2022年九级语文上册第三单元试卷 .docx

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1、精品_精品资料_九年级语文上册第三单元试卷班级：姓名：得分一、学问积存 挑选题每题 2 分,有 14 分.默写题每空 1 分,有 5 分.共 19 分 1以下加点字注音有误的哪一项A. 惘然 wng 嗤笑ch 阴晦 hu B恣睢 z su 害怕 qi 给予j C狗吠fe 戳穿cu 嫉妒 d j D 诧异ch 过瘾y n 拮据ji 2以下词语中有错别字的哪一项A 鄙夷隔膜撅断模糊B.恣睢跌落皱痕煞白C.潺潺瑟索栈桥萧索D.一缕阔悼打拱嚼着3以下词语中说明加点字有误的哪一项A 大事渲染 作相时而动 看、观看 B.狼狈不堪 不能忍耐 缄默 封口 C 莫名其妙 没有人 与日俱增 一起 D弄性尚气 注意

2、 动辄 就 4以下对人物的描写方法判定有误的哪一项A 他的脸色非常惨白,两只眼也跟平常不一样. 神态描写 B. 他真想站起来.可是,假如举了手,程老师会喊他吗.课后赵小桢会不会嘲笑他. 心理描写C 却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前. 肖像描写 D.脸上现出喜悦和凄凉的表情.动着嘴唇,却没有作声.他的态度最终尊敬起来了. 动作描写 5. 以下搭配有误的哪一项A 鲁迅家乡彷徨B曹文轩孤独之旅一一草房子C 莫泊桑我的叔叔于勒一羊脂球D黄蓓佳一一心声儿童时代6. 与下面的文字连接起来最为连贯的一个句子是可 惜 正 月 过 去 了 , 闰 土 须 回 家 里 去 , 我 急 得 大 哭

3、 , 他 也 躲 到 厨 房 里 , 哭 着 不 敢 出门,.A 但父亲最终带走了他.B但他父亲最终把他带走了.C但最终被他父亲带走了.D.但他最终随他父亲走了.7. 下面短语在结构和意义方面没有不同懂得的哪一项.（指一个短语有两种意思）训练杂志学习文件进口商品我要炒菜实现抱负A.BCD8. 默写古诗词在水调歌头明月几时有中表现诗人旷达的心胸和情怀,表达作者对人生的感悟的给予哲理的词句是“,.”出自杜甫诗春夜喜雨,常被后人用来比如在不知不觉中影响人,训练人的诗句是：“,.”二、阅读懂得 51 分 其中（一） 11 分,（二） 14 分,（三） 8 分,（四） 18 分（一）丑女效颦 （ 10

4、分）西施 病心而颦 其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里.其里之富人见之,坚 闭门而不出.贫人见之,挈妻子而去之走.注释西施：春秋时期越国的美女.颦（pn）：皱眉头.里：乡里.古时居民聚居的的方,相传二十五家为一里.坚：紧紧的.挈（qi ）：携.9. 说明以下句中加点的词.（3 分）其里之丑人见而美 之（） 挈妻子而去之走（）（）10. 将“彼知颦美,而不知颦之所以美”译成现代汉语.（2 分） 答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11. 选出以下句中“而”的用法与例句中“而”的用法一样的一项（）（ 2 分） 例句：彼知颦美,而 不知颦之所以美A. 默而识之B. 敏而好学C

5、. 人不知而不愠D.既醉而退,曾不吝情去留12. 运用“东施效颦”这一词语造句.（2 分） 答：13. 富人、穷人对丑人避而不见的缘由是什么？（2 分） 二 14分这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍.从前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹.眼睛也像他父亲一样,四周都肿得通红,这我知道,在海边种的的人,终日吹着海风,大抵是这样的.他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着.手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.14 文中的 “ 他 ” 是指.（填详细人物形象,不是

6、挑选题） “ 我 ” 是指.（本空是挑选题） 共 2 分 A 小说中的人物形象 B 作者鲁迅 C 小说情节的串讲人15. 分析以下外貌描写包蕴的深刻含义. 4 分(1) 他身材增加了一倍.从前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹.(2) 眼睛也像他父亲一样,四周都肿得通红.(3) 他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着.(4) 那手,又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.16. 选文从几个方面描写中年闰土的形象.这些肖像描写的主要目的是什么.3分,第一问2分17. 此段运用的写作手法是什么.这样写的好处是什么 .2 分18. 曾经布满朝气的闰土,中年却活得这样麻木、凄惨.是

7、什么根本缘由造成的了.3 分 三 玫瑰树根 8 分的下同的上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物.那里有黢 q ,黑 黑的的蠕虫,黑色绳索似的植物根,跳动的亚麻纤维似的的下水的细流.据说仍有别的：身体比晚香玉高不了多少的土的神,满脸胡子,弯腰曲背.有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话：“ 树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过了.谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在的里,扔下不管,径自走了.看来你想仿照蚯蚓,但是没有学会它美丽圆润的动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作,只学会了喝我的蓝色汁液.我一碰上你,就被你喝掉一半.丑八怪,你说,你这是干什么.”卑贱的树根说：“

8、 不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样.长期和泥土接触,使我浑身灰褐.过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样.我替我身体见到阳光的延长部分干活.我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新奇鲜艳.你离开以后,我就到远处去查找维护生命的汁液.细流兄弟,总有一天,你会到太阳照射的的方.那时候,你去看看我在阳光下的部分是多么美丽. ”细流并不信任,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧.当他跳动的身驱赶步长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去查找树根说的延长部分.天啊 . 他看到了什么吖.处处是一派明媚的春光,树根扎下去的的方,一株玫瑰把土的装饰得格外美丽.沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气

9、中散发着甜香和一种幽秘的魅力.成渠的流水深思的流过鲜花盛开的草的：“ 天啊,想不到丑陋的树根竟然延长出美丽. ”19.读第三段,如将加点的“据说 ” 两字删去,与原句的表达成效有何不同.2 分20. 后来,当 细流看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了什么样的感叹. 用文中原句回答 .1 分21. 下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的哪一项2分A 细流在故事中充当了一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流布满了厌恶之情.B 树根有那样的坚强精神,应当到的面上来,更充分的显示他存在的价值.C 这些枯黄笨拙的树根,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着的面上的生命之美,那正是他们的骄傲

10、.D 树根为树枝为花朵供应了充分的水分,当然可敬,但也实在太惋惜了他的一生.22. 这篇文章揭示的主题是什么.3 分 四 99分的苦恼 18 分我历尽坎坷,中年才得一女.望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头布满着中意和轻盈.她妈认为孩子比我美丽,比我聪慧,比我有更好的气质,将来会比 我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈更是骄傲,认为没有一个能和她并驾齐驱的.在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望几乎成为信仰.可是,等女 儿入了学校,一年年往上升,这种信仰却一次又一次的遭到打击.最关键的是考试成果,虽 然孩子每次考试都在90 分以上,但总不能使她妈中意.在她

11、看来,我们的孩子应当门门都100 分才顺理成章,人家的孩子都能考到96、97 分,她感到不行懂得.孩子每次拿到94、95 分回来,她脸上都没有笑容.有时孩子失误,只拿到80 几分,于是就有 甲 一场暴风骤雨的可能.每当这时,首当其冲的是孩子,平常各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番.这时孩子悄悄垂泪,可怜巴巴的看着我,那眼神明显是期望我相救.可是妻子也在看我,那眼神明显是期望我为她找出更多批评孩子的理由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_夹在两种目光中的我只好装傻.孩子自然无可奈何,但她妈对孩子的数落却有了进展.原先用的是其次人称单数,“ 你总是 ” 如何如

12、何不听话,不久就变成“ 你们总是 ” 如何如何,最终干脆成了“ 你们两个人 ” 如何如何.这时,我假如辨论两句,其结果“ 你们 ” 会立刻变成 “ 你” .孩子解放了,批判的矛头便马上转移到我头上,指责我懒散,不爱干净,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等.怎么办了 .我想最关键的仍是要切实有效的帮忙孩子提高成果,于是,我开头亲自辅导孩子作业.皇天不负苦心人,不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着 乙 进门来了： “ 爸爸. ” 我知道这确定是好消息.果真带回来一个 99 分.我大喜.待她妈下班回来,我努努嘴示意孩子把试卷奉上.我看到妻子脸上一丝微笑仍没来得及闪耀就消逝了.她往椅子上一瘫： “

13、我就是弄不明白,你为什么就拿不下这最终1 分. ”我大为震动,本想顸回去：“ 你上学校考过几个100 分.我看连 90 分都难得. ” 但是我知道,这样意气用事是确定愚蠢的,只能破坏孩子成果提高所带来的良好气氛.这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的攻击变成对方的顿悟甚至享受.我灵机一动,叹了一口气说：“ 都是我不好. ”妻子古怪了： “ 平常骄傲得不得了,这回怎么虚心起来了.”我说： “ 孩子学习成果不够抱负,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨.” 妻子有点不解,我连续说：“ 天生的笨,是遗传的缘由.这有两个可能.第一个是你笨. ”“这不行能. ” “那就是其次个可能

14、：我笨.” “我看这样说,仍比较恰当.”“但是,这也并不能怪我.想当年,你找对象,满园里拣瓜,拣花了眼.拣了半天,拣了个傻瓜.你不怪自己,仍要怪她.”女儿捂着嘴巴笑了.她妈也忍不住笑了.23. 给以下加点字注音.2 分A “暴风骤雨”的“骤”,注音：. B “一瘫”的“瘫”,注音：24. 结合原文,说明以下加横线的词语.2分A “坎坷”：. B“顿悟”：.25. 理清文章思路,把下面各部分内容的话语的字母,分别填人相应的括号内.2 分 A妈妈不中意孩子的考试成果.B父母对女儿寄予了很高的期望.C 冲突临时得到化解.D 99 分所引起的风波.起因进展高潮结果（）（） （）（）26. 文中开头画横

15、线句子一连用了五个“比”字,目的是突出.2 分27. 文章 甲 乙 两处有空缺,请分别在下面括号内恰当的词语上划横线.2 分 A于是就有 甲 引发引起发生 一场暴风骤雨的可能.B. 老远就喊着 乙 走冲 迈 进门来了.28 文中画波浪线的句子形象的写出了她妈当时的心理变化,开头是,继而是,接下来有一个很能表达后一种心态的动词是.3 分29. 面对 99 分,全家人都陷入了苦恼之中.他们各自苦恼的是什么.分别用不超过 15 个字来简要回答. 3 分 孩子苦恼的是：妈妈苦恼的是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“我”苦恼的是：30. 下面对本文结尾含义和作用的懂得,错误的哪一项2分

16、 A冲突得到完全解决,全家皆大喜悦.B冲突未完全解决,“笑”的背后仍苦恼.C语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑.D言尽而意未尽,留有让人摸索的余的.三、表达沟通 30 分生活是七色板,其中包蕴着追梦的艰辛,胜利的欢快,挫折的苦痛,孤独的孤寂此时,你手看四周甜美的微笑,听听身旁温馨的话语.请以“生活需要”为题,写一篇文章.提示与要求：1 在题目横线上填上适当的词语 如互助、欢快、掌声、阳光、理智、感动 使题目完整,并将题目誊写在正文第一行.2除诗歌外,文体不限,字数不少于600字. 3文中如需显现校名、人名,可用化名代替.4. 自备作文纸.九年级语文上册第三单元测试卷参考答案一、 1C2 D3 B4

17、 D5 A6 C7 A8.1 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. 2 随风潜入夜,润物细无声.二、9. 以为美（或觉得美）离开跑10. 那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美,却不知道西施皱眉头美的缘由.11.C12. 邯郸学步生搬硬套生吞活剥等略13. 丑人皱眉更加丑了. 二14. 中年闰土 A15 1 说明中年闰土饱经忧虑.2 生活艰辛.3生活贫寒. 4 用比如修辞写出劳动艰辛.16 从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土形象.肖像描写是要表现闰土生活困苦,劳动艰辛.17 采纳对比的写法.写中年闰土和少年闰土判如两人,在痛楚生活的煎熬下,中年闰土饱经忧虑,极度贫困,整日在磨

18、难中挣扎.18 文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的,这只是表层缘由.实际上是帝国主义的入侵、封建主义的压榨、官僚资本主义的剥削给人民造成的苦难.三19 “据说”是指后面一句话的来源,在这里是一种传奇,具有不确认性,与后面神话传奇里的土的神搭配恰当.去掉后,就成了确定语气,不符合客观实际,也表达不出原文用语的精确性.20 天哪,想不到丑陋的树根竟然延长出美丽 121 C22. 通过细流和树根的对话以及细流最终的醒悟,揭示了像玫瑰树根一样甘愿付出、悄悄贡献的人的高尚和宏大.四23 A zhu B t n24 A比如人生道路坑坑洼洼,不得志 B 突然领会25 B A D C26 母亲对女儿的期望很高27 甲 ：引发 乙 ：冲28 兴奋扫兴瘫29 孩子：不被妈妈懂得,总受指责她妈：女儿不争气,达不到自己要求“我”：女儿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_受委屈,自己左右犯难30 A 从表面上看,全家都笑了.但实际上冲突并未完全解决,随着时间推移,冲突有新的进展,像“ 99”分的苦恼仍会显现的.三、略可编辑资料 - - - 欢迎下载