2022年中班第一学期家长会发言稿幼儿园家长会发言稿 .docx
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1、精品_精品资料_9 月中班第一学期家长会发言稿幼儿园家长会发言稿敬重的各位家长:晚上好;感谢各位能在百忙中抽空参与今日的家长会.感谢各位家长对我们工作的协作与支持,今日的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情形及本学期的工作方案和重 点:本班现有幼儿35人,幼儿园中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段,也是幼儿身心进展的重要时期.有他特 有的年龄特点,为了我们能更好的开展训练工作,我简洁的 介绍一下.一中班幼儿的年龄特点1留意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,一般为20 分钟 25 分钟.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能动能静.反应快,动作敏捷,活泼好动特点在中班
2、孩子身上表现尤为突出.他们总是不停的变换姿态和活动方式.如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的 掌握自己,把握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚 至无拘无束.这些说明孩子适应了班级环境,对班级有了归 属感,排除了生疏感.但是,这里有一个问题,就是中班的 孩子好动,因此,孩子与孩子间简洁产生肢体的接触,特殊 是一些比较顽皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸 你.这是中班孩子一个较普遍的特点.所以本学期在教室里 适度寂静的活动支配的多,老师会停的提示孩子接下去该做 什么了,帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律.二班级现状分析开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,到 现在
3、孩子们不但能高兴奋兴的上幼儿园了,而且仍能主动向 老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们协作我 们工作的结果.生活方面:1现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正 确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐 过慢等,都需要老师的帮忙.我们基本上以勉励为主,正面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_提出要求,很多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的养分.在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在肯定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿供应足够的养分.用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯仍未形成,常常需要老师提示.
4、外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,期望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯.3午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好. 午睡时间是12: 00, 20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样期望家长周末在家支配好幼儿的午 睡,以便养成良好的习惯.大部分幼儿都能感知解便的需要 并提出要求,尿裤子的现象越来越少.学习方面:随着孩子年龄的增长,培育孩子的倾听习惯与专心性也特别重要.因此,我建议家长在家开展15 20分钟的倾听活动或寂静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促可编辑资料 -
5、- - 欢迎下载精品_精品资料_进.有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特点,由于中班的幼儿的小肌肉群仍不发达, 对笔的掌握才能仍很弱,不能如愿的把握笔的运行.由此很 简洁导致错误的握笔姿态,进入学校后很难订正.所以,我 们不赞成教中班的幼儿写字或拼音.但可以尽心简洁的绘画、涂色练习,练习时留意孩子的握笔姿态,这样会给孩子打下 一个良好的基础.仍有一个中班年龄阶段的孩子连贯性语言开头进展,运 用语言交往的积极性明显提高.比较爱讲话,甚至不分场合 和时间,甚至讨好老师,比如喜爱在老师面前告状.依据这 个特点,我们时刻要求孩子回答疑题完整,能说一整句,就 不说半句,能说半句
6、,就不说两个字.同时区分对待幼儿的 告状行为.告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解 决不了,告知大人,这也是好事情,应当勉励.当然,孩子 告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对.这个时 候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候肯定要把握 原就,假如孩子告的对,要夸奖,假如孩子告的不对,也要 委婉的订正. 比如: 现在有些孩子会把想象和现实混为一谈, 有些家长说孩子爱撒谎,说大话,其实不是,是孩子期望这 样,但是他不明白期望不等于事实,所以会说出一些跟是是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_相违反的语言.这时候,我们不能去指责孩子,而应当耐心告知孩子那些事真的,哪些是假
7、的.要让孩子明白:告状有理.这样,孩子在遇到一些事情,就会依据情形,正确判定是否需要告知大人来处理,而不是乱告状.处在嬉戏的高峰时期,他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏.会自己确定主题,支配角色,独立嬉戏.大人有大人的方式 交伴侣,小孩有小孩的方式,在嬉戏中逐步形成伙伴关系.而且,有了相对稳固的嬉戏伙伴,“铁哥们,好姐妹” .我们的孩子多聪慧,可是麻烦哪儿来了?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侣,不知道哪种交往的方式是正确的简洁发生争执和攻击性行为.孩子产生攻击性行为的缘由很多,比如:第一,幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视,如警匪片、奥特曼等,幼儿的仿照力较强,奇怪心也教强,比
8、如:他们在平常看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉.于是来到幼儿园就把其他小伴侣当作怪兽打.结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子.过惯了衣来伸手、饭来张口的生活,习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转,要什么给什么的日子.因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人.第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生期望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突.这需要我们正确对待,耐心的在实际生活中多教孩子一些正确
9、的交往方式,多勉励.不要实行简洁的方法去禁止和批评.我期望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去“打架” ,所以期望家长谅解,也多协作我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想.比如多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧,削减幼儿攻击性行为的产生.二、本学期的活动幼儿工作:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自理方面.本学期我特殊期望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在训练中尽可能的放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力气去尝试、去摸索、去做出结论.可能很多家长仍不能懂得
10、为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子整理玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性,同时也是进展孩子的手部肌肉.现在孩子仍处在进展阶段,手部肌肉和谐性不是很好,假如家长什么都包办, 孩子的手部肌肉没有得到进展,今后孩子的动作、动手才能会比其他孩子晚.这学期我们将在班级增设数学区,投放一些数学方面可以操作的材料等供幼儿练习,提高孩子的数学才能,为读大班做好铺垫工作,由于中班开头数学作业大量增加,有的孩子有点力不从心,所以仍望家长可以再家多督促孩子做做数学练习,写写数字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解决问题方面.本学期除了培育孩子的动手才能
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