2022年《维护消费者权益》教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_爱护消费者权益教案设计西南高校附属学校刘永红教案目标 :情感态度价值观：学会理性消费,挑选适当合理的消费行为,培育良好的权益意识和自我爱护意识.才能目标：学会运用聪慧爱护消费者合法权益,增强自己的判定才能和挑选能 力.当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时,能够运用法律手段爱护自己的权益.学问目标：把握一些消费以及消费者权益爱护方面的学问,知道消费者权益受到侵害后寻求的解决的一般途径.教案重点和难点：重点：把握消费学问及维权途径.难点：增强爱护消费者权益的意识和才能.设计理念：同学是课堂的主体.实践得真知,体验才深刻.课时支配： 1 课时.板书设计爱护消费者权益增强我们的判定才能

2、和挑选才能1. 炼就一双“慧眼”做聪慧的消费者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_怎样练就“慧眼”2. 爱护权益的途径：增强爱护消费者权益的意识维权途径：不成不成向有关行政部门申可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_与经营者协商恳求消和谐解诉或提请仲裁机关仲裁向人民法院提起诉讼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案过程：教案环节活动设计设计意图 直观形象反映消费者所处的消费环境,引起情感共可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_消费环境播放社会视角录像小片段鸣,激发探究爱好,导入新课.点评：恰当使用视频资料,直观形象.可编辑资料 - - - 欢迎下载

3、精品_精品资料_“考考你的眼力”：晓菲购买的商品亲身践行体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（模拟）,让同学辨别真伪优劣（背景音乐：雾里看花）请同学设想晓菲为什么会买这么多商品？验,换位弄清商家意图目的,现身说法谈体会.突出学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_练就一双“慧眼”他遇到商家推销产品的手段（主要有广告、有奖销售、打折等）,他该不该买这么多商品 .共同探讨：1、如何看待五花八门的有奖促销活动？怎样甑别非法的有奖促销？2、如何识别广告的真伪？3、商家打折会有哪些动机？面对低价和折扣怎样打算是否购买？你说我说：购物体会小锦囊生主体位置,培育同学的自主学习才能、观

4、看才能、懂得分析才能及语言表达才能.点评： 1、关注同学的亲身体验和感悟. 2、较好落实情感态度价值观目标.3、运用案例教案贯穿始终,使设计浑然一体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_帮帮晓菲题目列举）：（1）请说出以下投诉电话号码.消费维权投诉热线：（ 12315 ） 价格投诉热线：（ 12358 ）产品质量监督热线：（ 12365 ）通过小竞赛, 激发同学的参加热忱,寓教于乐,同时把握、增加一些消费学问以及消费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_你的维权（2）消费者在购物时为什么要索取发票？者权益爱护方面的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_意识强吗？

5、在接受购物凭证时应留意哪些问题？（3）我国特的爱护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权益？学问.点评：较好落实学问目标,并能联系同学生活实 际,使同学真正猎取学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_使同学熟悉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_话题争论：晓菲购买的物品并不贵,值得大动干戈维权吗？到：姑息就是纵 容,是维权意识不强的表现.点评： 设计的问题有意 义,能启示和引导同学独立摸索问 题,并能正确指导同学该如何正确维权.符合课标提出的帮忙同学学习做负责的公民这一基本理念.这是本节课的亮点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_晓菲可以

6、通过哪些途径维权？（当同学讲通过合作探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_出谋划策到某一详细途径时,可让同学模拟表演,比如究,引导同学明确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_向消协投诉时如何拨打电话,向人民法院诉讼消费者权益受到损时阐明诉讼的理由,等等.）害后寻求解决的一般途径.永久的观赏歌曲： 3.15 之歌当你需要的时升华主题.“3.15 ”候点评：整篇设计环绕晓菲抢购推销商品,为爱护自己的合法权益进行维权等问题设计几个案例,使设计浑然一体,思路清楚可读性和趣味性强,符合同学的认知特点和爱好,采纳体验式教案、探究式教案和案例教案,充分表达了同学的主体位置,符合新课程的理念,案例设计由易到难,重视帮忙同学学会做负责任的公民,比如设计“购买的物品并不贵,值得大动干戈维权吗”,这种在生活中许多人因怕麻烦而舍弃规章的问题,是特别值得同学去摸索和判定的.切实落实思想品德新课标的要求.可编辑资料 - - - 欢迎下载