2022年下半教师资格证小学《综合素质》真题 .docx
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1、精品_精品资料_2022 年下半 年全国老师资格考试综合素养 学校 真题留意事项:1. 考试时间为 120 分钟,总分值为 150 分2. 请依据规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效,不予评分.一、单项选择题 本大题共 30 小题,每题 2 分,共 60 分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑.错选、多项选择或未选均不得分.1、在教学活动中,老师既要重视同学的学问学习,又要留意同学的品德养成与才能进展,这说明训练具有 A全面性B阶段性C独立性D片面性2、以下说法中正确的选项是 A只有成果优良的同学才是好同学B同学在教学中处于
2、从属的位置C成果差的同学也有可能获得成功D头脑笨的同学怎么教都教不好3、万老师教学很仔细, 经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特殊大, 被同事戏称为 “全天候广播员”,可教学成效始终不好,万老师需要反思的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. 教学态度B教学方式C教学目的D教学条件4、每次老师提问,小虎总爱抢着答复,但基本上都答错,对此老师应当 A引导小虎仔细摸索B. 支配小虎多做作业C批判小虎摸索不仔细D对小虎举手置之不理5、依据国家中长期训练改革与进展规划纲要2022-2022 ,切实推动义务训练均衡进展,要实行 A. 县 区 域内老师、校长沟通制度B. 镇 乡 域内老师、校
3、长沟通制度C. 省 区 域内老师、校长沟通制度D. 的 市 域内老师、校长沟通制度6、小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校赐予的处分不服,向有关部门提出训练申诉,被申诉人是 A. 校长 B学校 C书记 D训练行政部门可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7、某校在期末考试后,将同学的考试成果排名张榜公布,该校做法 A表达了学校的治理权B. 表达了学校的训练权C. 表达了同学的受训练权D侵害了同学的隐私权8、依据图 1,以下选项正确的选项是A. 应优先配置重点学校训练资源B学校可分为重点和非重点学校C应均衡配置学校之间的训练资源D应削减重点学校训练资源配置9、老师李某让班里顽皮的同学
4、缴纳违纪金,以加强班级治理,该老师的做法 A合法,有助于爱惜班级秩序B. 合法,对其他人有警示作用C. 不合法,老师没有罚款的权益D不合法,学校才有罚款的权益10、开烟酒店的张某经常向学校生出售香烟,张某的行为A合法,同学可以自愿购买B合法,商家有自主经营权可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C不合法,家长 微博 没托付学校生购买香烟D不合法,张某不能向学校生出售香烟11、学校生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法A合法,是同学违反校规 B合法,是家长未尽监护职责 C不合法,学校应派同学出去查找D不合法,学校应准时与家长联系12、学校生杨某在放学途中,在人行道上被电动车撞伤
5、,对杨某所受损害, 应程丹赔偿责任的是 A学校 B车主 C杨某的监护人D车主和学校13、骨干老师闵老师在年终的同行评测中侧分不高,很郁闷, 上课时同学出一点过失他就大发雷霆,闵老师应当A. 严格待生,用心教学B保持个性,坚持自我C留意反省,调试自我D迎合同事,搞好关系14、每年王老师都给自己制定读书方案,并严格执行.这表达了王老师留意 A团结协作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B. 教学创新C循循善诱D终身学习15、小红疑心同桌小刚偷了她新买的文具盒, 并报告了老师, 老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉.小刚一再辩白,拒绝被搜.该老师的做法 A错误,应当充分敬重信任小刚B错误,应
6、当搜查全部同学的书包C错误,应不当着同学的面搜查D错误,应当通知同学家长再搜查16、李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N 次,却从未对需要帮忙的留守儿童小龙家访过.李老师的做法A符合主观联系家长的要求B有违公正待待生的要求C符合因材施教的训练要求D有违严慈相济的要求17、图 2 是 1985 年德国物理学家伦琴拍下的一张照片,与之相关的科技史大事是:A铀的发觉B中子的发觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C X 射线的发觉D镭的发觉18、以下关于消防常识的表述,不正确的选项是A. 煤气泄露布满室内时,应第一打开门窗通风B当汽车因燃油泄露着火时,应马上用水浇灭C电器因短路着火时
7、,可用干粉灭火器扑灭D当森林发生火灾时,可用覆土方式扑救19、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布,这一历史大事发生的朝代是 A汉朝B. 晋朝C唐朝D宋朝20、以下作品,不属于高尔基“自传体三部曲”的是 A童年B在人间C母亲 D我的高校21、下面这首古代诗歌的作者是松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处A白居易B贾岛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C欧阳修D袁枚22、三字经中“融四岁,能让梨”的“融”指的是A. 孔融B马融C苻融D祝融23、以下任务中,相传曾整理诗书等古代典籍,并删修春秋的是 A孔子B. 老子C孟子D荀子24、以下乐器中,不属于中国传统乐器的是 A横笛B风笛C箫
8、D埙25“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传奇,多种的方剧种都表现过相关,何占豪、陈钢的小提琴协奏曲 梁祝 的创作,所依据的的方剧种是A粤剧B豫剧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C川剧D越剧26、在 word 中、以下操作中不能实现的是A. 在页眉中插入日期 B建立奇偶页内容不同的页眉C在页眉中插入分页符 D在页眉中插入剪贴画27、在 powerpoint中,新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是 A项目清单B. 两栏文本C标题幻灯片D空白28、以下选项中,与“植物不行能都是多年生的”意思相同的是 A植物可能都不是多年生的B有的植物有可能是多年生的C有的植物必定是多年生的
9、D有的植物必定不是多年生的29、甲、乙、丙是北京、上海、重庆人,分别学习法律、金融、外语 课程 .已知 1、乙是重庆人、 2 学外语的是北京人、 3 学金融的不是上海人 ;4 甲不学金融、丙不学外语.是列推断完全正确的选项是A. 甲是上海人、学法律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B. 甲是北京人、学外语C丙是北京人、学外语D丙是上海人、学金融二、材料分析题 本大题共 3 小题,每题 14 分,共 42 分 30、材料:王老师教六年级语文兼班主任, 他每天都给同学布置大量作业, 其实要批改积存如山的作业也是一种磨练.他想,同学完成这些作业确定不轻松.一天下午放学前, 王老师突然想
10、, 让同学自己给自己设计一次作业会怎么样了 .就叫“自设作业”吧.当他把这一想法告知同学时,同学很诧异,作业仍有自己设计的吗 .同学们感到既新颖又兴奋.其次天, 王老师带着期盼和担忧的心情打开了那一份份作业, 着实吃了一惊 . 有“老师, 我考考您”,有“小制造介绍”,有“诉说我的苦恼”,有“我宠爱的名人名言”,有主题班会设计方案, 有显示个性的硬笔书法, 有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业,王老师兴奋不已 . 这些作业是同学们怀着极大的热忱设计的,那里有同学的坦诚和率真, 有同学的期望、 欢快、苦恼的困惑, 仍有他们对美的懂得和对是非的判定,这其中闪烁着制造和聪慧的火花,是师生之间与
11、心的沟通.当下午放学前王老师把作业本发下去时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,而是迫不及待的翻开作业本,品位着老师批改的一字一句. 借此时机, 王老师指导同学把 “自设作业”和语文学习结合起来.以后的日子, “自设作业”竟在许多同学的作业中生了根.王老师发觉,同学学习语文的爱好更浓了.问题:请从同学观的角度,谈谈你从材料中获得的启示.14 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_31、材料:小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹, 可是,他们兄妹二人的关系却并不那么融洽, 在一篇题为我的苦恼的作文中,妹妹小蕊这样写道: “我最大的苦恼,便是始终和哥哥在同一个班,在家里的情形已经
12、让我难以忍耐了,没想到在学校仍是这样 . ”看到这段话,蒋老师很是疑问,找小蕊谈心扉,才明白事情的来龙去脉.由于家里有两 个孩子,父母便对他们时时进行比较,引导两人凡事必竞争.每次考试后, 成果好的可以得到夸奖和嘉奖, 而落后者却一无全部.小蕊始终很努力,成果也不错, 但大多数时候总落后一点儿.看着哥哥经常获得嘉奖,而自己却只能生活在哥哥的光环之下,嫉妒开头滋长,并对哥哥产生了一肚子怨气.她顽固的认为, 假如不是哥哥的存在, 全部的好事都是她一人的, 哥哥简直太厌恶了 .由于嫉妒, 无论在家里仍是学校,小蕊都变着法子与小威作对,经常搞一些恶作剧.比方把小威写完的作业撕掉,偷偷把他的课本、文具藏
13、起来,在同学中说小威的坏话等等.久而久之, 两人的关系越来越紧急. 看到这对孪生兄妹成天像仇人一样,他们的父母也感到特殊苦恼.蒋老师该怎么做了.问题:请依据老师道德的要求,为蒋老师出谋划策.14 分32、材料:在艺术创作中, 往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化, 作品就必定单调枯燥; 只有变化而无重复,就简洁陷于散漫零乱.重复与变化的统一, 在建筑物形象的艺术成效上起着极其重要的作用.古今中外的许多建筑,除去极少数例外, 几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术成效的重要手段之一.历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫.从天安门到端门、 午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝
14、房.再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复,就更像乐曲中的主题和 “变奏” ; 每一座的本身也是许多构件和构成部分 乐句、 乐段 的重复 ; 而东西两侧的廊、庑、楼、门,又是比较低微的, 以重复为主但亦有相当变化的 “伴奏” .然而整个故宫, 它的每一个组群,每一个殿、阁、廊、门却全部都是依据明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复.我们完全可以说它们“千篇一律”.但是,谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置
15、身于一幅大“手卷” 里闲逛 ; 在时间连续的同时,空间也连续着“流淌”.那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律,然而每走几步,前瞻后顾、左睇右盼,那整个景色、轮廓、光影,却都在不断的转变着 ; 一个接着一个新的画面显现在四周,千变万化.空间与时间,重复与变化的辩证统一在北京故宫中到达了最高的成就.翻开一部世界建筑史, 但凡较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场, 往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜.说是千篇一律, 却又千变万化. 每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”.千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用. 摘编自梁思成千篇一律与千变万化问题:(1) 请简要概括重复
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