2022年中学心理健康教育工作总结 .docx

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1、精品_精品资料_2022-2022 学年上学期中学心理健康训练工作总结在全面贯彻训练方针、实施素养训练的过程,学校开展心理健康训练正在引起人们的重视 ,开展心理健康训练,既是同学自身健康成长的需要,也是社会进展对人的素养要求的需要.要加强同学的心理健康训练,培育同学坚强不拨的意志、艰苦奋斗的精神,才能增强青少年适应社会生活的适应才能.我校在从今年开学以来,为了更好的促进同学适应中同学活并健康成长,提高同学的心理素养和心理健康水平,在上级领导的关怀下和有关专家的帮忙下,我校的心理询问室（温馨之家）建设完成,并且在十二月份给同学组织了一系列的活动.下面将我校这一学期来开展心理健康训练的情形做一总结

2、.（一）领导高度重视,心理健康训练工作熟悉到位,组织落实：1、熟悉到位：学校领导熟悉到心理健康训练工作是德育工作的一部分,是时代训练的需要,是素养训练的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为同学制造一个良好的成长环境的需要,是为同学终生不断进步进展奠定良好的心理基础的需要.2、组织落实：我校心理健康训练工作组织是严密的.校长挂帅开展心理健康训练工作,主管德育的副校长直接负责,教诲处详细负责组织实施.使心理健康训练有了组织上的保证.3、学校将心理健康训练纳入学校规划中,不论是学年仍是学期工作方案都将心理健康训练例为学校重点工作之一.而且,心理健康训练工作每学期要制定单独方案,进行总结.（二）培

3、育师资,做到心理健康训练人员落实：1、学校从普及入手,重点培育骨干,先后派出多名老师参与市心理健康训练连续训练培训.2、设置心理老师岗位.我校由王宝良、刘耀辉两位老师但任心理健康训练专职老师,由各班班主任但任心理健康训练兼职老师使心理健康训练工作从人员上得到保证.（三）开展心理健康训练的详细做法：（1） 集体训练：我们积极想方法保证每班每周一节心理训练课,使心理训练成为学校课程的一个组成部分.（2） ）个别训练：学校在今年设置了“温馨之家” ,每周定期开放,使个别心理有问题的同学单独找谈话,对谈话内容仍进行了记录,跟踪.直至问题的解决.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（3） 通

4、过心理测试,开创心理询问进行心理健康训练.依据训练的需要, 挑选适当的测量表等进行测验.这对于全面明白同学的性格,开展同学思想工作和治理工作有肯定的帮忙.（4） 在老师中开展心理训练学问的普及工作：我校在老师中开展了心理健康训练学问的普及工作.通过这些训练活动使全体老师提高了心理训练的理论,提高了开展心理健康训练的意识和开展心理健康训练的才能.并在工作中加以应用,有力的推动了学校的训练教学工作.（5） 一系列心理健康训练活动的开展.为丰富同学的课余生活、促进同学的身心健康,进展同学艺术、体育技能, 丰富校内文化,我校于12 月举办了女生跳棋竞赛、男子象棋竞赛、全校书法、绘画竞赛、集体跳长绳、个

5、人跳绳、踢毽子以及全校跑操竞赛.在本次活动中 同学积极参与,全体老师为同学预备了一顿丰富的艺术、体育等活动大餐.心理健康训练工作正在受到人们重视,我们在这方面体会是不足的,为了不断提高心理健康训练的水平,我们积极参与心理健康训练有关的科研课题工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022 学年下学期中学校心理健康训练工作总结学会观赏不同的花在学习中,在观赏中,转瞬已到学期终止的时候了,对本学期工作做如下总结：国家中长期训练改革和进展规划纲要（ 2022 2022 年）指出,训练要坚持德育为先.中学校心理健康训练是实施素养训练的重要内容,也是促进中小学德育工作,提高其针

6、对性和时效性的详细举措.中同学正处于身心进展的重要时期,过重的学习压力、不恰当的训练方式和错误的社会信息,是造成中同学心理问题的主要缘由.假如缺乏必要的心理健康学问和准时的心理健康询问与辅导,某些问题得不到准时化解,就又可能导致同学产生心理反常现象,对学习、生活、人际交往以及将来就业等方面造成不良的影响.我们的心理健康训练以训练部中学校心理健康训练指导纲要为指导思想,坚持以进展的眼光看待同学的心理.采纳多种形式激发和调动同学自我心理进展的自觉性和积极性.教学的过程是一个教学相长的过程,同学的心理素养得到肯定程度的提高,这是为师者最大的收成.同学在总结时是这样写的：有了积极向上的心理, “心理”

7、素养好才是最根本的基础.因此,我们在心理课堂上才会努力学习.事实证明,我们已经做到了.老师我想对你说,我们 已经有了良好的心理与寂静的课堂供我们努力学习.在这期间,我们也努力了, 也收成了.也学会了适应,调整好了心理,做好了预备来迎接挫折.第一,感谢您在这半年来为我心理上的教诲.以前,我始终很悲观,很马虎,很内向,但您的显现,转变了我的思想.在您的第一堂课,您就对我们说： “每个人来到一个生疏坏境时,都会有紧急的感觉,我们要主动和同学们建立良好的人际关系.当同学遇到困难时,尽 自己的才能去帮忙,那种生疏感就会消逝. ”您的这一番话,打开了我的枷锁, 让我变得乐观起来.我读后,同样感动.同学的点

8、滴收成是老师最大的欢乐.关怀爱惜全体同学,敬重同学的人格, 公平、公平对待同学.对同学严格要求,耐心教诲,爱护同学的合法权益,促进同学全面、主动、健康进展.多元智能理论提示我们人人可爱.霍华德.加德纳的“多元智能理论”指出：没有差生,不同的智能组合是人与人之间存在差可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_异的主要根源, 每个人都有长项, 每个人都是可以成就辉煌的天才. 俗语讲：“坚车能载重,渡河不如舟.良马行千里,耕的不如牛. ”老师要有爱护和扶助弱者的意识.同学这些个体起先都是脆弱的,但只要有阳光雨露,就会长成参天大树.从生命公平的意义上敬重每一个同学的人格.给同学创设民主和谐的学习

9、生活空间.教学相长,把同学当作助手和伴侣.建立和谐的教学关系.爱护好同学的安全,关怀同学的健康.在训练教学工作中,边工作边学习,越来更加觉自我的不足,积极学习别 人的特长来补偿自己的不足.不放过身边每一次的学习机会,虚心向不同年龄 阶段的同事学习.只要有机会我情愿进入课堂去仔细倾听其他老师的课,记录 下讲课老师的闪光点,用于自己的训练和教学实践中.学习的过程是开心的. 和同学在一起时,做到教学相长,树立向同学学习的观念,与同学相处的过程 也是自我不停的学习、不断提高的过程.仔细研读同学家长的总结文章,从中 学习为人师为人父母之道,在学习中不断提高自我的训练教学才能,成长为学 生和孩子眼中的抱负

10、型的训练者.老子在道德经里说“上善如水.水善利 万物而不争,处众人之所恶,故几于道. ”修养犹如登山,修养越高所见景致越美.哲学大师冯友兰认为,人生境域从低到高可以分为四层：自然境域、功利 境域、道德境域和天的境域.在工作中,不断学习,努力登上人生修养的山顶.自觉学习成为老师终身的习惯.终身学习是老师工作的需要,修身的需要,也 是提高生命质量的需要.总之,通过我们的心理健康训练能够帮忙中同学更好的把握调控自我、进展自我的方法,全面提高同学自身的心理素养,成长为身心健康的合格人才.越学习越深刻的感觉不足,这需要在以后的工作中要更加勤奋的虚心学习.树立终身学习的观念,才能实现专业进展,成就事业.这

11、样才能让老师工作生 活充实、寂静、聪明、悠长.努力做一名开心的训练工作者,学习着,收成着坚信每一个孩子都有向上的心,由于每一个人都是一棵开花的树.只不过是所开的花不同而已.渐渐学会观赏不同的花吧.工作着,在百花丛中闲逛着可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022 学年上学期心理健康训练工作总结心理健康训练是提高中同学心理素养的训练,是素养训练的重要内容.在全面贯彻训练方针、实施素养训练的过程,心理健康训练正在引起人们的广泛重视,开展心理健康训练,既是同学自身健康成长的需要,也是社会进展对人的素养要求的需要.只有不断加强同学的心理健康训练,培育同学坚强不拨的意志、艰苦奋斗

12、的精神,才能增强青少年适应社会生活的才能.我校在进行心理健康训练的争论与实践中,在全校老师的共同努力下取得了一些成果,下面将我校开展心理健康训练的情形做一总结.一、心理健康训练是德育工作的一部分：在开展心理健康训练的工作中,第一我们明确了开展心理健康训练指导思 想,将心理健康训练纳入了学校德育工作方案之中.学校关怀同学的心理健康, 旨在加强心理健康训练,促进同学身心健康 ,从而达到全面进展这一总体进展目标.二、我校开展心理健康训练工作的详细情形：一领导高度重视,心理健康训练工作熟悉到位,组织落实：1、熟悉到位：学校领导熟悉到心理健康训练工作是德育工作的一部分,是时代训练的需要,是素养训练的需要

13、,是不断提高学校办学质量的需要,是为同学制造一个良好的成长环境的需要,是为同学终生不断进步进展奠定良好的心理基础的需要.2、组织落实：我校心理健康训练工作组织是严密的.校长挂帅开展心理健 康训练工作,分管德育的副校长直接负责,德育处详细负责组织实施,领导机构的建成,使心理健康训练有了组织上的保证.3、学校将心理健康训练纳入学校规划中,不论是学年仍是学期工作方案都 将心理健康训练列为学校重点工作之一 , 每学期制定心理健康训练工作要方案, 期末对一学期以来的整体工作进行总结,做到有总体规划 ,有实施过程 ,有体会总结.二培育师资,做到心理健康训练人员落实： 1、学校从普及入手,重点培育骨干.2、

14、心理老师是开展心理健康训练工作的人员保证.为了使心理健康训练工作专业化,我校有两名心理询问老师,兼职心理老师三十多名,心理健康训练工作从人员上得到较为充分的保证.三开展心理健康训练的详细做法：1、在中学年级开设心理健康训练课：将心理学的基本常识直接引进课堂,来实现心理健康学问的普及.学校始终在中学年级开设心理健康训练课,心理课已成为我校同学的必修课.依据实践和我校同学的实际情形,自行编写了心理训练教材.心理课的基本内容是： 学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等.每节心理课都要环绕一个中心,对同学进行情感、意志,及人际交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

15、_精品资料_往等方面进行指导,并运用故事法、情境法、角色扮演法、争论法、设想等方法,在老师细心设置的轻松、开心的情境中完成熟悉矫正、人格重塑、心理调适等.同学在学习了心理课之后,同学反映专心理课讲到的观点,处理生活、学习中遇到的问题较为顺当.同学反映通过心理课对于少年期的心理变化有了充分的预备,在困难面前能树立自信.上课时能用合格听众的标准要求自己.处理同学之间关系上能退一步,让一步,同学之间的小冲突不用老师,自己就可以解决了.同学之间如何建立友情,要讲原就、方法 ;现在做事常常问一问为什么,做一做分析再去行动.2、开展心理健康学问讲座：针对不同年级同学不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑

16、,开展专题心理健康专题讲座.针对同学性心理显现的一些心理偏差,进行青春期性心理讲座.青春期少男少女都处于心理和生理尚未稳固时期,且在极不稳固的变化中,个性在连续形成.我们提倡健康、适度的异性同学交往,要知道对异性伙伴的奇怪、关注、好感及相互交往的愿望是正常的.但不要在这方面用过多的精力,由于仍有很多事情等你去做.针对同学面临中考问题,开展毕业生考前心理辅导等专题心理讲座.这些讲座着重在对同学考试心理与考试技巧方面进行指导,包括考试动机的激发与考试技巧的应用,帮忙同学较好克服考前心理惧怕与焦躁以便更好的在考场上发挥自己的正确水平.为了帮忙同学克服考试焦虑的心理障碍,进行考试焦虑的心理测试,依据测

17、试结果,进行如何战胜考试焦虑现象系列心理讲座,系统的向同学介绍什么是考试焦虑,和同学们一起分析造成考试焦虑的缘由,介绍排除考试焦虑的方法.并依据同学考试焦虑程度,分成如干小组分别进行辅导,进行系统的放松训练.经过辅导和训练,绝大多数同学排除了考试焦虑现象,以积极的心态完成升学考试.3、在老师中开展心理训练学问的普及工作：我校在老师中开展了心理健康训练学问的普及工作,以心理训练理论学问的学习为重点,不断提升老师心理健康训练学问.通过这些训练活动使全体老师提高了心理训练的理论,提高了开展心理健康训练的意识和开展心理健康训练的才能.并在工作中加以应用,有力的推动了学校的训练教学工作.4、我们利用家长

18、学校对家长开展家庭心理健康训练指导,使学校心理健康训练在家庭中得到延长.同学进行心理测试后,我们将家长请到学校,请有关专家向家进步行情形反馈,让家长明白孩子心理特点,分析优势和不足,并和心理老师交换看法,共同制定帮忙孩子完善心理品质的措施,提高孩子的心理素养.利用家长会契机,举办家长心理健康训练专题讲座,教给家长一些常用的家庭心理健康训练的方法,使家庭训练更贴近同学的心理,通过讲座仍使家长明白学校心理健康训练的情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022 学年下学期心理健康训练工作总结作为学校的心理辅导老师,在训练实践中,我深刻体会到良好的、健康向上的心理素养是同学

19、全面进展的基础,因此,有必要对同学进行心理健康训练,帮忙同学提高心理素养 ,增强同学承担挫折、适应环境的才能.因此这学期,我在训练、教学工作中,做了一下方面的工作：一、加强自身修养,树立“身教”榜样.心理健康训练的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健全进展. 这一目标的实现 ,离不开老师.老师与同学天天相处,在向同学传授科学文化学问和组织各项活动的过程中 ,在与同学的日常交往中 ,无时无刻不在以其自身的人格力气影响同学 ,老师的作用是无处不在、不行取代的.老师的心理素养直接影响着同学心理素养的进展 ,影响着训练教学工作的成效.因此,我第一阅读了什么是心理健康、如何爱护自身的心理健康,如何

20、爱护同学的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍.学习心理健康训练理论,和学年组老师共同研讨心理健康训练的详细操作方法.并身体力行,时时、事事、到处为学生做榜样,要求同学做到的自己第一做到.二、坚持全面渗透 ,多渠道全方位开展心理健康训练工作.1、我作为一个七年级（ 2）班的语文老师,通过语文教学为主渠道进行学习方法辅导,并在教学过程中渗透心理健康训练.学校心理健康训练的一项重 要内容是对同学进行学习心理辅导.会学习的人轻松开心富有成效.进行学习心理辅导 ,能帮忙同学学会学习 ,这既是当前提高同学学习效率和效益的需要,也是使同学将来能有效的进行终身学习、适应飞速进展的社会的需要.

21、学习心理辅导通过包括学习智能辅导 ,学习方法辅导 ,学习态度、 动机、爱好和习惯的辅导 ,预防同学学习疲惫 ,减缓同学考试心理压力等.学习方法不当是同学较突出的心理问题,应加以辅导.虽然智力水平高的同学常能通过摸索,把握一些有效的学习方法,但多数情形下要走一些弯路 ,而很多同学很难在学习中“自然而然”的把握科学的学习方法 ,所以有必要对同学进行科学的、系统的学习方法辅导,帮忙同学积极主动的建立自己的学习方法体系.2、课堂教学方面 ,充分发挥课堂教学主渠道作用.因此,只开设了七年级和八年级两个班两周一次的心理课.这学期依据朝鲜族学校生的实际情形我设计 的心理课如何与父母沟通在校领导的指导下,在中

22、学校心理健康训练教学 研讨会中,以课堂氛围的轻松、自然、真实博得了与会领导与各校老师们的一 致好评.也因此,获得了一等奖的优异成果.3、连续开展学校个别心理询问辅导活动.心理询问室平均每天开放时间都可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在三小时以上.心理询问室树立为全体同学服务的理念,与全体同学沟通,仔细开展询问服务,和每个同学做真诚的知心伴侣.个别心理辅导制度是学校心理健康训练的重要一环.它在解决部分同学心理问题,促进他们心理健康成长,营造全校健康心理氛围发挥重要作用.发挥专职老师的作用,对于少数有心理困扰或心理障碍的同学,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调剂自我

23、,提高心理健康水平,增强进展自我的才能.本学期坚持每天中午时间对同学开放,支配好同学预约工作,解决了很多同学的心理困惑,甚至是有严峻心理问题的同学.4、利用好本学期的家长会或者是利用七年二班的家长 QQ 群或者是通过个别通话、个别面谈,向家长宣扬青少年心理健康训练的重要性,使家长在平时留意孩子的心理健康状况,关注同学的内心世界,形成心理健康训练与学校、家庭、社会训练相结合的心理健康训练模式.并且通过与家长准时的沟通,随时明白同学思想动态,取得家长的有效协作.5、对七年级和八年级两个班同学进行留守同学档案的建立,同时进行心理健康调查问卷调查,组织同学进行简洁的心理健康自测,让同学更好的明白自己的

24、心理状态,更好的明白自己.总之,在这学期的教学工作中我深深的体会到只要老师要真正融入同学当中,成为他们的知己,在师生和谐的互动中,正确引导、矫治同学的不良倾向, 最终会解决同学的心理健康问题,把心理健康训练真正落到实处.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022 学年上学期心理健康训练询问工作总结心理素养关系到人生的成败.戴尔 .卡耐基认为,一个人事业上的胜利,只有 15%是由于他们的学识和专业技术,而85%是靠良好的心理素养和善于处理人际关系.重视心理保健已成为当今社会的大趋势,青年同学心理素养的养成 与训练,已属于训练的重点内容之一 .中学心理健康训练是帮忙同学在学

25、习生活中品尝解决困难的欢乐,调整学习心态,提高学习爱好与信心,正确对待自己的学习成果,克服厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培育集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往, 有健全开朗、合群、乐学不、自主的健康人格等.在训练实践中,我校深刻体会到：良好的、健康向上的心理素养是同学前面进展的基础.因此,有必要对同学进行心理健康训练,帮忙同学提高心理素养,增强同学承担挫折,适应环境的才能.我校在本学年的训练、教学工作中是这样做的：一、加强老师自身修养,树立“身教”榜样心理健康训练的目标是提高同学的心理素养,促进同学人格的健全进展.这一目标的实现,离不开老师.老师与同学天天相处,在向同学传授科学文化学

26、问的过程中,在与同学的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力气影响同学,老师的作用无处不在,不行取代的.老师的心理素养直接影响着同学心理素养的进展,影响着训练教学工作的成效.因此,我们第一阅读了什么是心理健康,如何爱护自身的心理健康,如何爱护同学的心理资源,如何对同学进行一般性的心理辅导等方面的书籍,仍常常查阅心理与健康 、中学校心理健康训练和网上大量的中学校生心理辅导的案例,有关怀理健康的资料,并时时、事事、到处为同学作榜样,要求同学作到的自己第一做到.二、坚持全面渗透,多渠道、全方位开展心理健康训练工作. 1、课堂教学方面.课堂教学既是同学心理进展的过程,也是对同学进行心理辅导的大好时机

27、, 我校特的设立了心理训练课,通过课堂教学渗透心理健康学问,是进行心理健 康训练的主渠道.无论是班主任仍是非班主任都要依据课程的支配进行专题教育,同时抓好以课堂教学为主阵的的“心理训练工程”,充分发挥课堂教学主渠道的作用.通过教学中的制造性训练,进展同学的求同思维和求异思维,注意激发同学的探究欲望,培育同学的创新精神,提高同学的制造性思维才能.通过心理健康训练培育同学的心理品质.2、班主任工作方面.细心培育同学的制造性人格.在班集体建设中以进展同学个性、敬重同学为基础,建立民主、公平、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_营造制造训练氛围.

28、通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动,为同学供应参与制造性活动的机会,发挥同学的积极性和主动性,培育同学制造性人格品质.在这些实践中使班主任深刻体会到：心理健康训练有助于在班主任与同学之间建立和平、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理氛围.3、以心理辅导室“心灵家园”为依靠,扎实推动心理询问.我校的“心灵家园” 主要为成进步展中显现心理困惑、心理困扰、心理不适应等一般心理问题的同学供应询问和辅导,学校每星期一星期五中午的1： 00 2：00,下午 4： 00 5： 00 定时开放“心语小屋” ,辅导员老师准时与同学进行心灵沟通,并做好个案记录.通过

29、开展心理询问活动,对同学进行个别辅导,使孩子们自己愿意的走进心语小屋,与我攀谈,说出他们的心声. 有的是来扯扯家常的.有的是来说说自己的心里话.有的是来谈谈自己对家长、 老师的看法等等. 总之,“心语小屋” 真诚、热忱、仔细的接待每一位来访同学,并给他们了以心灵的帮忙三、举办心理健康训练讲座、普及心理学学问为了普及心理学学问,我们方案采纳集体训练方式举办系列心理学讲座.心理健康训练不是一朝一夕的事情, 更多的时候是一种 隐性的训练, 是一种潜移默化的教程,其成效并不是立竿见影的,也不是心理老师一个人所能支撑的爱护伞.要使心理健康训练朝着健康,科学,有效的方向进展,是每一名老师义不容辞的责任.我

30、们仍需要连续的去探究、争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022 学年下学期心理健康训练工作总结本学期,在学校领导的领导下我们努力提高自身的业务素养,通过自学、参与行业人员培训、大量阅读心理专业书籍、和同行进行广泛沟通等形式不断提高自身的业务水平.本学期的主要工作有：1、做好个案辅导工作.本学期来询问的同学的主要问题仍是集中在学习问题、人际关系和家庭关系等几个方面.我们针对来访同学的详细情形,实施个 案辅导,帮忙他们排解心理困扰,对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的同学, 我们会准时转介到专业诊治部门.同学询问比较集中的时间是考试前后,有不 少同学是成果特别优秀甚至

31、在年级都名列前茅的.来询问的同学中,部分同学 是自愿来的,部分同学是班主任和各科老师举荐来的,仍有部分同学是家长带 着来的,另外也有家长为了孩子的问题单独前来询问.同时,本学期,依旧有几位老师走进心理询问室.感谢你们的信任；我们共同成长；2、针对同学的心理成长需要,每月定期细心编发心语 .3、做好来访同学的预约记录和询问记录并仔细做好保密工作.4、做好同学心理健康训练讲座.本学期何艳杰主任为九年级同学开展了心理健康训练讲座：播种抱负, 讲座做了两场,每场讲座近三个小时,以激发出同学们奋勉向上的内在动力,并用一些活动体验让同学直观的感受“信念”的力气,以促进同学们树立自信, 并保持积极的心态.讲

32、座后舒心苑仍发起我和将来有个约会活动,让孩子 们规划自己的人生,和将来做个商定,不要遗忘自己的抱负.同学们积极参与, 专心的写下这份规划和商定,并交托给舒心苑储存.我们也期望着如干年后见 证他们抱负的实现 .5、开展 5.25 心理健康月活动.1） 用两期心语及心理加油站传递正能量.2） 细心策划“杯水浓情谢师恩”活动,初一初二的每位同学都热忱高涨的积极参与,表达对老师们的感恩之情,并行谢师礼.不少老师很受触动,师生友情进一步融合和升华.6、高考前细心预备了中考心理加油站,对高考前和高考期间同学的心理状况做出针对性的指导.不少考前来询问的初三同学都表示从中受益.在询问过程中,我们发觉同学问题的缘由与家庭有亲密关系,或需要家庭协作的,我们会积极联系家庭,本学期有不少家长通过电话或直接来舒心苑咨 询有关孩子的问题,我们都会热忱接待并引导同学家长关怀子女的心理健康, 这也是对同学进行心理训练的重要形式,当我们发觉同学心理显现不好的苗头 时,也会积极和其班主任及相关人员联系,做到准时矫正,引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人,培育他们的责任感、自尊心和自制力,养成 乐观进取的精神.在心理健康学问的普及与心理询问工作开展的过程中,我们深切的感受着广大师生和家长对心理询问工作的关怀.可编辑资料 - - - 欢迎下载