2022年九级化学下册溶液的形成精品教学案新人教版 2.docx

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1、精品_精品资料_第九单元课题 1课题溶液的形成编写课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_集体研讨时间月日使用修改时间月日1. 熟识溶解现象,明白溶液、溶剂、溶质等概念,知道水是重要的溶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案目标学问与技能过程与方法情感态度与价值观剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂.明白溶液的一般用途.2. 明白一些常见的乳化现象.3. 明白溶质溶解时溶液温度的变化.1. 在试验探究中学习科学和科学试验的方法,练习观看、记录、分析实验现象.2. 培育同学的科学素养,动手才能,分析、解决问题的思维才能.1. 培育同学的合作精神及实事求是的科学态度.2.

2、树立学学问、用学问的正确观念.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案重点建立溶液的概念并熟识溶液、溶质、溶剂三者的关系.教案难点1乳化和溶解的区分.2从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象.仪器玻璃棒、小烧杯、试管、药匙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案用品药品食盐、蔗糖、硫酸铜晶体、碘、高锰酸钾、汽油、植物油、洗涤剂、水.其它学案和课件等教 学 流 程 设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节教 学 问 题活 动 设 计二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_无土栽培生产图片情形导入问题 看到这些图片你能联想到什么？ 这些

3、植物培育液都是纯洁水吗？它们是怎样形成的？问题 1什么是溶液？溶液有哪些自基本特点？溶液由哪些成分组成？如 主何确定某些溶液中的溶质和溶剂？你 学能否从微观角度说明溶液是怎样形成 习的？老师提出问题,引导和激发同学进行摸索,同时出示无土栽培生产图片或播放无土栽培生产视 频.同学观看、摸索老师提出的问题,并且各抒己见,发表自己的见解.老师可以同时再展现几种同学比较熟识的溶液：食盐水、糖水.硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液等.老师准时对同学的回答进行评判,启示摸索：这些溶液是怎样形成的了？引入课题.板书本节课题老师指导同学自学,检查学生 预 习 及 完 成 探 究 自 学 题 的 情形.可编辑资料 - -

4、 - 欢迎下载精品_精品资料_问题 2联系生活中的实例谈谈溶液有什么用途？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_问题 3. 列举溶质溶解时溶液温度的变化？能否从微观角度分析溶解过 程中有哪些变化？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问点 1 溶液问题 1什么是溶液？溶液具有什么主要特点？【试验探究一】：食盐、糖、硫酸铜晶体等几种固体物质溶解于水的试验步骤现象结论1）为什么物质会消逝在水中？缘由是什么？你能从微观角度说明一下 吗？2）依据探究结果你能给溶液下个定义并分析溶液具有哪些基本特点吗？【例 1】以下关于溶液特点的表达中正确选项 D） A溶液都是澄清、透亮、无色的液

5、体B均一、稳固的液体都是溶液 C一杯调好的糖水,喝第一口特殊 甜,越喝越不甜,说明后面喝的糖水 含糖少 D条件不转变时,溶液放置很久,溶探液中各成分不分别究【巩固练习 1】以下物质加入水中,不 与交能形成溶液的是 C）流 A蔗糖B明矾C植物油D面碱问题 2. 溶液的由哪些成分组成？1）食盐、糖、硫酸铜晶体与水组成的体系都称做溶液,那么这些溶液是由哪几部分组成的？溶质,溶剂分别是什么？2）溶液与溶质、溶剂的质量之间存在什么关系？它们的体积之间是否也存在这样的关系 .问题 3. 同种溶质在不同溶剂里溶解性是否相同,不同溶质在同一溶剂里溶 解性是否相相同？ 探究活动二 几种固体物质的溶解1）对比碘和

6、水、高锰酸钾和水,碘和汽油、高锰酸钾和汽油混合的现象得出什么结论？2）对比碘和水、碘和汽油,高锰酸钾和水、高锰酸钾和汽油混合的现象得出什么结论？问题 4液体能否互溶？ 探究活动三 课本【试验 9-3 】水和乙醇互溶试验同学分组进行试验探究,尝试把一种或几种固体物质放入水中, 观看记录,展现沟通试验现象及由此所得的结论.老师巡察,指导同学试验并观看记录现象,填写表格试验记录.试验现象：食盐、糖、硫酸铜晶体都溶在水中且硫酸铜晶体溶解 后的液体是蓝色的或其他合理的现象）.结论：它们都能溶于水中老师用多媒体播放食盐和蔗糖溶解的动画模拟.同学积极查找缘由,进行猜想与假设,分析、摸索、争论、归纳沟通形成共

7、识：1. 物质以分子或离子的形式分散到水中,形成一种混合物.2. 特点：都是混合物.具有均一性、稳固性.均一性：溶液各处性质和成分一样.稳固性：外界条件不变,溶液各成分不分别.老师启示引导同学进行分析、争论、沟通、归纳总结：溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳固的混合物.溶液的特点：稳固性均一性摸索、争论、沟通.答案： C 引导同学分析判定启示引导同学分析、争论沟通, 指出：被溶解的物质是溶质,能溶解其他物质的物质是溶剂.小结：溶质：被溶解的物质溶液溶剂：能溶解其他物质的物质溶液质量溶质质量溶剂质量溶液体积溶质体积溶剂体积组织,同学分组试验,观看记录试验现象,完成下表：溶剂溶

8、质现象水碘水高锰酸钾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1）为什么在水中滴入红墨水？,2）该试验证明白什么？ 探究活动四 二氧化碳气体能否溶于水的试验问题 5 溶质、溶剂的判定：1）在一种溶剂里是否只能溶解一种溶质？2）你知道常作溶剂的物质有哪些？3）溶质可以是什么状态的物质？ 澄清的石灰水中,溶质是氢氧化钙,溶剂是 水.2医用酒精中,溶质是 酒精 ,溶剂是水.3碘酒中,溶质是 碘,溶剂是 酒精.4生理盐水里,溶质是 食盐 ,溶剂是水.5 硫酸铜溶液中,溶质是_硫酸铜 ,溶剂是 _水.6 碘 的 汽 油 溶 液 中 , 溶 质 是 碘 ,溶剂是 _汽油. 7 铁与稀盐酸完全反应后所

9、得的溶液中,溶质是 氯化亚铁,溶剂是 水 A修车工用汽油洗去手上的油污 B洗发精洗去头发上的油脂 C洗面奶洗去皮肤上的油脂 D洗洁精洗去餐具上的油污问题 7： 结合生产生活实际谈谈你对溶液用途的熟识？学问点 2溶解时的吸热和放热现象问题 1利用供应的药品和仪器设计试验方案探究它们溶于水时是吸热仍 是放热？药品 ：氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠仪器：试管、烧杯、玻璃棒、温度计等,也可挑选身边的其他用品问题 2： 假如没有温度计,该怎样改进试验？汽油碘汽油高锰酸钾结论引导分析、争论、沟通、总结：同种溶质在不同溶剂里溶解性不同,不同溶质在同一溶剂里溶解性也不同.组织同学试验,观看记录试验现象,完成课本表格

10、振荡前现象：液体分层.振荡后现象：液体没有分层. 静置后现象：液体没有分层引导分析、争论、沟通、归纳总结：水和乙醇互溶.在水中可同时溶解多种物质.液体互溶能形成溶液等.引导回忆试验现象、争论、交 流、总结：气体溶于液体也能形成溶液.组织同学,依据溶液、溶质、溶剂的概念,及探究活动【一、 二、三、四】,并结合生活实 际,争论、归纳总结：溶质、溶剂是相对而言的在某种程度上也可以说是人为规定的）.1）一种溶液中可能存在多种溶质,但是溶剂只有一种.2）水是常用的溶剂.汽油、酒精等也可以作溶剂.3）溶质可以是固体、液体也可以是气体.4）溶液中的溶质和溶剂在中学阶段可以依据下表来判定：溶液溶质溶剂固+液固

11、体液体无水气+液气体液体量少量多液+液的的水有水其他物质如不知道溶质原先的状态可根据溶液名称判定：1 ）溶液名称中不只是一种物质,就排前面的物质为溶质,最后一种物质为溶剂. A食盐固体B硝酸铵C氢氧化钠 D 生石灰表观看动画洗涤剂洗涤油污的原理、小组争论、沟通比较：乳化现象与溶解的不同老师引导指出：1 乳浊液的概念2 乳化现象 解题指导 溶解和乳化的原理不同：溶解是溶质以分子或离子的形式分散到溶剂中.乳化就是被分散的物质以分子集合体即小液滴的形式扩散到溶剂中,两种现象中粒子的存在形式不同引导同学争论沟通,老师有必要供应相应的视频或资料引导同学设计试验方案并绘制简图,争论、沟通、归纳、评判方案的

12、可行性,挑选正确方案,依照试验方案,分组试验,观看现象,汇报沟通老师可指导同学依据教科书供应的方法进行探究活动,也可引导同学进行改进和创新,引导同学集思广益,相互启示.引导观看溶质溶解过程动画,边播放边讲解,归纳：在溶解过程中发生了两种变化： 一种是溶质的分子或离子）向水中扩散,这一过程吸取热量. 另一种是溶质的分子 或离子） 和水分子作用,生成水合分子 A食盐B植物油 C白糖D酒精32. 一杯食盐水,如上部的密度为a 克/ 厘 M,就下部的密度是B）33A大于 a 克/ 厘 MB等于 a 克/ 厘 MC小于 a 克/ 厘 M3D无法判定3. 以下关于溶液的说法：无色混合物化合物均一稳固各部分

13、性质相同,其中正确的是价A食盐B蔗糖C硝酸铵D熟石灰5. 把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液,其中白磷 是溶质, 二硫化碳 是溶剂,这种溶液叫做 白磷的二硫化 碳溶液.碘酒中,酒精 是溶剂.酒精溶液中,酒精是溶质.6. 小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质,搅拌后,发觉塑料片的水结了冰.她加入的物质是B）A食盐 B硝酸铵 C生石灰D氢氧化钠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作业设计书面作业： 教材 P33 页 2、4 题课外作业： 实际试验探究哪些因素可影响蔗糖在水中溶解速率的快慢？以生活中熟识的蔗糖水为例进行讲解.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案问题正确解决方案教对于蔗糖溶液同学都很熟识,对其形成及饱和都懂得.难点在于溶质和溶剂的判定.后反思申明：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.可编辑资料 - - - 欢迎下载