2022年中班上学期班级工作总结 .docx

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1、精品_精品资料_幼儿园班级工作总结一个学期的时间又在繁忙中悄然度过,本学期我们小一班能积极环绕园务方案、保育方案的精神,切实加强日常各项工作的治理,力求使各项常规工作常做常新,努力提高各项活动的有效性,深化领悟、贯彻新纲要精神、老师职业道德规范 ,进一步转变老师的教学观念,加强教学讨论,积极开展教学反思,不断提高教学水平和保教质量,现将主要工作做一下简洁小结.一、班级治理班级治理是幼儿园治理的一个重要方面.在班级治理中实行全员勉励、自主参与、平行治理、和谐一样等治理方法,充分发挥班级每位老师的积极主动性,实行各种有效措施,使目标详细化并变为行动的过程.发挥班长的带头作用,增强民想法识,调动班级

2、老师参与的积极主动性,无论是制定方案,贯彻执行,仍是检查监督等,都让每位老师参与,使她们明白班级工作的上下环节,明确自己应当承担的各种义务和责任,每位老师树立自己是被治理者,同时也是治理者的意识.使每位老师真正参与治理,班级治理效率成倍提高.在工作中,三位老师无论是在生活、学习中,仍是在工作中都相互帮忙、团结协作、相互补台,很多事情不分分内格外,如班长早来晚走、加班加点,仔细细致的做好班里的各项工作.赵老师发觉班里有疏漏的的方,准时会指出来,并帮忙一起修正.王老师更像一个大姐姐,在生活上常常照料班上的另两位老师,发挥自己做事细心的特长、每天保质保量的做好保育员工作与配班工作.通过政治学习,班级

3、的每位老师职业道德水准有了很大的提高,特殊是对待每一个孩子都布满了爱心与耐心.我班幼儿活泼好动,聪慧好学.老师就为幼儿制造各种机会与条件满意幼儿的爱好需要,如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴.打雷的时候关上灯,接受雷电的震动.天热的时候与孩子们一起玩水打水仗.小班幼儿年龄小,拉裤、尿裤的事常常会有,王老师总是为这些孩子冲洗的干洁净净并换上的衣裤,仍不厌其烦的教这些孩子学会大小便.赵老师每天都会仔细做好当天的活动预备,耐心细致的辅导每一个孩子.由于班里的三位老师团结协作,班长的治理水平有了长足的进步、教养员老师训练教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高,班级各项工作按部

4、就班, 稳步进展.二、训练教学1 、常规培育依据上学期示范园验收反馈看法,针对本班常规工作中存在的不足与漏洞,学期初制定的常规培育重点为：和家长共同培育幼儿的生活自理才能,包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等,养成做事专心、不拖拉的良好习惯.本学期,我班对幼儿日常生活卫生习惯培育较为重视,从洗手、进餐,入睡、穿脱衣服、鞋等日常生活细节入手,利用教学活动、日常活动,教给幼儿正确方法,并引导幼儿大带小、强帮弱,互帮互学,特殊对年龄小的幼儿赐予较细致的照料.依据幼儿及家长需求,我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我爱护学问,使幼儿提高了适应集体生活的才能和相互交往的才能.本期我班幼儿出勤率高,无一例传

5、染病.幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步.我们仍进行了过公路、不走丢、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识训练.2 、 留意孩子身、心健康.由于幼儿年龄小,我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观看他们心情上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长.3 、 严格执行班级卫生消毒工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据上级要求指定班级消毒措施、手足口防控预案 、甲型流感防控预案等,保育老师每天必需依据规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传.为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境.4 、在幼儿生活护理

6、方面我们能够依据天气变化,准时提示幼儿增减衣服.由于天气逐步变热,我们制定了班级防暑降温措施 ,每天增加集体喝水的次数,保证幼儿一天最少喝水5-7次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火.中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡,防止生痱子.班里配备放蚊虫叮咬的药物,防范蚊虫叮咬.二、训练教学为了使孩子从小得到全面素养启蒙训练,特殊留意儿童生存才能和乐于学习,奇怪探究, 自主、自信、制造性,责任感等影响人终身进展的训练目标的价值.因此,依据纲要精神,在健康训练领域,我们特殊留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿锤炼身体的爱好,培育儿童健康生活的态度和习惯.在社会训练领域,培育儿童怜悯责任等社会性情感,进展儿童

7、的交往、合作才能.在科学训练领域,留意引发幼儿探究的爱好,留意幼儿的探究过程和获得的体会,锤炼解决问题的才能.在语言训练领域,着重培育孩子语言交往的爱好和才能.在艺术训练领域,留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,制造的品质.1 、日常教学我们依据教学内容,定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性,并环绕目标,制定相应的教学活动.每位老师再依据自己对教学内容的懂得、本班幼儿的实际情形以及自己的训练体会,对活动方案进行修改或调整.加强教学沟通,勉励同学科老师相互听随堂课,探讨教学中的问题,从而逐步更新训练观念,拓展训练思路,提高教学才能和水平.本学期结合季节、幼儿进展需求先后开展

8、了“我的爸爸妈妈” 、“宝宝读书秀” 、“夏天真热啊”等主题活动.另外,我们仍满意幼儿的爱好,开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型训练活动,在这些活动中,幼儿能够积极参与、满意了幼儿探究的欲望,学习的爱好性得到了提高.在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104 分.本学期我们重点加强了区域活动和角色嬉戏的治理.在区域活动中,能依据本班幼儿的实际情形设置较为合理的区域,在内容、材料、目标上下工夫,与课程实施同步,与幼儿的进展水平相等,结合主题内容随时增加和更换活动材料,留意活动中的组织和指导,关注幼儿在活动中的表现,重点培育幼儿的操作习惯.2 、环境创设设置创建与训练相适应的良

9、好环境,为幼儿供应活动和表现才能的机会与条件.利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的的方,表达活动主题、美术特色.创设过程中激发、勉励幼儿主动的参与环境创设,因的制宜,因陋就简, 充分利用现存物质条件,提高环境利用率与使用价值.环绕主题目标创设,并随着目标的变化准时更新.3 、角色嬉戏我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色嬉戏活动区.经过一个阶段的嬉戏活动,幼儿从刚开头的独自角色嬉戏逐步显现了以物代物、以人代人的象征行为,表现为开头显现了真正的角色扮演,内容从仅仅是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈,如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做

10、客等,嬉戏中角色与角色之间的联系加强了,不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了.为了满意幼儿期望交往、期望合作嬉戏、期望体验社会角色的愿望与需求,本学期我班将两个娃娃家合并一个,并扩大了活动区范畴, 在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上,增设“宝宝医院”的角色区,借助“美味餐厅”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“宝宝医院” 2 个角色区增进幼儿之间的交往,体验角色赐予的特殊情感体验.在角色嬉戏中,我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展嬉戏活动.从目标、环境、材料上下工夫,让幼儿在嬉戏中共享欢快,体验胜利,获得进展.有的孩子间续在班里过生日,而且幼儿在嬉戏的时候也会有 “过生日”

11、的情节产生. 但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言显现, 在整个嬉戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节.针对这种情形,老师利用班里幼儿过生日的机会, 唤起幼儿已有体会, 帮忙幼儿进一步明白在过生日的时候应当做的一些事情,如： 预备蛋糕、外出购物、生日宴会等等.通过过生日的系列训练活动,幼儿在活动区中有了以 “给娃娃过生日” 为主题的嬉戏活动, 他们在活动中能够有目的的做蛋糕、外出购物、 做饭、开庆祝宴会等等.老师用相机记录幼儿活动嬉戏情形,现场扑捉幼儿在嬉戏中显现的问题.通过观看照片,幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现,说一说照片中都有哪些不应显现的情形.另外,在照片中不显现幼儿的形象,只

12、拍下活动区的物品,爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的积极性.老师在嬉戏指导中会实行“语言提示”“照片记录” “体会共享” “回应”“助手”“平行” 等指导方法, 唤起幼儿自己实际生活中原有体会,丰富嬉戏体会, 提高嬉戏水平,使嬉戏情境更为丰满.篇二：中班上学期班级工作总结中班上学期班级工作总结（2022 年度第一学期） 中四班新年已经来到,一学期即将终止.立刻,我们心中的使命感油然而生.慢慢的,渐渐的,这种使命感渐渐扩散,变成我们的责任、信心和欢快之情.就让他们带着我们去回忆总结本学期的班级工作吧；一、留意幼儿个体差异, 因的制宜实施训练.刚开学,由于教室有所变动,班主任也由于其他缘由有所变动,也就为

13、我们顺当开展班级工作带来了诸多不便.但经过我们一个学期的努力,孩子们都有了很大进展.我们在平常不简洁的将此幼儿和彼幼儿做比较,我们更看重这个孩子从 过去到现在的变化,看重他是否向自己的最近进展区迈近了.故我们在期末评估时,既看整体水平的上升,又留意孩子的个体差异,不妄下结论, 确定了每个孩子的点滴进步.二、 依据班级实际情形, 完成班级重点工作情形.我们依据班级实际情形,将班级重点工作定为常规培育、班级特色进展及综合活动的组织.第一为了让孩子养成良好的常规习惯,端正三姿,我们编了节奏上口、简单易记的儿歌.如：站时“我是一棵小松树,不低头,不弯腰,眼睛看着正前方”,走时“小手摇摆有精神,小腿抬高

14、有精神,眼睛向前看,胸脯挺起来”, 坐时“一条腿儿一扇门,小门快快关关好,两只小手是把锁,快快锁锁紧”孩子边念边做,爱好提高了不少,在老师的提示下也情愿坚持了.特殊是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个顽皮的男孩子,这种方法仍挺奏效的.其次,我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承,是探究以“新健康训练” 为龙头课题的尝试方法,对幼儿进行有目的有方案的语言、音乐、陶泥等艺术熏陶活动,培育幼儿感受美、表现美、制造美的才能,提高其审美才能.因此,我们平常就留意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活.（ 1）、让文学和音乐成为孩子的好伴侣,勉励幼儿多听音乐,感受乐曲美丽的旋律,情愿自己创编动作,表现心理感

15、受.把图书、打击乐器,放在幼儿顺手可拿到的的方,让幼儿餐点后、嬉戏时间,自由翻阅,敲敲打打,可唱可跳可与同伴合作 表演和嬉戏.（ 2）、我们更是勉励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_泥的主人,供应机会让孩子自由看看、画一画、捏一捏,多看看同伴的作品,多说说自己的感受.再次, 我们在综合活动中连续开展了认读活动,加强了嬉戏的爱好性. （ 1）、我们利用图加文形式,组织幼儿认读了稻子和麦子等故事,帮忙幼儿进一步学习了手指点认,并通过练习、反馈,增强了孩子对早期阅读的爱好,提高了对汉字的敏锐度.（ 2）、为了增强幼儿对英语活动的爱好,活动中,我们

16、引导幼儿积极参与英姿英语和吉得堡学习.并为幼儿搭设舞台,引导幼儿大胆表演.此外我们仍将英语带到一日生活,勉励幼儿用英语与老师、同伴问早问好,我们试着将简洁的“起立”、“请坐”、“请你说”、“请你试一试”等用英语说给孩子听,用动作提示他们.刚开头时,孩子们感到好笑,后来经过不断日常强化,他们已能明 白意思了.（ 3）、依据幼儿的爱好需要,我们活动中仍重点组织了幼儿区域、角色嬉戏.如：我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书 吧等.我们与幼儿商讨布置嬉戏场景,供应合适的嬉戏材料,让幼儿自选嬉戏,并多次引导 幼儿自己收集材料和亲子制作玩具,让幼儿感受嬉戏的欢快

17、,培育幼儿的社会交往才能.三、利用多种训练方法达到保教预定目标多种训练方法的运用,离不开开展丰富多彩的活动.本学期,我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外,仍组织了多样活动.1 、参与升旗仪式.从练习排队到学习歌曲国歌,让幼儿知道了升旗时不讲话,不乱动,眼睛看国旗,产生了爱国旗的愿望,培育了孩子初步的爱国情感.2 、开展“小小值日生”活动.第一让幼儿练习自己能做的事情自己做,如：孩子自己学折小毛巾,自己学习有序穿脱衣服,擦洁净自己的小椅子和桌子等,接着勉励孩子为集体做好事,如：为小伴侣分纸笔,整理超市、娃娃家的物品,收放体育用品等等.3 、评比“走路（说话）轻轻冠军”.初步帮忙孩子

18、熟悉到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响,做事情愿轻手轻脚.评比的最终结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜,其它幼儿也较信服.4 、开展讲故事竞赛,评比故事大王.叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小伴侣特殊仔细, 回家后请爸爸妈妈帮忙练习.竞赛时,叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音洪亮, 伴有动作,得到了同伴的认可.昂宝宝小伴侣给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情,仍加上自己的图画和旅行照片,也特殊吸引大家.小伴侣从中知道了故事可以是书上的,也可以是自己亲身经受的事情,仍可以是自己编的.通过这次活动,孩子们的听说、表演才能都得到了提高,想象制造力也得到了进展.5 、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动

19、.重阳节那天,我们邀请了部分小伴侣制作重阳小礼物.活动中,孩子们利用自己的小小才艺,做出了一个个可爱、稚趣的小礼物,甜美了爷爷奶奶的心,激发了孩子敬重老人的情感.6 、秋游活动.幼儿穿着轻巧的衣服,背着小书包高兴奋兴秋游了.活动中,幼儿玩了大型科普玩具,增长了学问,锤炼了胆识.观看各种展览,增长了学问,激发了喜爱科学的情感.走路时好伴侣手拉手,一对跟着一对走,让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理.适当的步行,背着的小包,锤炼了孩子远足的才能,培育了孩子初步的责任心及不怕困难的品质.中午的自由聚餐,更让孩子感受了集体生活的乐趣.7 、“欢快”在秋季联欢会.在学做小演员过程中,进展了孩子唱、

20、跳、演等才能,通过最终的亲子合欢嬉戏,进展了孩子的艺术表达才能,也培育了孩子积极参与、大胆表达表现的品质.8 、快欢快乐过新年. 可以说, 孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮.为了在舞台上露出最高兴的笑容,孩子们在排练时不怕累、不怕苦,一遍又一遍练习.老师本人也积极参与, 与孩子积极互动,进一步融洽了师生感情,同时也赢得了孩子的喜爱.通过本次活动,进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_了孩子兴奋的唱、跳、合作表演才能,增强了自信心,感受了轻盈的节日气氛,同时,活动也给老师带来了真正的工作乐趣.在紧接着的元旦活动中,幼儿在活动的组织中,显得更老练了,在老师的引导下,体验了小队活动的乐

21、趣.活动中,我班幼儿仍穿插进行了竞选小队长的活动,师生在活动中积极互动,幼儿在活动中充分的体验了活动带来的乐趣,老师也借助活动对幼儿进行了多元进展.四、积极创设有效环境.发挥训练积极功能有效环境对孩子进展的影响作用毋庸置疑.那我们应当如何制造有效环境,并让环境说话,发挥它的积极作用了？本学期我们分析孩子年龄特点,主要做了以下几个方面工作：1 、布置了“奇妙的向日葵” ,让幼儿挑选自己喜爱的标记代表自己,说说自己的成长故事,并结合其它活动,利用幼儿的成长照片,记录孩子的表现,让孩子知道自己的长短处,让同伴和家长也明白自己, 增强孩子积极向上的愿望. 自由活动时间, 常常有好伴侣手拉手, 对着葵花

22、墙说静静话.学期快终止时,我班接到了去社区慰问残疾老人的活动.孩子们积极参与, 积极捐款, 献出自己一份爱心. “葵花墙” 在孩子的美好心愿中变成了一堵金光灿灿的“爱心墙”.2 、准时更换幼儿作品资料袋.将幼儿的绘画作品布置成栏并准时更换,让幼儿在观赏的同时产生自信,培育了初步的荣誉意识.3 、依据幼儿嬉戏需要,为幼儿创设嬉戏场景,布置嬉戏环境,供应嬉戏材料.初步仍孩子自由挑选的权益、嬉戏的权益、欢快的权益.五、主动互通家园信息.努力做好家长工作做好家长工作更有利于其他工作的顺当开展.本学期,我们本着这条原就,努力做了下面一些家长工作：1 、利用多种途径与家长加强沟通.平常我们加强与家长联系的

23、方法,通过家园联系册、电话、纸条等准时反映了孩子在园情形,让家长更好的明白幼儿园.黄晓玲小伴侣父母是聋哑人,有时是爷爷接送孩子.有一段时间我们就用肢体语言和纸条和她妈妈沟通,工作也有肯定成效.黄晓玲小伴侣也在全体教职员工的努力和帮忙下,快速成长.如今的她,常常当选为小舞台的主持人,并体验着胜利带来的乐趣.2 、组织丰富活动, 勉励家长积极参与.值得提出的是在主题活动开展中,为了保证利用和共享更多的社会资源,我们号召家长做抱负者,为我们供应材料,特殊是帆帆妈妈、洋洋外婆的支持,得到了老师的好评.3 、个别训练,个别沟通.杰杰小伴侣脾气坏、做事缺乏耐心,缺少正确与同伴交往的方法.为此,我们主动与她

24、妈妈沟通,明白缘由,得知他好强、期望得到老师与同伴重视,便抓住他的心理,与她妈妈统一方法,请同伴监督,半年下来,他进步很大,老师和小伴侣越来越喜爱她了. 文文小伴侣胆子小, 不敢在集风光前大声讲话, 我们便与他妈妈、 奶奶联系,给她制造合适机会,勉励他大胆说话,经她妈妈介绍,每天回家,全家人都帮她一起练习.每天入园或离园,她都在奶奶的提示下大声向老师打招呼.现在她的声音变得大一点了,上次讲故事竞赛时,她仍讲了一个了.六、仔细查找不足之处,制定今后努力方向.工作回忆到此,不难发觉,我们仍有很多做得不足的的方.今后,我们将一如既往的努力工作,把工作做得更杰出.二 00 九年一月篇三：幼儿园中班上学

25、期班级工作总结2022-2022学年度中二班上学期班级工作总结章玖红高玉美钱文凤相伴着 2022 年新年的钟声,我们即将终止本学期的工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_回忆这一学期所做的工作,在本班3 位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下,幼儿各方面都有了肯定程度的进步和提高.现就本学期的班级工作开展的详细情形总结如下：一、训练教学工作教学活动的实施：本学期我们依据幼儿园训练指导纲要的要求,仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,结合主题课程, 开展了我升中班了 、祖国妈妈 、漂亮的秋天、冬天 等一系列主题活动. 十月份, 我们仍开展了社会实践活动,参观体育馆

26、, 秋游等,让幼儿在社会实践活动中获得进展.元旦我们仍开展了亲子嬉戏活动,在欢快的游戏活动中,幼儿与家长的亲子关系得到了更好的进展.在新纲要的指导下,我们将新的训练理念融入课程设置中,将五大领域的活动有机的整合,相互渗透, 留意趣味性、 活动性, 寓训练于生活、学习中.（一）健康领域幼儿养成了良好的生活卫生习惯,自我服务才能有所提高：比如擦桌子、洗碗、整理床铺.知道远离生活中担心全的的方,积存“留意安全”的生活体会.开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子,培育积极参与体育活动的爱好.练习投掷、滚球、平稳等动作,幼儿的身体和谐才能得到了良好的进展.（二）语言领域：幼儿能够集中留意力,耐

27、心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴.愿意与同伴沟通,能大方的在集体中说话.能够懂得图片表示的大事次序.（三）科学领域1 、能够从不同角度观看物体,并用语言描述.2 、猎取了探究事物规律的体会.3 、幼儿的分析判定才能有所提高.4 、能正确认读数字110,感知 5 以内数的形成,比较5 以内数的数量关系.（四）社会领域1 、能够适应新环境,体会到自己的成长.2 、情愿与同伴共享自己的东西.3 、能遵守成人提出的规章,学会自我掌握.（五）艺术领域1 、能够和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演.2 积极参与音乐嬉戏,体验活动带来的欢快.3 、学会了实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦.4

28、 、能够感知线条的变化,并依据其变化进行大胆的联想.二、保育工作1 、在幼儿园工作中, 训练工作当然重要,但保育工作千万不能忽视.幼儿身处良好的生活学习环境, 拥有健康的身体, 才能开心的学习和生活. 所以, 在留意训练教学工作的同时, 保育阿姨全力协作本班老师落实好保育工作,严格依据安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒.除了每天给玩具、桌椅消毒外,仍定时晾晒幼儿被褥.同时在户外活动中,也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水,准时给孩子增减衣服,时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重.2 、幼儿学会了自己饭前洗手, 饭后漱口 , 使用手巾、仔细洗手不玩水.3 、幼儿养成

29、了不挑食 , 不偏食 , 不剩饭菜 , 不弄脏桌面等好习惯 , 知道饮食和健康的简洁关系, 懂得健康的重要性.4 、寂静就寝 , 幼儿学会自己有次序的穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定的方. 起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持外表洁净.5 、建立了良好的师生、同伴关系, 幼儿体验到了幼儿园生活的开心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、家长工作纲要明确指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着敬重、公平、合作的原就,争取家长的懂得、支持和主动参与,并积极支持、帮忙家长提高训练才能.”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,留意与家长的沟通和懂得,准时将我们的训练理念传递给家长.十

30、月份召开了家长会,一方面让家长们明白本学期的保教方案,幼儿在园情形; 另一方面与家长共同探讨幼儿训练的体会,拉近我们与家长之间的距离.此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园的栏,与家进步行沟通沟通.四、存在不足与努力方向虽然保教工作取得了肯定的成果,但也存在不足,需要我们进一步努力.1 、要加强幼儿学习习惯的培育,勉励幼儿大胆发言,仔细倾听, 培育幼儿良好的阅读习惯.2 、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯仍有待改善.3 、个别幼儿动作和谐才能差, 在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的和谐性.4 、敬重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的

31、个体差异,加强对特殊幼儿的观看与指导,培育幼儿“自我治理”的意识.5 、社会实践活动开展力度仍不够.在新的学期中,我班将仔细反思自己工作中的不足,确定努力方向,加强理论学习与实践探究,转变训练观念,大胆的开拓班级特色,全心全意为家长服务,使班级工作更杰出.中二班2022.1.28篇四：中班上学期班级工作总结中班上学期班级工作总结（2022 年度第一学期） 中四班新年已经来到,一学期即将终止.立刻,我们心中的使命感油然而生.慢慢的,渐渐的,这种使命感渐渐扩散,变成我们的责任、信心和欢快之情.就让他们带着我们去回忆总结本学期的班级工作吧；一、留意幼儿个体差异, 因的制宜实施训练.刚开学,由于教室有

32、所变动,班主任也由于其他缘由有所变动,也就为我们顺当开展班级工作带来了诸多不便.但经过我们一个学期的努力,孩子们都有了很大进展.我们在平常不简洁的将此幼儿和彼幼儿做比较,我们更看重这个孩子从 过去到现在的变化,看重他是否向自己的最近进展区迈近了.故我们在期末评估时,既看整体水平的上升,又留意孩子的个体差异,不妄下结论,确定了每个孩子的点滴进步.二、 依据班级实际情形, 完成班级重点工作情形.我们依据班级实际情形,将班级重点工作定为常规培育、班级特色进展及综合活动的组织.第一为了让孩子养成良好的常规习惯,端正三姿,我们编了节奏上口、简单易记的儿歌.如：站时“我是一棵小松树,不低头,不弯腰,眼睛看

33、着正前方”,走时“小手摇摆有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起来”, 坐时“一条腿儿一扇门,小门快快关关好,两只小手是把锁,快快锁锁紧”孩子边念边做,爱好提高了不少,在老师的提示下也情愿坚持了.特殊是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个顽皮的男孩子,这种方法仍挺奏效的.其次,我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承,是探究以“新健康训练”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为龙头课题的尝试方法,对幼儿进行有目的有方案的语言、音乐、陶泥等艺术 熏陶活动,培育幼儿感受美、表现美、制造美的才能,提高其审美才能.因此,我们平常就留意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活.（ 1）、让文学

34、和音乐成为孩子的好伴侣,勉励幼儿多听音乐,感受乐曲美丽的旋律,情愿自己创编动作,表现心理感受.把图书、打击乐器,放在幼儿顺手可拿到的的方,让幼儿餐点后、嬉戏时间,自由翻阅,敲敲打打,可唱可跳可与同伴合作 表演和嬉戏.（ 2）、我们更是勉励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶泥的主人,供应机会让孩子自由看看、画一画、捏一捏,多看看同伴的作品,多说说自己的感受.再次, 我们在综合活动中连续开展了认读活动,加强了嬉戏的爱好性. （ 1）、我们利用图加文形式,组织幼儿认读了稻子和麦子等故事,帮忙幼儿进一步学习了手指点认,并通过练习、反馈,增强了孩子对早期阅读的爱好,提高了对汉字的敏锐度.（ 2）、

35、为了增强幼儿对英语活动的爱好,活动中,我们引导幼儿积极参与英姿英语和吉得堡学习.并为幼儿搭设舞台,引导幼儿大胆表演.此外我们仍将英语带到一日生活,勉励幼儿用英语与老师、同伴问早问好,我们试着将简洁的“起立”、“请坐”、“请你说”、“请你试一试”等用英语说给孩子听,用动作提示他们.刚开头时,孩子们感到好笑,后来经过不断日常强化,他们已能明白意思了.（ 3）、依据幼儿的爱好需要,我们活动中仍重点组织了幼儿区域、角色嬉戏.如：我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书 吧等.我们与幼儿商讨布置嬉戏场景,供应合适的嬉戏材料,让幼儿自选嬉戏,并多次引导 幼儿自己收集

36、材料和亲子制作玩具,让幼儿感受嬉戏的欢快,培育幼儿的社会交往才能.三、利用多种训练方法达到保教预定目标多种训练方法的运用,离不开开展丰富多彩的活动.本学期,我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外,仍组织了多样活动.1 、参与升旗仪式.从练习排队到学习歌曲国歌,让幼儿知道了升旗时不讲话,不乱动,眼睛看国旗,产生了爱国旗的愿望,培育了孩子初步的爱国情感.2 、开展“小小值日生”活动.第一让幼儿练习自己能做的事情自己做,如：孩子自己学折小毛巾,自己学习有序穿脱衣服,擦洁净自己的小椅子和桌子等,接着勉励孩子为集体做好事,如：为小伴侣分纸笔,整理超市、娃娃家的物品,收放体育用品等等.3 、评

37、比“走路（说话）轻轻冠军”.初步帮忙孩子熟悉到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响,做事情愿轻手轻脚.评比的最终结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜,其它幼儿也较信服.4 、开展讲故事竞赛,评比故事大王.叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小伴侣特殊仔细, 回家后请爸爸妈妈帮忙练习.竞赛时,叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音洪亮, 伴有动作,得到了同伴的认可.昂宝宝小伴侣给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情,仍加上自己的图画和旅行照片,也特殊吸引大家.小伴侣从中知道了故事可以是书上的,也可以是自己亲身经受的事情,仍可以是自己编的.通过这次活动,孩子们的听说、表演才能都得到了提高,想象制造力也得到了进

38、展.5 、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动.重阳节那天,我们邀请了部分小伴侣制作重阳小礼物.活动中,孩子们利用自己的小小才艺,做出了一个个可爱、稚趣的小礼物,甜美了爷爷奶奶的心,激发了孩子敬重老人的情感.6 、秋游活动.幼儿穿着轻巧的衣服,背着小书包高兴奋兴秋游了.活动中,幼儿玩了大型科普玩具,增长了学问,锤炼了胆识.观看各种展览,增长了学问,激发了喜爱科学的情感.走路时好伴侣手拉手,一对跟着一对走,让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理.适当的步行,背着的小包,锤炼了孩子远足的才能,培育了孩子初步的责任心及不怕困可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_难的品质.中午的自由聚餐,更让

39、孩子感受了集体生活的乐趣.7 、“欢快”在秋季联欢会.在学做小演员过程中,进展了孩子唱、跳、演等才能,通过最终的亲子合欢嬉戏,进展了孩子的艺术表达才能,也培育了孩子积极参与、大胆表达表现的品质.8 、快欢快乐过新年. 可以说, 孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮.为了在舞台上露出最高兴的笑容,孩子们在排练时不怕累、不怕苦,一遍又一遍练习.老师本人也积极参与, 与孩子积极互动,进一步融洽了师生感情,同时也赢得了孩子的喜爱.通过本次活动,进展了孩子兴奋的唱、跳、合作表演才能,增强了自信心,感受了轻盈的节日气氛,同时,活动也给老师带来了真正的工作乐趣.在紧接着的元旦活动中,幼儿在活动的组织中,显得更老

40、练了,在老师的引导下,体验了小队活动的乐趣.活动中,我班幼儿仍穿插进行了竞选小队长的活动,师生在活动中积极互动,幼儿在活动中充分的体验了活动带来的乐趣,老师也借助活动对幼儿进行了多元进展.四、积极创设有效环境.发挥训练积极功能有效环境对孩子进展的影响作用毋庸置疑.那我们应当如何制造有效环境,并让环境说话,发挥它的积极作用了？本学期我们分析孩子年龄特点,主要做了以下几个方面工作：1 、布置了“奇妙的向日葵” ,让幼儿挑选自己喜爱的标记代表自己,说说自己的成长故事,并结合其它活动,利用幼儿的成长照片,记录孩子的表现,让孩子知道自己的长短处,让同伴和家长也明白自己, 增强孩子积极向上的愿望. 自由活

41、动时间, 常常有好伴侣手拉手, 对着葵花墙说静静话.学期快终止时,我班接到了去社区慰问残疾老人的活动.孩子们积极参与, 积极捐款, 献出自己一份爱心. “葵花墙” 在孩子的美好心愿中变成了一堵金光灿灿的“爱心墙”.2 、准时更换幼儿作品资料袋.将幼儿的绘画作品布置成栏并准时更换,让幼儿在观赏的同时产生自信,培育了初步的荣誉意识.3 、依据幼儿嬉戏需要,为幼儿创设嬉戏场景,布置嬉戏环境,供应嬉戏材料.初步仍孩子自由挑选的权益、嬉戏的权益、欢快的权益.五、主动互通家园信息.努力做好家长工作做好家长工作更有利于其他工作的顺当开展.本学期,我们本着这条原就,努力做了下面一些家长工作：1 、利用多种途径

42、与家长加强沟通.平常我们加强与家长联系的方法,通过家园联系册、电话、纸条等准时反映了孩子在园情形,让家长更好的明白幼儿园.黄晓玲小伴侣父母是聋哑人,有时是爷爷接送孩子.有一段时间我们就用肢体语言和纸条和她妈妈沟通,工作也有肯定成效.黄晓玲小伴侣也在全体教职员工的努力和帮忙下,快速成长.如今的她,常常当选为小舞台的主持人,并体验着胜利带来的乐趣.2 、组织丰富活动, 勉励家长积极参与.值得提出的是在主题活动开展中,为了保证利用和共享更多的社会资源,我们号召家长做抱负者,为我们供应材料,特殊是帆帆妈妈、洋洋外婆的支持,得到了老师的好评.3 、个别训练,个别沟通.杰杰小伴侣脾气坏、做事缺乏耐心,缺少

43、正确与同伴交往的方法.为此,我们主动与她妈妈沟通,明白缘由,得知他好强、期望得到老师与同伴重视,便抓住他的心理,与她妈妈统一方法,请同伴监督,半年下来,他进步很大,老师和小伴侣越来越喜爱她了. 文文小伴侣胆子小, 不敢在集风光前大声讲话, 我们便与他妈妈、 奶奶联系,给她制造合适机会,勉励他大胆说话,经她妈妈介绍,每天回家,全家人都帮她一起练习.每天入园或离园,她都在奶奶的提示下大声向老师打招呼.现在她的声音变得大一点了,上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_次讲故事竞赛时,她仍讲了一个了.六、仔细查找不足之处,制定今后努力方向.工作回忆到此,不难发觉,我们仍有很多做得不足的的方.

44、今后,我们将一如既往的努力工作,把工作做得更杰出.二 00 九年一月篇五：中班上学期班级工作总结中班上学期班级工作总结中班第一学期工作终止了,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长.现将本学期工作总结如下：保育方面做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度.本学期我们在留意培育幼儿的生活自理才能的同时仍特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护训练. 训练方面在教学活动中：老师之间能够相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学方案,在遇到问题时老师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教

45、学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行.健康针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏,仍增加了竞赛嬉戏,完成各项体育活动目标.同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公正竞争的规章意识.此外仍特殊留意在幼儿一日生活中把握训练契机对幼儿进行健康训练,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等.但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提示仍是不会自觉爱护自己.看来健康训练不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的.健康训练下一学期将是我们工作的重点.语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,愿意看图书并边看边讲.直到现在发觉我们的孩子

46、是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子仍处于寂静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向.在进展幼儿语言表达才能时,老师方面,我们留意在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子.为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,勉励每个幼儿表达自己的想法和感受. 有些孩子胆小、 内向不爱讲话, 我们就在活动中多勉励这些孩子大胆说话, 并多给这些孩子表现的机会.此外,仍通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通,共同促进孩子的进展,通过我们的共同努力,刘晓婷变得活泼胆大多了了情愿和老师小伴侣主动沟通了,吴浩能在小伴侣面前大胆表现了

47、,我们为孩子的进步感到兴奋.社会这一学期我们的主要目标是懂得并遵守日常生活中的基本社会行为规章,愿意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心.老师对孩子要求一样,所以孩子的常规好了很多, 但仍是不太抱负,好多细节仍是需要老师不断提示,没有养成习惯,有待我们连续努力争取下一学期有更好的成果.科学这一学期科学领域的大目标有三.一是爱惜动植物,关怀四周环境,有初步的环保意识.二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩.三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果.而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透.让幼儿在嬉戏生活中学习数学.艺术艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验.这一学期我们通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会,大胆表现自己.但是对技能技巧的学习老师没有专心摸索如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实,所以在表现时心有余而力不足.所以在下一学期中,老师要在技能技巧上下功夫.环境创设依据主题和孩子、家长共同创设活动环境,努力做到让环境说话.其中重点是可编辑资料