2022年《卖木雕的少》说课稿获奖说课稿 .docx

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1、精品_精品资料_卖木雕的少年说课稿一、说教材课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友情.“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担忧路途遥远,木雕繁重,只好舍弃了这个准备.为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个便利携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵.景色壮丽的瀑布,栩栩如生的木雕,晚风吹拂的夜晚,构成了一幅漂亮的画面,也衬托了卖木雕的少年漂亮的心灵.本课表达详略得当,作者对漂亮的大瀑布风光一带而过,而是环绕课文重点,将笔墨放在选木雕、舍弃买木雕、送木雕等内容上.课文仍精确而得体的运用了很多四字词组,要留意让同学积存并学会使用.选编这篇课文的目的是,一是明白

2、非洲人民同中国人民的友情. 二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动.三是积存一些四字词组,并学会恰当的运用.这也是教案的重点和难点.二、说目标依据上述教材分析以及新课标的要求,考虑到同学已有的认知结构心里特点,我确定了如下教案目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 会认“尼、驮”等 11 个生字,会写“卖、售”等14 个生字.正确读写“游玩、工艺品”等18 个词语.2. 正确、流利、有感情的朗读课文.3. 理清课文次序,明白课文大意.4. 学习第 1 4 自然段,体会瀑布的壮丽和木雕的精致,积存四字词语,联系上下文懂得意思,并能在详细语境中正确运用.三、说教案重点、难点基

3、于对教材的懂得并结合三年级孩子的年龄特点,我将本节课的教案重点确定为生字、词的学习并积存四字词语,教案难点确定为在详细语境中懂得、积存并使用文中的四字词语.四、说教法语文教案要遵循“以老师为主导、以同学为主体,以训练为主线”的教案原就.针对本课的教案目标和同学的实际,本课时的教案方法为：1. 采纳启示式教案.即细心设计问题,让同学带着问题读书,在读中摸索、领悟,让同学动脑、动口、弄懂弄通课文的内容.2. 朗读体会法：通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读,帮忙同学体会语言的美丽,对同学进行有效的语感训练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 采纳课件演示法教案.课件演示起着直观的作用,有

4、助于突破教材的难点此外,在教案中仍运用讲读法、板书法等,多法并举.五、说学法指导对于我们的同学来说,学法的指导和习惯的培育显得反常的重要,这是走向主体性学习的最根本的途径.因此,本课非常留意以下两点：、在整个教案过程中重视指导同学自读、自悟.、在教案中,进行肯定的拓展练习,促进同学对文本的懂得.六、说教案流程1、谈话导入第一老师谈话导入：小伴侣,你曾经到过什么的方旅行？引出到非洲南部游玩一番.然后观看瀑布的视频片断,并沟通看后的感想.借机引出课题：今日我们学的课文就发生在这个大瀑布的不远处,那里有很多出售木雕工艺品的人,下面让我们来结识一位卖木雕的少 年.读题,提问.【本环节的设计,采纳课件引

5、入新课,第一课件一开头就抓住了同学的留意力,能让同学从心底喜爱上文本中的莫西奥图尼亚大瀑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_布.让同学提问,启示同学运用多维视角去摸索解决问题,拓展同学的思维空间,让同学参加到课堂教案的全过程,从而满意他们的探究欲、表现欲.】2、初读课文.先请同学们带着这些问题来读读课文,接着老师检查同学的读书的情形,抽读生字卡片、词语,然后让同学分自然段读一读课文,读完后留时间让同学评判.【本环节让同学初读课文,借此来巩固同学的生字词.而且让同学自读、互评,培育同学的自学才能和倾听才能.】3、再读课文,我以“非洲南部的什么景物吸引了众多游客去观光游玩了？”这一问题

6、让同学再读课文,边读边摸索.经过沟通得出是瀑布和木雕吸引了游客.然后通过“瀑布、木雕又是怎么样的？”请小伴侣用（） 标出来,并想想你读懂了什么？【本环节让同学在读读标一标中学习,培育同学的动脑动手才能.】4、品读课文的重点词句,加深体会.指名说瀑布是怎样的,边出示：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传.这里游人如织,景色非常壮丽.品读这句话,懂得“名不虚传”、“游人如织”、“壮丽”,感情朗读这句话.然后是指名说木雕是怎样的,边出示：这些坐凳构思新颖,大象雕得栩栩如生.品读这句话,懂得“构思新颖”、“栩栩如生”,再出示投影图片,让同学观看.最终感情朗读这句话.【有了自读和全班齐读做基础,配以图片观赏,加深了同学的懂得.】摊点里陈设的木雕琳琅满目,各式各样,想到伴侣的嘱咐,我在一个摊点前停下来,认真的选择.让同学自己读读这句话,再懂得“琳琅满目”、“各式各样”, 并进行想象说话,然后播放投影图片让同学观看,再进行感情朗读.【这样的设计,不仅让同学加强了对文本的懂得,仍能够让同学在语文课堂上联系生活,拓展了同学的思维,加强了同学的语言训 练.】五、布置作业、巩固新知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、摘录 4 字词语2、课后找找中非友情的相关资料,为下节课的学习做预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载