人教出版九学年化学《水的组成》.ppt

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1、水的组成,引入：水是属于哪一类物质，它是由那些元素组成？ 想一想： 1.冰能浮在水面上，与水的那些性质有关？ 2.玻璃瓶中的水结冰后为什么将瓶子冻裂? 3.高原地区水烧开为什么要用高压锅？,一.水的物理性质,通常状况下（即1个大气压下）纯净水：,无色,无味,液体,4 时密度最大为,0,100,水在0 4之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。,氢气的验纯和燃烧,仔细观察实验，并记录实验现象,氢气的验纯,氢气的性质（燃烧）,观察与思考：,(1)你猜测氢气燃烧的产物可能是什么？ 怎样验证氢气燃烧的产物？,【实验2：水的合成】,(3)你能由氢气燃烧生成水的事实来推测 水的组成元素吗？,(2)从视频中你观察

2、到哪些实验现象？,氢气的验纯,收集一试管氢气拇指堵住试管口，管口向下移近火焰，点火，发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯净。发出噗噗的声音说明氢气纯净,注意：,1.可燃性气体燃烧前都要验纯，以免发生爆炸。,步骤,2.用排空气集气法收集，当检验不纯净时，要用 拇指堵住试管口一会儿再收集。,氢气的可燃性,纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，接触烧杯的手能感到发烫（放出热量）。,文字表达式：,符号表达式：,现象,电解水的实验,仔细观察实验，并记录实验现象,电解水实验,二、探究组成水的元素 探究活动：通过实验进行探究 （1）实验仪器：水电解器，直流电源、导线。 （2）实验药品：水

3、、氢氧化钠溶液或硫酸溶液。 （3）实验操作：往水电解器里注满水，连接电源，通入直流电让水电解。,给水通电，两极均产生气泡。一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。,电解水的实验现象,检验生成气体的方法,a.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃，则证明是氧气。,b.与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证明是氢气。,三.电解水测定水的组成：,1、实验装置：（如图）,2、实验现象：,3、检验气体：,用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。,两个电极上都

4、有气泡，一段时间后，试管1和试管2所收集气体体积比约为1：2。,习题：实验测得通电分解水时所得到的氢气和氧气的体积比约为2：1，已知在标准状况下氢气的密度是0.0899克/升,氧气的密度为1.429克/升。试计算水中氢元素和氧元素的质量比。,解：通电分解水时所产生的氢气与氧气的质量比为： 0.0899克/升2 : 1.429克/升1=1:8,答:略,一、水的组成,1、电解水实验： 正氧负氢，体积比1：2 2、水由氢氧元素组成，且原子个数比为2：1，水的化学式为H2O 3、不能得出水中氢氧元素质量比，如已知氢气、氧气的密度，可得质量比为1：8,1、实验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目的是,2、负极产

5、生的气体通常大于正极气体的2倍 原因是： （1）氢气比氧气更难溶于水 （2）氧气比氢气活泼，部分氧气与电极发生 了反应,增强溶液的导电性（不是作催化剂）,关于电解水的两个问题：,例2 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电源为 电，由图可知A端为 极。 (2)当A端相连按的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。,练习：2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集

6、了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的( ) Aa L B0.5a L C2a L D无法确定,2、文字表达式：,水,氢气+氧气,通电,H O,H2,O2,2,O,H,H,H,H,O,O,H,H,水分子,O,H,H,O,H,H,O,H,H,O,H,H,H,H,O,O,H,H,O,H,H,O,H,H,H,H,O,O,H,H,O,H,H,O,H,H,H,H,O,O,H,H,O,H,H,O,H,H,H,H,O,小明说：“通电分解水会生成氢气和氧气， 氢气和氧气点燃时又会生成水，因此，水是由 氢气和氧气组成的。”你赞成这种观点吗？说说 你的道理。,交流与讨论:,2. 水是由 和 组成的,氢元素

7、,氧元素,实验结论:,1. 电解水的符号表达式：,3 .每个水分 子是由 :,两个氢原子和一个氧原子构成的,4. 通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质是：,分子可分和原子不可分,下图是电解水的简易装置，在实验过程中， （1）发生反应的符号表达式是：_； （2）试管a连接电源的_极，试管b连接电源的_极， （3）试管a中产生的气体是 ，其检验方法是_； 试管b中产生的气体是_，其检验方法是_； （4）由实验可知，水是由_和_组成的。,实践运用,例1 对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（ ）,A正极产生氢气B与电源正极相连的试管内收集的气体体积大C正、负两极产生的气体质量比为18

8、D与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为l2,例2 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电源为 电，由图可知A端为 极。 (2)当A端相连按的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。,二、物质的分类,单质 氧化物 纯净物 酸 物质 化合物 碱 盐 混合物,定义：单质 由一种元素组成的纯净物。 化合物由多种元素组成的纯净物。 氧化物由氧元素和另一种元素组成的化合

9、物。,（一）.单质,由一种元素组成的纯净物,如：氢气 H2 氧气O2 氮气N2 碳 C 硫 S 铁Fe等,四、重要概念,由多种元素组成的纯净物,（二）.化合物,如：水H2O 二氧化碳 CO2 五氧化二磷P2O5 二氧化硫SO2 四氧化三铁 Fe3O4 氯化氢 HCl 氯化钾KCl 高锰酸钾KMnO4 氯酸钾KClO3等,如：水H2O 二氧化碳 CO2 五氧化二磷P2O5 二氧化硫SO2 四氧化三铁 Fe3O4,（三）.氧化物：,由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物,练一练,A C,D,D,2n,16,物 质,混合物：,化合物：,单质：,纯净物：由一种物质组成。可以用特定的化学式表示。,

10、由多种物质混合而成，无固定组成，各组分保持各自的性质。如空气,由不同种元素组成的纯净物，如水、二氧化硫等,由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等,（四）概念关系图,小结、物质的分类,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,非氧化物,物质分为纯净物和混合物的根据：,纯净分为单质和化合物的根据：,单质、化合物的区别与联系：,1、纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。,2、由同种元素组成的纯净物叫单质，概念中包含两个要素：纯净物、同种元素，识记为“一物一素”。例如：氧气、磷、铜等,3、由不同种元素组成的纯净物叫化合物。也有两个要素：纯净物、不同种元素，识记为“一物多素”。例如：水、高锰酸

11、钾等。,组成物质的种类,组成元素的种类,加深理解：,氧气（ ） 氢气（ ） 铁（ ） 氮气（ ） 硫（ ） 臭氧（ ）,水（ ） 二氧化碳（ ） 氯化钾（ ） 高锰酸钾（ ）、过氧化氢（ ）,【单质】由同一种元素组成的纯净物。,【化合物】由不同种元素组成的纯净物。,【氧化物】两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。,O2,H2,Fe,N2,S,O3,H2O,CO2,KCl,KMnO4,H2O2,课堂练习,1、关于水的组成说法中正确的是（ ） A. 水是水元素组成 B. 水是由氢气和氧气组成 C水是由氢元素和氧元素 组成 D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案,C,2水是 （ ） 单质 化合物 纯净物 混合物 A. B. C. D.,B,3、下列物质中属于单质的是（ ） A. 水 B. 空气 C氧气 D. 二氧化碳,C,