2022年七级生物课教学期末工作总结汇报篇.docx

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1、精品_精品资料_七年级生物课教学期末工作总结2 篇七年级生物课教学期末工作总结范文一子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮忙下,我顺当的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既劳碌,又充 实,有很多值得总结和反思的的方.现将本学期的工作做一个小结,借以 促进提高.一、加强学习,不断提高思想业务素养. “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维护教学的青春和活力.所以,始终以来我都积极学习.本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论.一学期来,我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座.另外,我仍利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、以及相关的文章如

2、训练的转型与老师角色的转换、教 师怎样与新课程同行等.通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念,也明 确了今后教学努力的方向.随着社会的进展,学问的更新,也催促着我不断学习.平常有机会仍通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在训练教学方面不断进步.通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和学问、为自己更好的教学实践作好了预备.二、求实创新,认真开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念.”力求让我的生物教学更具特色,形成独具风格的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学模式,

3、更好的表达素养训练的要求,提高生物教学质量.我任教七年级的生物课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”.课前认真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂 课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后认真批改同学作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法, 使同学对生物更有爱好,同时提高同学的生物水平.另外,授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句 到长长一篇不等,S 的是为以后的教学积存体会.同时,我仍积极和班主任进行沟通,明白同学,改进教法,突破学法.针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“远离烟酒（调查活动课）“

4、人的性别决定（游课）”、“蚯蚓在哪 儿爬得快（试验探究）”等课,着重培育同学的综合实践才能和创新思维 才能.对于生物课的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原就,做到定时间、定的点、定内容,使每堂课都能让同学有收成.总之,不管在课堂教学, 仍是在课外活动中,我都以培育同学才能,提高同学的素养为目标,力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用.三、 加强反思,准时总结教学得失.反思本学年来的工作,在喜看成果的 N 时,也在思考着自己在工作中的不足.不足有以下几点:1、对于生物新课程标准的学习仍不够深化,在新课程的实践中摸索得仍不够多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思.2、教科研方

5、面本学年加大了学习的力度,认真研读了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用仍不到位,争论做得不够细和实,没达到自己心中的目标.3、生物教学中有特色、有创意的东两仍不够多,原来想设置生物爱好小组,但巾于种种原闵也没能实现,今后仍要努力找出一些生物教学的特色点,为生物教学的新天的作出奉献.在现代生物教学中,良好的导入能帮忙同学逐步开头新课的学习,是胜利的一半,但完善的结尾,亦如画龙点睛,会使全课内容再起波澜,并为全课划一个完善的句号.于是细心设计一个好的课堂总结,显得特别的 重要.下而我就结合我尚且浅薄的教学体会来谈谈体会.一：生物课堂教

6、学中应重视结课的功能课堂教学终止时, 以精炼的语言, 通过归纳总结、 实践活动、 转化升华等方式对所学学问进行系统的巩固,使新学问更有效纳 入同学认知结构中,完善精要的结尾,可使全课锦上添花.1、加深印象,增强记忆总结可以使全课的中心内容加以画龙点睛,总结归纳.提纲挈领的加以归纳和梳理,从而使同学对新接触的学问懂得更精确、 更深化并进一步加深对重难点的坚固把握.2、指导实践,培育才能新课终止后,适当的用一些生活实践来应用课堂学问,也能加深同学对学问的形象懂得,再有针对性的加以练习,能明显加强同学学以致用的水平,并从而提升同学用学问服务生活的才能,达到素养训练的根本目标.3、学问系统化,能承前继

7、后生物教学中,每个学问点间都有严密的规律性和系统性,新旧学问之间存在必定联系,通过总结可以将所学学问系统化,形成学问网络, 使学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生更易把握全局.同样在总结中可以承前继后,为下一节新课埋下伏笔,使前后内容连接4、通过提问,反馈教学信息0然.课堂教学时间是很有限的,在课堂终止时就本节课内容提一些问题或作一些相关练习,让同学参与进来,除锤炼同学思维能力之外,仍可以明白同学对该堂课学问的把握程度,以便调整以后的教学.二、总结的方法和功效总结的方法有很多种,作为一名新老师,以下的这些方法中 有大多数是仿效其他组内同事的,感谢他们的体会传授.其实不 管哪种,

8、都必需充分调动同学的学习积极性,再次集中留意力到教堂总结这个环节上来,对整堂课再熟悉,再提高.1、归纳总结法 新课内容终止后,我将全课内容按板书次序有条理的,简明 的归纳出来,并特殊标明全课的重难点,让同学分清主次,理清纷乱的思绪,归建学问网络,学习更有针对性.2、首尾呼应法在生物课堂教学中,导入时我常常会用一个问题引出全课,而在结课中对此问题进行iHj答即解开同学心中疑问又总结了全课学问.例如我在讲三大养分物质代谢时,导入时问：我们从食物中摄入的糖类、脂肪 及蛋内质是如何代谢的吖？在总结时我便环绕此问题进行HJ,这样,整堂课的脉络就特别清晰了.3、争论比较法生物这门学科有一个特点,有很多内容

9、具有很大的联系及相似性.在课堂总结中,适当的将新学习的学问和旧学问进行争论比较,找出不同点和联系,并懂得出背后的木质缘由,使同学区别相近内容时得心应手.对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本质原W也理清了,懂得记忆也就更简洁了.例如学完细胞的无丝分裂后,我就把有丝分裂和无丝分裂放在一起比较,从而加深懂得.4、设计悬念法好的悬念设计能诱发同学的求知爱好,也能激发同学的想象才能,使同学迫于知道下文的心理,于是自发的预习下一节内容.例如我在 dna 是主要的遗传物质结课时就说：“通过刚才的学习,我们知道了dmi 是主要的遗传物质,那么dna 为何能起遗 传作用了？这与它的结构和功能特点

10、亲密相关”,于是很多同学都很自觉的预习下一节内容.因此作为一个老师要认真分析上下两节内容之间的联系.在总结中提出富有启示性的悬念,激发学生的学习爱好.5、设计口诀法对于繁多而又有规律的学问,老师如能编出一两句n诀来概括所学的学问,便能事半功倍的对全部内容进行总结,这样收尾既有新奇感又会使同学很简洁记清全课内容.我在上完有丝分裂后,对有丝分裂的过程就编了.个口诀“仁膜消逝现两体,赤道板上排整齐,分为二向两极,两消两现出新壁”,通过对每句口诀认真说明之后,同学很快就会对有丝分裂全过程有了很清晰的熟悉,这个学问点就很快消化了.明显,好的课堂总结能使全课锦上添花,但是一个优秀的总结也来之不易,我觉得生

11、物课总结要留意以下几点：1、科学精确性总结必需以科学性为原就,不能为盲目追求质量舍弃专业术语.记得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有一次公开课,我为了追求结课的艺术性,把“口腔”说成“嘴巴”,被同事订正后方觉不妥.2、明确性总结应从教材内容动身,紧扣教学目标、重难点,采纳适当的方法帮忙同学分清主次,使同学理清思路,更有针对性的学习落实,不必盲目求全,面面俱到.3、趣味性经过近 40 分钟的听课,同学精力己经逐步分散.结课时应尽量生动活泼,使同学乐学,切忌简洁口头重复.4、言简意赅“教学有法、但无定法”,咱们可以依据不同的教学内容、学问的难易、多寡采纳不同的结课方式,不拘一格.但

12、是必需言简意赅、紧凑,要求明确,作业适中,不要拖堂.总之,课堂结课是一门艺术,对课堂教学有着画龙点睛的作用.在此我就我浅薄的实践体会谈我的一点浅显的看法,期望能够抛砖引玉,期望更多的同事一起来探讨这个话题,推动整个生物教学水平的更快提高.七年级生物课教学期末工作总结范文二一学期即将过去,可以说紧急劳碌而收成多多.从总体上看, 我能认真执行学校教学工作方案,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新忠路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到 很好的成效.为了克服不足,总结体会,使今后的工作更上一层楼,现对 本学期教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务,努力提高课堂40 分钟的教

13、学效率.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在业务上我积极利用各种机会,学习训练教学新理念,积极参与教研活动,潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈的进行“自我充电”, 以提高自己的业务理论水平.课堂上, 我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂 40 分钟的效率.课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高.我仍结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等.从中,我更是感受到了学无止境的 道理.要充分发挥课堂教学这个“主阵的 的作用,提高课堂 40 分钟的效率, 我们要与时倶进, 坚持不懈的学习探究教学新理 论新实践

14、.关爱同学与严格要求相结合, 尽量使每一位同学 进步.亲其师,才能信其道.在平常与同学接触的过程中,我不以“师长” 自居,尽量与同学公平交往,建立“伴侣式”的深厚友谊,努力关爱每一位同学的成长.与同学多谈心,帮忙同学解决学习上与生活上的各种困惑.同时,面对个别顽皮的同学,也实 行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观.课堂教学,纪律是提高课堂效率的讓要保证.面对各层次的同学,我既要关爱大部分同学,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行 严格要求.课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合.课 余,我让优秀同学与“学凼生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共N 提高.一学期来,同学们原本薄

15、弱的基础,逐步得以夯实,同学的学习成果有了稳步提高.三、创新评判,鼓励促进同学全面进展.我们把评判作为全面考察同学的学习状况,鼓励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_段,也作为老师反思和改进教学的有力手段.对同学的学习评判,既关注同学学问与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展.既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学过程中的变化和进展.抓基础学问的 把握,抓课堂作业的堂堂清,更多的关注同学己经把握了什么,获得/那些进步,具备了什么才能.使评判结果有利于树立同学学习数学的自信心, 提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性.对同学的作业批改准时,认真分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢.总之, -学期的教学工作,既有胜利的欢乐,也有失败的闲惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学体会及方法等方面有待提高.本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,补偿成果.0己的不足,力争取得更好的可编辑资料 - - - 欢迎下载