮忙同学领会生物和人类生活的亲密关系,并积极参加爱护生物多样性的活动.（二）教案目标基于对教材的懂得和分析,我将该节课的教案目标定位为： 学问目标：（1） ）举例说明生物多样性面临的威逼及其缘由（2） ）关注我国特有的珍爱动植物（3） ）说出爱护生物多样性的主要措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_才能目标：培育同学收集资料以及阅读和分析才能.通过课堂沟通,培育同学的口头表达才能.情感目标：增强同学的爱国情感和建设和谐社会的责任感,并且建立起完整而科学的环境爱护意识

3、.重点难点：重点： 1、描述生物多样性面临的威逼及其缘由.2、爱护生物多样性的措施 难点：爱护生物多样性的措施二、说学情通过一年多对生物的学习,同学收集资料、整理资料、语言表达、与人合作等的才能已经大大加强.学习态度更加主动,参加意识有所增强,初步具备了关注生物圈可连续进展的意识.同时,由于生理和心理的不断成 熟,他们的认知水平和接受才能有较大提高,希望表达和被人认可.这些都为自主探究学习制造了条件.三、说教法1、语言法：谈话法,讲授法,读书指导法等赐予同学适当的引导,启示同学摸索 .2、直观教案法：多媒体课件、视频等、直接展现出我国生物多样性的现状,激发同学情感体验.3、发式教案法：（1）

4、）创设情境,深化浅出的引导同学,激发学习爱好.（2） ）适当引导各组绽开充分的争论和沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、说学法1、观看法：观插图、资料、多媒体课件,让同学养成善于观看和分析探究问题的良好习惯.2、自主学习法：阅读教材的内容以及资料,培育同学自主学习,发觉问题和懂得问题的才能.3、收集资料法：课前布置同学收集资料,同学在预备中已经开头摸索问题,.4、合作学习法：通过争论、沟通,培育同学语言表达才能,增强合作才能.五、说教案过程一、由复习、创设情境引入新课：1、先复习生物多样性包含的内容及其关系,为新课的学习做铺垫.2 、由歌曲一个真实的故事创设情境,引入新课

5、.以此来吸引同学,激发学习爱好.意图：以歌曲引入新课,同学不仅留意力立刻被吸引,情感也得到熏陶.新课标留意在教案过程中培育同学的情感态度和价值观,在教案开头就要渗透这方面的训练,培育同学珍爱生命、爱护环境的态度.二、合作沟通、探求新知：1、出示自主学习的内容,让同学阅读课文内容.2、老师巡察加以学法指导,要求同学用笔作好标记,勾画出学问要点和难点.2、观看分析、合作探究探究一：生物多样性面临的威逼及其缘由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_问题 1：生物多样性面临的威逼是什么？关注现状观看：“世界灭亡动物墓的”中动物灭亡岁月次序的石碑,熟悉到灭亡后的遗憾.比较： 17 世纪以来哺乳

6、类和鸟类灭亡的数量,分析灭亡速度的变化情形,熟悉灭亡速度加剧.熟悉：我国部分特有的珍稀动植物.感知：生物多样性面临严峻威逼,令人担忧； 问题二：生物多样性面临的威逼的缘由有哪些？分析缘由分析：资料 1：森林大面积削减对生物多样性有哪些影响？ 资料 2：什么缘由造成藏羚羊濒临灭亡？资料 3：生活污水的排放,为什么导致水生动物种类削减？资料 4：水葫芦的疯长为什么会影响其它水生生物的生存？5、你认为在以上四个因素中,造成生物多样性锐减的最重要的因素是哪个？意图：通过小组合作沟通,提高学习效率,优化了学习方法,使同学在学习中体会了胜利的欢乐,增强了同学的自信心,表达了同学的主体的 位,也突出了本课的

7、重点.探究二：爱护生物的多样性的措施有哪些？集思广益摸索： 1. 爱护生物多样性的最有效措施是什么.2. 除了建立自然爱护可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_区,仍有哪些爱护生物多样性的方法？通过同学的阅读、沟通和收集到的资料,归纳出爱护生物多样性的措施,加强环保意识.这几个环节我是采纳“问题式”任务驱动法,它是一种建立在建构主义教案理论基础上的教案法.这节课通过三个问题即“从现状到缘由再到措施”,这一任务,层层推动,环环相扣,同学在剧烈的问题动机的驱动下,通过进行自主预习和互 动协作的学习,充分调动同学完成任务的积极性.（三）盘点收成、拓展延长1、让同学对本节学问要点进行回忆,自

8、我总结我学到了什么,我明白了什么,获得哪些感悟意图：让同学形成反思意识和自我评判、自我总结的才能2、通过播放视频动画“我是一只小小鸟”,让同学谈一谈自己的感受以及作为新一代的中同学,为爱护生物的多样性能做些什么？意图：对同学进行情感训练和环保训练,使学问得到进一步升华.六、说板书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据本节课内容和板面限制,我的板书设计采纳提纲式,简洁,并且概括了本节课的教案重点.缘由现状措施（1） 生存环境的转变和破坏（2） 掠夺式的开发利用（3） 环境污染（4） 外来物种的入侵（1） 建立自然爱护区（2） 迁的爱护（3） 建立濒危物种的种质库（4） 制定法律法规

9、, 宣扬训练七、说教案成效本节课本着提高同学的生物科学素养为目的,在教法的设计上,表达了“面对全体同学 ”的教案理念,以引导同学主动探究为主要教案手段. 在教案过程中,我利用现代化多媒体技术,充分调动同学的积极性, 表达以同学为主体的原就,勉励同学进行小组争论、沟通学习,进展同学思维.本节内容图片资料丰富,让同学通过观看图片,阅读和分析资料,查阅资 料等,引导同学自主学习,提高了同学的观看才能、分析才能和规律思维 才能,在争论沟通中的语言表达才能也得到提高,在合作与探究中使同学主动而轻松的学到了学问,锤炼了资料的收集、整理和语言表达才能,充分的表达了同学的主体位置.在教案的开头和终止部分,都设计了情境音乐和动画,活跃了课堂气氛,激发了学习乐趣,为课堂的顺当进行起到了很好的调剂作用.当然,课堂上也显现了一些问题.本课的学问量丰富,涉及到的课外资料也很丰富,但同学收集的资料却很少,争论不够猛烈.教案中未支配同学自评、组评或师评等,没有将同学的积极性充分的调动起来,使课堂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_气氛没有达到高潮,驾驭课堂的才能仍不够强,有待于进一步的提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载