2022年《艺术学概论》综合复习题参考答案打印 .docx

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1、精品_精品资料_艺术学概论综合练习题参考答案三、名词说明：1.艺术体验指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动,它相伴着剧烈的情感心情,把艺术家长期对于生活的感受、观看和摸索,形成艺术创作的基础和前提,乃至萌发不行遏制的创作欲望.3. 形象思维是人类能动的熟悉和反映世界的基本形式之一,也是艺术创作的主要思维方式.是运用肯定的形象来感知、把握和熟悉事物,也就是通过详细、感性的形象来达到对事物本质规律熟悉的一种思维形式.4. 灵感指在制造活动中,人的大脑皮质高度兴奋时的一种特别的心理状态和思维形式,是在肯定抽象思维或形象思维的基础上,突如其来的产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式.9. 综合形象指话剧

2、、戏曲、电影、电视艺术等综合艺术,其中既有视觉形象、听觉形象,仍有文学形象.它们综合成为一个有机的整体,因此,这些门类中的艺术形象,可以统称为综合形象.10. 艺术意蕴指深藏在艺术作品中内在的含义或意味,常常具有多义性、模糊性和模糊性,表达为一种哲理、诗情或神韵, 常常是只可意会,不行言传,需要观赏者反复领悟、细心感悟,用全部心灵去探究和领悟,它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本缘由.11. 典型又称典型人物、典型性格或典型形象,是指艺术作品中塑造得胜利的人物形象.12. 意境是中国古典美学传统的一个重要范畴.是艺术中一种情形交融的境域,它是情与景、意与境的统一.是中华民族在长期艺术实践中形

3、成的一种审美抱负境域.25. 旋律音乐最主要的表现手段,它把高低、长短不同的乐音根据肯定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来, 塑造音乐形象,表现特定的内容和情感.旋律具有很强的艺术表现力,它可以表现出音乐的内容、风格、体裁,甚至仍可以表达出音乐的民族特色和的域特点,因此,人们常把旋律称为音乐的灵魂.26. 和声音乐最基本的表现手段之一,指多声部音乐根据肯定关系构成重叠复合的音响现象,使音乐具有结构感、颜色感和立体感.此外,复调、曲式、调式、调性,以及速度、力度等音乐语言和表现手段,也都是通过有规律的变化与组合,共同将乐音在时间中绽开来塑造出音乐形象.32.蒙太奇是法文 Montage 的

4、音译,原为建筑学用语,意为装配、组合、构成等,在影视艺术中,这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式.四、问答题2、简述艺术的主要特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_艺术具有形象性、主体性、审美性等基本特点.形象性.文学、艺术是以详细的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感.艺术形象是客观与主观的统一,是内容与形式的统一,是个性与共性的统一.主体性.艺术要用形象来反映社会生活,但这种反映绝不是单纯的“仿照”或“再现”,而是融入了创作主体乃至观赏主体的思想情感,表达出非常鲜明的制造性和创新性.因而,主体性作为艺术的基本特点之一,表达在艺术生产活动的全过程

5、,包括艺术创作和艺术观赏.审美性.从艺术生产的角度来看任何艺术作品都必需具有以下两个条件：其一,它必需是人类艺术生产的产品.其二,它必需具有审美价值,即审美性.正是这两点,使艺术品和其他一切非艺术品区分开来.3、如何懂得艺术的社会功能？艺术的社会功能主要是审美认知、审美训练和审美消遣三方面.审美认知,主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻的熟悉自然、熟悉社会、熟悉历史、熟悉人生.审美训练,主要指人们通过艺术观赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,思想上受到启发,实践上找到榜样,熟悉上得到提高,在潜移默化的作用下,引起人的思想、感情、抱负、追求发生深刻的变化,引导人们正确的懂得和熟悉生活,树立

6、起正确的人生观和世界观.特点是“以情感人”、“潜移默化”和“寓教于乐”.审美消遣作用.审美消遣,主要是指通过艺术观赏活动,使人们的审美需要得到满意,获得精神享受和审美愉悦,赏心悦目、畅神益智,通过阅读作品或观看演出,使身心得到开心和休息.5、简述艺术在人类文化中的位置.艺术作为一种特殊的文化形状或文化现象,在整个人类文化大系统中占有极其重要的位置.艺术的起源同人类文化的起源一样古老,从那时起,艺术作为文化的特殊组成部分,就始终参加和推动着人类文化的历史进展进程, 表达和反映出人类文化的各个历史进展阶段.作为文化的特殊组成部分,从另一方面来讲,艺术又必定受到文化大系统的制约.艺术作为文化大系统中

7、的一个子系统,它只是整个文化的一个有机组成部分,是一种特殊的社会文化范畴.文化系统的整体性打算了它所属的子系统,必定从属和依附于文化大系统.对于艺术来讲,社会文化大系统作为一种总的文化氛围或文化条件,直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成,从而间接对艺术的创作与观赏产生庞大的影响.7、简述艺术与道德的相互关系.道德影响艺术 .第一表现在,肯定时代和肯定社会的伦理道德思想总是要通过艺术作品的主题、题材、情节、人物、思想性、倾向性、内在意蕴等表达出来.任何艺术,不管是文学、戏剧、电影、电视,仍是建筑、绘画、音乐、舞蹈,总是肯定时代的社会生活的反映,而社会生活的重要

8、组成部分就是人们的道德生活,因此,艺术作品常常包含有道德的内容,通过塑造典型形象的手法来反映人们的道德面貌.其次,道德对艺术的影响,特别表现在作家、艺术家的世界观和道德观对艺术创作有重大的影响.艺术是社会生活在作家、艺术家头脑中反映的产物,因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时,必定要融入作家、艺术家自己的道德评判和道德判定.艺术影响道德.主要表现在艺术作品对人民群众的道德训练作用上.由于艺术具有生动、感人的形象和特别的魅力,因此,它对道德观念的评判和道德行为的挑选都具有很大的影响.一部优秀的艺术作品,可以提高人们的道德水平和精神境域.艺术对道德的影响,仍表现在对于社会道德意识和道德观念的

9、转变产生肯定程度的影响.8、简要说明艺术与科学的区分.科学是人类熟悉客观世界的学问总和.艺术是人类进行审美制造的最高形式.科学求真,揭示事物进展的客观规律.艺术求美,满意人们精神文化生活方面的审美需要.科学主要运用抽象思维,强调理性因素.艺术主要运用形象思维,强调情感因素.科学客观冷静的对待事物, 精确的揭示事物的原来面目.艺术就是一种主观颜色很浓的制造活动,除了反映生活外仍应当评判生活与表现情 感.科学理论具有普遍性,放之四海而皆准.艺术作品必需具有独创性,前无古人后无来者.9、简述艺术活动的构成.艺术活动由客体世界、艺术创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受4 个要素或环节构成.可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品_精品资料_(1) 客体世界即指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界,具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要对象.(2) 艺术创作指艺术家基于自身的审美体会,运用特定的艺术语言和方式将其审美意识物化为艺术形象、情境或意境的制造性活动.艺术制作指与艺术创作亲密相关、以物质性制作为主、以精神性制造为辅的艺术活动.(3) 艺术作品是艺术创作和艺术制作的成果,是审美意识的物态化.(4) 艺术传播指借助于肯定的物质媒介和传播方式,将艺术信息或作品传递给接受者的过程.艺术接受指在传播的基础上,以艺术作品为对象,以鉴赏者为主体的积极能动的消费、鉴赏和批判活动.11、简析

11、艺术意境与艺术典型的异同.艺术意境与艺术典型二者之间既有区分,又有联系.区分：意境在景物中也有人物,意境的产生本身就是情形交融的结果,它一方面以自然景物的意象描述为主,另一方面也必定熔铸进艺术家的思想情感和美学乐趣.简言之,假如说典型是在主客体统一中侧重于客体,那么意境却是在主客体统一中侧重于主体.前者侧重于塑造人物形象,后者侧重于抒发艺术家自己的情感.共同点：它们都是在有限的艺术形象中,表达出无限的艺术意蕴.艺术典型是在个别的有限艺术形象中,表达出无限的艺术意蕴.艺术典型是在个别的人物形象身上表达出共性、普遍性和本质必定性,艺术意境就是在情形交融的境域中让人们领悟出无穷的“象外之象,景外之景

12、”,乃至于某种说不清、道不明的深层意蕴.或许,从有限中把握无限,正是艺术的极致境域.19、简要说明艺术作品中再现与表现的关系.(1) 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实的出现于作品之中.(2) 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和抱负,以及主体对客体世界的摸索和评判.(3) 再现和表现从来都是紧密联系的,在侧重再现的艺术作品中,不行能没有表现的因素.在侧重表现的艺术作品中,也不会没有再现的因素,其间只是存在比重的差别.再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和抱负,表达作者的思想和乐趣.表现性作品也要注意对客体世界及其规律的遵循,只不过它所表达的主要是心理和情感的真实.23、简述艺术鉴赏

13、中的审美升华.作为艺术鉴赏活动的最高境域,审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境域,通过艺术鉴赏的审美再制造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力气的对象化.艺术鉴赏的审美升华,实际上就是鉴赏主体通过审美再制造活动,在鉴赏对象 艺术作品和艺术形象中直观自身,实现人的本质力气对象化,从而引起审美愉悦,产生美感.24、举例说明艺术活动中的共鸣现象.(1) 共鸣是指在鉴赏过程中,鉴赏者为作品中的思想情感、抱负愿望及人物命运所打动,从而形成的一种剧烈的心灵感应状态.(2) 不同时代、阶级、民族的鉴赏者,在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受,也可以

14、称作共鸣.艺术鉴赏中的情感共鸣是观赏艺术作品时被激发出来的,与作品或作品中的艺术形象传达出来的情感相近的心情体验,详细表现为观赏者的心情或情感随着作品情感共调的变化或中艺术形象情感的变化而起伏变化.同悲同 喜,甚至同哭同笑.例如,在看到闻名的雕塑作品大卫,我们会感觉到一种力气,一种充溢田的的阳刚之美. 而对闻名的油画父亲,我们会为他脸上沟壑纵横的皱纹深深打动,听到凄侧动人的二泉映月时,我们会滑然落泪.情感共鸣的产生除了来自于艺术作品的激发以外,也来自于我们的生活体验.那些对生活中的悲欢离合视而不见、麻木不仁的人是很难在艺术鉴赏活动中产生共鸣的.有一颗善感的心,有一种悲悯的情怀,有肯定的艺术感受力,才能在艺术鉴赏活动中产生情感共鸣和审美体验.再如我国宏大的诗人屈原,他的不朽作品离骚已经受了好几个历史时代,他在作品中所抒发的忧国忧民、愤世嫉俗的悲愤心情,都始终激荡着不同时代的不同阶级的读者的心.五、鉴赏题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（无答案.要求：抓住特点,言之有据、言之成理,自圆其说.字数不得少于800 字.）可编辑资料 - - - 欢迎下载