2022年中学语文教师总结 .docx

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1、精品_精品资料_中学语文老师总结一学期的工作即将终止,本学期,我校全体语文老师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满的完成了各项训练教学任务.现简要总结如下：勤学新课程标准为指针现代社会对语文训练提出了新的挑战 和要求.全球化、信息化和高科技进展的趋 势,要求现代公民具备良好的人文素养、创 新的精神、开放的视野、合作的意识,以及 搜集、处理、沟通信息的才能.新的语文课 程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务, 构建了新的语文目标体系, 也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶.为此,我们在开学前夕,组织学科骨干人及二年级名老师参与 了处教研室举办的新课程标准及教材培

2、训, 并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟人于学期初在校内分学段进行了二次培训,使老师们明确语文课程标准鲜明的理念、全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对 修订大纲的新进展, 明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体 把握,有的放矢.本学期,在新课程标准的 学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的 路子低年级的课前5 分钟演讲沟通、 新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编.中年 级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编 讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使同学在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识,提高了他们的语文综合素养.

3、更为可喜的是我们在争论性学习课程的试验方面也迈出了新的步伐,在多次学习培训的基础上,确定了试验老师* 等, 组织了试验课题的评审论证,并于10 月中旬举办了开题报告,通过沟通,大家更加明确了各自课题争论的目的与意义,更加完善了试验方案. 12 月初, 举办探究性学习中期小结,试验老师人人编写案例,并将活动成 果进行阶段展现.现已选送优秀案例3 篇 * 的明白唐代宏大诗人李白诗作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_* 的给废旧电池找条出路 * 的乱花钱对学校生的危害 参与省级评比. 学期末了, 我们又召开了结题大会,各课题试验老师认 真撰写出结题报告, 课题组成员就各自争论的课题进行

4、了较为全面的阐述,具体的介绍了各自争论探讨的过程,展现了争论的成果, 有的仍绘声绘色的叙述了课题争论中的小插曲, 布满自信的提出了对已有现象的摸索及建议,并谈了活动的收成及切身感受.我们的探究性学习试验仍在起步、摸索阶段, 但它已留给我们很多的摸索同学是课题争论中最活跃的小主人, 更是争论性活动中的最大受益者.他们年龄虽小,但主动参 与,乐于探究,勤于动手、动口、动脑,他 们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣扬接 力、利用课余时间在家中、 阅览室、图书室、书店、网上搜集资料,对生活中的事情多了 一份关怀,多了一份摸索,远远突破了预期 设想的成效,拓宽了活动的主题,使之延长 到更宽阔的生活中去.

5、我们欣喜的看到他们身上所隐藏的聪明与潜能是无穷的.争论性学习活动的开展正是为他们制造了一个氛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_围、一个情形,使其如鱼得水,走出课堂, 走向社会、家庭,走向更宽阔的空间,将对 课本学问的学习转到对社会现象的关注.这不仅是一种学习观念的转变, 更是一种社会责任感的培育,是创新精神与实践才能的培 养,将为其在将来的时间热心服务社会打下 一个坚实的基础,这正是我们所期望的.善思教学节展现为契机为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深化的研 讨,本学期,我们进一步转变训练观念,坚持“以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新才

6、能”的办学宗旨,以自主创新课堂教学模式的争论与运用为 重点,努力实现教学高质量、课堂高效率.我们组织了第六届教研组课题共研活动,各教研组在组长带领下,凭借教材,紧扣新的 课程标准及我校“自主创新”课堂模式,细心设计,公开轮讲,仔细听评,反复修改, 提炼推敲出一个个独具年段特色的出色案例.在 11 月中旬举办的第六届教学节活动中, 8 位老师代表教研组进行了展现,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、五、六年级组共人被评为优质课.五年级圆明园的毁灭一课在市陶研会上 观摩,六年级草原一课在省第五届示范 学校课堂教学展现中获一等奖.执教者客观的自评介绍,看课人真实的评判沟通,热闹 的争

7、论争议,同学家长由衷的称赞,都使我 们欣慰的感受到本届教学节所表达出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展1、更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高同学的人文素养： 把阅读教学作为同学、 老师、文本之间对话的过程, 敬重同学多样的阅读趣味,引导同学感悟和吸取作品的精华,丰富同学的精神世界.充分挖掘人文因素,陶冶同学情感,提高其文化品位及审美乐趣.如草原一课,老师运用电脑课件出示中国的图伴着悠扬的旋律向同学简介内蒙古 大草原的位置,并请他们同老舍一起走进草原,为同学创设良好的学习情境,引导同学运用自己宠爱的形式、方法,学习和探讨自己宠爱的学问和内容,自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品, 充分发表自

8、己的感受、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_体会,发表自己特殊的见解,观赏草原如诗如画般漂亮的风光,明白 那里的风土人情 , 感受蒙古人民的热忱好客, 深刻体会蒙汉两族人民的深情厚谊及作者老舍先生字里行间显露出的对祖国的无限 宠爱.圆明园的毁灭一课,老师组织同学赏读、感悟圆明园当年集建筑、园林艺术于一体的辉煌景观之后,利用大屏幕播放出美丽的古筝乐曲伴奏下圆明园的一幅幅复旧图, 播放出如今残垣断壁的遗址图及再现入侵者的贪婪野蛮的电影剪辑片,引导同学披文入情, 自主探究课文其次部分同学对宏大祖国辉煌历史文化由衷的宠爱及对帝国入侵者强盗行径切齿的仇恨溢于言表,真正达到与作者心灵的相通,

9、从而产生勿忘国耻、振兴中华的责任感.威尼斯的小艇 一课, 老师第一引导同学明白威尼斯是世界闻名的水上城市, 接着自读赏析威尼斯小艇艇形的奇妙漂亮, 在此基础上进一步引导其感受艇舱的舒服,驾艇人技术的精湛,乘艇人生活、工作、消遣全靠它,感悟威尼斯小艇是“重要的交通工具”此的有此物,此可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物有其主,有主能迎客,客奔主而来,此主 拥此物,此物属此的,从而体会作者马克吐 温在文中所显露出的对小艇的宠爱、对艇舱的中意, 对驾艇人技术的赞叹以及对小艇作用“如此重要”的称赞,实际上是在向世人介绍世界闻名水上城市威尼斯特殊的风光.2、更加突出了同学自主、合作、探究

10、的学习方式,表达了对学习者的敬重,对学 习规律的敬重和对学习方法的重视,表达了从单纯注意结果到注意学习方法的转变.表达了为同学终身学习和进展奠定基础的指导思想.一年级汉语拼音13 课的教学中,充分调动同学的能动性,引导同学应用 已有的观看、比较、分析等才能和体会,在 刚开课时,就很快总结出“ un”和“ yun” 读音相同,字形有差异,用法不相同并在教 师的点拨下,进入仔细练写阶段.接着,各 自按声母排列次序与 un 练拼,试试哪些声母与 un 可组成音节, 组内与伙伴达成共识, 举荐代表在全班汇报沟通, 将正确的拼音过程写在黑板上.最终看着儿歌所配的画面两名登山的小伴侣具体生动好玩的口可编辑资料 - - - 欢迎下载