2022年人教版生活与科技第册第三章第节《各种各样的天气》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我会照料自己教案设计 田玉思09 小教一班25 号设计理念 儿童的生活是课程的基础.儿童的生活与四周的环境有着亲密的关系,而环境也时刻影响着儿童的生 活,所以儿童有必要明白四周的环境以及各种各样的天气变化,同时能够实行一定的应对措施. 本单元以儿童生活为主体,以明白天气为教学方式, 以儿童的有思想的行为意识为总目标而设计. 帮忙同学参加社会、学会做人是课程的核心.同学所处的环境不同就会造就不同的性格,所以本单元主题不仅要求同学明白四周的环境,更重要的是知道怎么应对.比如:主题一出门看天气可
2、以让同学知道,大自然有各种各样的天气,如刮风、下雨、打雷等等,同时也让他们不惧怕这些自然天气,以锤炼他们的士气.主题二春、夏、秋、冬让同学更深一步明白季节的更替会给身体带来的变化,比如:春天是流感季节, 要留意预防.夏天温度高简单中暑等等之类的生活常识.主题三红绿灯,在站岗和 主题四遇到危急怎么办 都是告知我们要把握相应的安全常识与学问.城市生活也是儿童日常生活的一部分,会有各种意外发生, 所以就必需要求同学有肯定的生命安全学问,而这两个主题就是表达了这一个要求. 让教与学根植与儿童生活.本单元主题的编排不仅仅只是为了让同学明白相应的死板的学问,更主要的是为了培育与锤炼孩子们的生活才能,让他们
3、学以致用.设计思路一、本单元主题所表达的品德与生活的课标内容:我会照料自己儿童与自我6、明白天气、季节变化对生活的影响,学会照料自己.9、熟识常见的交通标志和安全标志,遵守交通规章.不到危急的的方去玩,防止意外损害.10、明白当的多发的自然灾难的有关学问,知道在紧急情形下的逃命或者急救方法.二、本单元主题的目标表达了儿童与自我的主线. 健康、安全的生活是儿童生活的前提与基础,它旨在使儿童从小知道珍爱生命, 养成良好的生活习惯, 获得基本的健康意识和生活才能,初步明白人与环境的生存的关系,为其一生身心健康进展打下基础.三、本单元主题所表达的课程理念 儿童的生活是课程的基础.儿童的生活与四周的环境
4、有着亲密的关系,而环境也时刻影响着儿童的生活, 所以儿童有必要明白四周的环境以及各种各样的天气变化,同时能够实行肯定的应对措施. 帮忙同学参加社会、学会做人是课程的核心.同学所处的环境不同就会造就不同的性格, 所以本单元主题不仅要求同学明白四周的环境,更重的是知道怎么应对.比如:主题一出门看天气 可以让同学知道, 大自然有各种各样的天气,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -
5、- - - - - - - -名师精编优秀教案如刮风、下雨、打雷等等,同时也让他们不惧怕这些自然天气,以锤炼他们的勇 气.主题二春、夏、秋、冬让同学更深一步明白季节的更替会给身体带来的 变化,比如:春天是流感季节,要留意预防.夏天温度高简单中暑等等之类的生 活常识.主题三红绿灯,在站岗和主题四遇到危急怎么办都是告知我们 要把握相应的安全常识与学问.城市生活也是儿童日常生活的一部分,会有各种意外发生, 所以就必需要求同学有肯定的生命安全学问,而这两个主题就是表达了这一个要求. 让教与学根植与儿童生活.本单元主题的编排不仅仅只是为了让同学明白相应的死板的学问, 更主要的是为了培育与锤炼孩子们的生活
6、才能,让他们学以致用.四、本单元主题所包含的三个二级主题以及六个三级主题,图示如下:我会照料自己出门看天红绿灯,遇到危急气在站岗怎么办各种各样春、夏、秋、它们在说交通安全危急在哪祝你平安的天气冬什么手册里二级主题是为了进一步说明一级主题的,分别从三个方面说明: 1、“出门看天气”,让儿童养成观看四周环境的好习惯.2、“红绿灯在站岗” ,就是为了让儿童明白 常见的交通标志,并且遵守交通规章.3、“遇到危急怎么办”是让同学知道身边 常见的危急,并且把握相关的急救方法. 三级主题就是更进一步说明白一级主题, 对二级主题是进一步的补充和说明.比如说常见的天气变化有哪些,儿童应当留意哪些. 要怎样做到安
7、全的生活, 如何应对生活的紧急大事, 应当把握哪些逃命和急救方法等等相关的问题, 在本单元的三级主题里面都有具体说明与提示,各级主题层层剥开,层层递进,层层联系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案五、与本单元主题亲密相关的其他单元主题有:品德与生活二年级上册“让我的身体更棒”、品德与社会四年级下册“交通连着千万家” 、五年级下
8、册“爱漂亮的生命”等,这些主题与本单元最大的区分就是, 从以自我为中心渐渐过渡到整个社会,从四周环境的变化对 “我”的影响过渡到“我”对四周环境的看法.教学目标学问目标 把握自身生活必需的基本学问. 初步明白生活中的自然.才能目标 把握生活必需的基本技能. 初步具有明白、观看天气变化的才能. 具备准时对天气变化做出反应的才能.情感目标培育同学喜爱自然的情感.行为目标让同学养成良好的生活习惯.过程与方法目标 让同学体验解决生活中天气变化问题的过程. 让同学学习一些基本的观看天气变化的方法. 让同学把握应对各种危急的基本方法.学习目标:我应当把握在生活中有关天气变化的学问.我要具备熟识自然天气变化
9、的才能,对各种天气变化做出反应.我要体验喜爱生活和自然的情感.我必需养成在日常生活中观看天气变化的行为习惯.教材分析本册教材共分为五个单元, 每个单元下设如干活动主题, 有的活动下又分设了活动内容,各个活动既相对独立,又相互联系,整体的为单元主题服务.每个 单元内容结构呈树状分布.各单元的设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点,具有发散性,又根据儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列,由低到高循序渐进, 由近及远螺旋上升, 能够较好的实现情感与态度、 行为与习惯、学问与技能、过程与方法等综合的课程目标.我会照料自己是表达的儿童与自我这一主线,儿童是先以自我为中心, 才逐步过渡到四周熟识的
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