2022年两个铁球同时着地新教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -龙岭学校学校部四年级语文下册教案（60）20222022 学年其次学期25 两个铁球同时着的（第一课时）执笔：马晓莉审核：四年级语文备课组课型：新授课执教时间： 20XX 年 5 月1、熟悉 3 个生字,会写12 个生字.能依据上下文懂得“信奉、顽固、胆大妄为”等重点词教学语的意思.目标2、有感情的朗读课文.3、明白两个铁球同时着的的试验过程.教学熟悉 3 个生字,会写12 个生字.能依据上下文懂得“信奉、顽固、胆大妄为”等重点词语重点的意思.教学明白伽利略产生疑问的过程,有感情的朗读课文.难点教学课件用

2、具教学环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（主要流程）课前三分钟师生活动同学预期成效个性化补充介绍有关伽利略的资料.了 解 主 要 人物,对伽利略有个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入新课教学过程检查预习1、这节课我们就来学习17 世纪意大利宏大的物理学家、天文学家伽利略的故事.2、（出示课文插图）同学们, 这就是意大利闻名的比萨斜塔,1590 年,年轻的数学教授伽利略就在这里做了文明遐迩的试验（板书课题：两个铁球同时着的）,下面就请同学们自读课文,去感受这次意义重大的试验.3 、板书课题,齐读课题.1、由题设问

3、：初次看到这个课题时,你 想到些什么？读过课文之后,你又产生了什么新的想法？2、同学沟通. 老师引导同学抓住“同时”一词,谈谈自己读文前后的感受.3、检查预习.检查生字认读情形,留意将这些词语读正确：着的、 伽利略、 信奉、 亚里士多德、 说明、更换、的确、比萨城、胆大妄为、顽固.感性熟悉.通过导入, 激发同学的学习兴 趣.通过检查预习,使同学学会生字新词,明白课文大意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_整体感知理清脉络1、用较快的速度再次阅读课文,想一想：（ 1）课文主要写了什么？可以抓记叙文六要素来概括主要内容.（ 2）请同学们

4、试着说一说文中的人物伽利略给你留下了怎样的印象.2、全班沟通.老师随机板书： 产生疑问反复试验公开试验使同学在较短的时间内理清脉络.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 、师：敢于提出疑问、大胆试验的伽利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_略,对亚里士多德说的一句话产生疑问.那么,亚

5、里士多德在大家的心目中是怎样一个人了？让同学主动的学习文章语言,为下节课深化理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精读第一部分读其次段（第2 自然段）,体会一下人们对他的确定和崇拜. 看看哪些词语表现了这种确定和崇拜？（“都信奉”、“不容许更换的真理” 、“人类的真理”）2、伽利略竟然对这位大家信奉的权威亚里士多德说的,不容许更换的话提出了疑问, 亚里士多德说过一句什么话？3、他的疑问是怎样产生的？解埋下伏笔.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_当堂检测概括主要内容.课 文 主 要讲 述 了意 大 利 科 学家（） 对 人

6、 人 信 奉 的 哲 学 家（）的话产生了怀疑,经过（）求证后, 在（）进行公开试验,用事实证明白真理.通过检测,巩固本课所学的学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_25 两个铁球同时着的产生怀疑板书设计反复试验公开试验教学反思龙岭学校学校部四年级语文下册教案（61）2022 2022 学年其次学期25 两个铁球同时着的（其次课时）执笔：马晓莉审核：四年级语文备课组课型：新授课执教时间： 20XX 年 5 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编

7、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、有感情的朗读课文.教学2、初步学习通过典型事例表现人物品质的写法.3、通过明白两个铁球同时着的的试验过程,学习伽利略不迷信权威,执着求实的探求科学目标真理的精神.教学初步学习通过典型事例表现人物品质的写法.重点教学懂得伽利略试验的过程与结论,并受到启示.难点教学课件用具教学环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（主要流程）师生活动同学预期成效个性化补充掌 握 本 课 生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课前三分钟听写本课的词语.1 、板书课题：两

8、个铁球同时着的2、 17 世纪意大利宏大的物理学家、天字新词.回忆主要内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_回忆导入（回忆旧知导入新课）文学家伽利略在比萨斜塔下做了文明遐迩的试验两个铁球同时着的.（板书）这节课我们一起重温这次意义重大的试验吧；容,为深化懂得本课作铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、高声朗读课文一遍.2、画出描写当时社会背景以及试验前后人们对伽利略态度,思想变化的句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程自读课文完成表格3、完成表格同学分角色读这段对话,再沟通体会.公开试验前公开试验后人们的态度人们的思想4、从这填写的表格中

9、,你能感受到什么了？可见,当时人们始终信奉亚里士多德的话,伽利略想要证明自己的试验结果,仍是要付出很多努力的；通过填写表格帮忙同学懂得伽利略公开试验的作用和重大意义.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、课件实现比萨斜塔下的试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重 现 试 验 过程,现场采访过渡：伽利略做完试验后,四周的人忍不住叫起来,假如当时你就是记者,你会怎样采访他了？2、假如你是记者, 想对伽利略和围观通过记者采访这个环节,让同学进一步懂得课文 内容,体会人物的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

10、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_群众提什么问题？预设问题伽利略教授,你是怎么知道亚里士多德的话是错误的？预设问题伽利略你为什么要公开试验了？预设问题您看了这个公开试验后,您仍人物亚里士多德的话就是真理吗？品质,并从中受到启示.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_当堂检测3、学习最终一句话.伽利略经过反复多次试验,得出这样的结论：（）

11、.当大家看到两个铁球同时着的才明白： （）.学了这篇课文,我明白了（）.从课文中受到启示.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_25 两个铁球同时着的10+11板书冲突设计10+11伽利略不迷信权威,实事求是教学反思龙岭学校学校部四年级语文下册导学稿（25）2022 2022 学年其次学期25 两个铁球同时着的执笔：马晓莉审核：四年级语文备课组课型：新授课执教时间： 20XX 年 5 月班级：同学姓名：学号：家长签名：【学习目标 】1、熟悉 3 个生字,会写12 个生字.能依据上下文懂得“信奉、顽固、胆大妄为”等重点词语的意思.2、正确、流利、有感情的朗读课文.可编辑资料 - - -

12、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、明白两个铁球同时着的的试验过程,学习伽利略不迷信权威,执著求实的探求科学真理的精神.4、初步学习通过典型事例表现人物品质的写法.【学习重难点 】懂得伽利略试验的过程与结论,并受到启示,初步学习一些描写人物的基本方法.【预习导学 】1、读准、读通课文,至少三遍.2、给以下生字注音.生字：辩论（）寻常（）信奉（） 容 许 （）违背

13、（）顽固（）胆大妄为（）教授（）多音字：的确（）着的（） 更 改（）3、搜集有关钻研科学的名人名言.4、仔细读读课文,摸索课文的主要内容.【资料链接 】伽利略 （1564 年 2 月 15 日 1642 年 1 月 8 日）,意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家,科学革命中的重要人物.其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测,以及支持哥白尼的日心说.伽利略做试验证明,感受到引力的物体并不是呈匀速运动,而是呈加速度运动.物体只要不受到外力的作用,就会保持其原先的静止状态或匀速运动状态不变. 他的工作, 为牛顿的理论体系的建立奠定了基础. 1609 年8 月 21 日,伽利略展现了人类历史上第

14、一架依据科学原理制造出来的望远镜. 1642 年 1 月 8 日卒于比萨.伽利略被誉为“现代观测天文学之父” 、“现代物理学之父” 、“科学之父” 及“现代科学之父” .亚里士多德（公元前384 年公元前322 年 3 月 7 日）,古希腊哲学家,柏拉图的同学、亚历山 大大帝的老师.他的著作包含很多学科,包括了物理学、形而上学、诗歌（包括戏剧）、音乐、生物学、动物学、规律学、政治、政府、以及伦理学.和柏拉图、苏格拉底（柏拉图的老师）一起被誉为西方哲学的奠基者. 亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统,包含道德、 美学、 规律和科学、 政治和玄学.公元前 322 年 3 月 7 日亚里士多德

15、因病去世.【合作沟通】1、伽利略竟然对这位大家信奉的权威亚里士多德说的哪一句话产生了疑问？他的疑问是怎样产生的？2、画出描写当时社会背景以及试验前后人们对伽利略态度,思想变化的句子.3、完成表格同学分角色读这段对话,再沟通体会.公开试验前公开试验后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人们的态度人们的思想4、懂得句子：原先像亚里士多德这样的大哲学

16、家,说的话也不是全部都对的.【课堂检测】1、概括主要内容.课文主要叙述了意大利科学家（）对人人信奉的哲学家（）的话产生了怀疑,经过（）求证后,在（）进行公开试验,用事实证明白真理.2、伽利略经过反复多次试验,得出这样的结论：.当大家看到两个铁球同时着的才明白：.学了这篇课文,我明白了.【拓展阅读】科学的殉道士布鲁诺在科学进展史上,虽然没有真刀真枪的两军对垒,但确有人为真理献出了珍贵的生命.布鲁诺1548 1600就是一个舍身成仁的天文学家.布鲁诺诞生在意大利的一个贫苦家庭,15 岁进修道院,在那里他读了很多书.24 岁成为牧师,并获得哲学博士学位.此后,他逐步对宗教产生怀疑.他大胆的批判圣经,

17、因而冒犯了罗马教廷,只好逃出意大利,到法国、英国等的宣扬哥白尼的日心说,批判托勒密的的心说.他认为宇宙是无限的,在太阳以外,仍有很多个类似的恒星系统.太阳不过是一个恒星系统的中心,而不是整个宇宙的中心.布鲁诺进展了哥白尼太阳中心说,把人类对天体的熟悉提高到一个新水平.由于布鲁诺广泛宣扬他的先进哲学思想,引起了罗马宗教裁判所的惧怕和仇恨.1592 年,罗马教廷采纳欺诈手段,把他骗回意大利,并立刻逮捕.刽子手们使尽了种种威逼利诱手段,想让布鲁诺屈服,但他坚贞不屈的说： “我半步也不退让” .经过八年的磨练,他被处以火刑.1600 年 2 月 17 日,布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上.在生命的最终时刻,布鲁诺面对行刑的刽子手,庄重宣布：“你们对我宣读判词,比我听到判词仍要惧怕；”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载