作文写作训练如何按事情开发变化顺序写.ppt

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1、新起点作文训练,-按事情发展顺序写,学习目标,1、了解记叙文基础知识。 2、学习把一件事写具体。,自学展示一,写一件事需要注意什么？,明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。,记叙的六要素,时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果,记叙的顺序,时间顺序 空间顺序,时间顺序,时间顺序 按照事情发生、发展和结束的时间先后，依次叙述。这种写法称为“顺序” 为了突出记叙的重点，也可以把事情结局先写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事件发展的经过，这叫“倒叙” 在顺序的过程中，插入另一些有关情节，以补充 、衬托

2、主要情节，这叫“插叙”,空间顺序,即按人物在事情发展过程中空间位置的变化来组织安排材料。 按时间顺序和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法，并不是截然分开的，往往是交织在一起的。,自学展示二,记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。 同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：,星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌

3、子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！学包饺子,请结合例文指出存在的问题？ 明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，

4、如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.,我 的 烦 恼,再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年

5、级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 无奈我只好回自己的屋去。,听,看,听,感,想,做,作文中如何把一件事写具体呢？（结合例文分析）,首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。 其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。,小结：,记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详

6、略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：,（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做,半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？ ”我

7、抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！ 便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。 看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。 我不禁感慨：多好的伙伴 啊！,听,想,看,感,做,分析语段,首先，要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。,1、 时间顺序 2、空间顺序 3、 时、空结合,顺叙 倒叙 插叙,其次，要写清楚一件事，必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。,那个孩子真脏 要求：根据题目，运用所学的方法写一

8、段话。,实战演练,审 题,选材范围：“暑假 ” 主题： “新鲜” （ 事情要新鲜、有意义、有价值，自己从中或得到乐趣，或得到锻炼，或受到启发教育，总之要写出事情不一般化的地方。） 体裁：记叙文。 人称：第一人称。,构 思,（1）确定记叙顺序 （2）设计文章结构 （3）拟写提纲 (4) 安排详略,实战训练,作文题目： 1、这件事_ 习作要求： 1、选择生活中的小事来写。 2、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。 3、把这件事分成几步，一步步写清楚。,作文题目： 2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。 习作要求： 1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方； 2、事情的来龙去脉要写

9、清楚，将经过具体化。,范文欣赏,暑假里最新鲜的事莫过于去青岛的海边旅行了。 刚来到海滩，我就被这里的一切吸引住了，每样东西都是那么新鲜，火辣辣的阳光照在沙滩上，沙滩像金子般闪闪发光，许多小孩在这里用沙子堆城堡，做蛋糕，在沙子里打滚，玩得不亦乐乎。 蓝色的大海一眼望不到边，通向远方，与天交错，消失在一条极细的线上，清凉的海风不时扑面吹来，沁人心脾。正值退潮，赤着脚走入沙滩，沙子被海水冲刷的平平整整，踩下去，脚下有无数条细沙顺着海水缓缓滑动，仿佛有千万只细手在抚摸着你的脚板，阳光照在身上，却感不到一丝暑气，一切的热都被海波带走。,印象最深的就是坐上了快艇，在海上颠簸着，忽上忽下，眨眼的工夫，就到了

10、一个不知名的小岛，岛上布满礁石，站在上面，又有另一番感觉，岛上许多人，都赶不及地低着头，在一个个坑坑洼洼的水塘寻找着退潮时留下的小鱼儿，小螃蟹我禁不住拿起铲子，四处搜寻起来，可事情远比我想象的难得多，这些小家伙四处逃窜，特别是一些小鱼，只有半个米粒般大小，一铲子下去，眨眼的工夫便没了踪影，一些螃蟹更是高明，他们一动不动，就躲在礁石的一个个细小的洞中，想尽办法也无济于事“战斗了半天”，捞了一整桶的战利品。此时已是傍晚，太阳在海平线上慢慢降下，此时的海更加平静，在夕阳光芒照耀下，海水如金线般柔软地挪动，使人不觉想潜入海底，寻一寻那未知的领域。 黑夜降临，我的心似乎也是沉甸甸的，看着大海，恋恋不舍地

11、离开了，我觉得今天我学到的，远比书中的多得多！这也是我暑假生活中最精彩，最新鲜，最有意义的一件事，让我受益匪浅，一定会使我心中的家园更加美丽，我心中默念着。,暑假里，我到哥哥、嫂嫂家去玩了几天。平时我看嫂嫂带儿子只是哄哄他，给他换换尿布，觉得是轻而易举的事；可是，经过自己一次带孩子的经历，我完全推翻了先前的结论。现在回想起那件事还真是忍不住要大笑起来。 那一天，哥哥上班去了，嫂嫂要去宜兴办事，带上儿子不方便，于是就把昊昊留下来让我帮照顾一天，还千叮咛万嘱咐不要让昊昊去摸很脏的东西，不然皮肤会过敏的。在走之前，嫂嫂还给我留了些钱，交待完了一切后，她就出发了。昊昊看妈妈走时没带上他，以为不要他了，

12、立刻就嚎啕大哭起来。一开始就给我制造了个难题，我费尽口舌，用尽心机，好不容易才让他安静下来。,没一会儿，他要吃冰淇淋，我要帮他去拿，他不让，硬要自己走到冰箱边，自己拿着吃，还不让我给他剥纸，弄得手上都是奶油，我刚要去拿布给他擦，他已经运用了快捷方式擦在衣服上。吃完后，他那一副白胡子老爷爷的样子引得我开怀大笑。 到了中午，我准备炒饭给他吃。正好家里没有鸡蛋，我就准备去超市买鸡蛋，他最喜欢去超市，平时常说要去超市逛逛，一听我,到了中午，我准备炒饭给他吃。正好家里没有鸡蛋，我就准备去超市买鸡蛋，他最喜欢去超市，平时常说要去超市逛逛，一听我说，硬要我带上他。到了超市，他到处去翻好吃的，后来被营业员带了回来，我让他别乱跑，可是他的手还是不能停，随手就把一个鸡蛋给打破了。赔了钱后到了家，我怒气冲冲地把他按在了凳子上，他还幸灾乐祸地冲我做鬼脸。我真想跑上去给他一块“烧饼”吃吃，可是一想到他是哥哥嫂嫂的宝贝，平时连骂都舍不得，我只得忍住了。我打点好一切喂他吃了饭，都办好之后，刚准备带他上楼，我的“救星”办完事也终于回来了，我顿时感到如释重负！ 经过这件事，我终于体会到：原来带孩子是这么不容易啊！想当初，父母把我们一点一点地拉扯大，是付出了太多太多的心血和汗水，我们一定要好好回报父母的养育之恩！,祝你成功！,