2022年人教版语文七上第课《济南的冬天》导学案.docx

《2022年人教版语文七上第课《济南的冬天》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文七上第课《济南的冬天》导学案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【学习目标】课题：济南的冬天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白作者及相关文学常识,懂得并积存生字、生词.2、流利、有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.3、学习作者抓住景物特点绽开描写,情形交融的写法.【重点难点】1、有感情的朗读课文,体会拟人、比如等修辞方法在写景中的作用.2、体会老舍散文语言的美丽及情形交融的写法.【课标要求】在通读课文基础上,理清思路,懂得主要内容,品尝和推敲重要词句在语言环境中的意义和作

2、用.【使用说明】1、通读教材,红笔勾画重点学问.（可参读教辅材料）2、 认真完成导学案,找出自己的疑问和需要争论的问题.3、 完成时间30 分钟. .预习见疑1、依据拼音写汉字或给加点字注音：chng 清（）xing 嵌（）发髻（）水藻 （）贮蓄（）着落（）2、联系上下文说说以下加点词的含义.薄雪（）济南（）（ 1）响亮的天气,反有点叫人可怕.洪亮：（ 2）济南是受不住大雪的,那些小山太秀气 .秀气：（ 3）他们也并不焦急,由于有这样慈善的冬天,干啥仍期望别的了；慈善：（ 4）山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪.卧：（ 5）那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶.空灵：3、指出下面句子所

3、使用的修辞手法.（ 1）山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,似乎日本看护妇. （）（ 2）这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣.（）（ 3）这一圈小山在冬天特殊可爱,似乎是把济南放在一个小摇篮里.（）（ 4）山坡山卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,或许是唐代的名手画的吧. （）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

4、- - - - -名师精编优秀教案4、填空（ 1）济南的冬天作者家,语言大师.代表作有长篇小说,原名,字,满族人,现代闻名作四世同堂 、话剧龙须沟等.（ 2）本文是一篇诗意盎然的散文.文章紧紧环绕济南冬天这一总体特点,描写了济南的山、水、天等,出现给读者一幅、的暖的动人冬景图,抒发了作者思想感情. .质询研讨 （把本课重点难点转化为问题,设置为探究一、二或任务一、二）1、标题可否换为“冬天的济南”. 文章以“济南的冬天”作标题,说明不同于其他的方的冬天,最终以“这就是冬天的济南”终止,有什么深刻的含义？2、济南冬天的总的特点是什么. 济南冬天的总的特点是怎样表达出来的. 济南冬天的这种特点是源

5、于什么样的的势特点.3、文中共描画了四幅景物图,阳光朗照图、雪后初晴图、雪后远山图和空灵水晶图,表达了作者怎样的思想感情. 你最喜爱哪一幅,为什么.4、“美是处处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发觉.”罗丹请你认真观看你家乡冬天的景物,倾注你对家乡无限喜爱之情,借鉴课文中的某些写法,将最有特点的景物写出来,自拟题目,字数不限. .巩固深化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

6、- - - - - - - - - - -名师精编优秀教案阅读下文,回答疑题.鸟语黄明山向晚时分,我陪爱人到公园去漫步.这是一座新修的穿越城市中心的公园,狭长,半自然,依水筑路,颇具水乡特色.突然听到鸟的叫声,动听而动听. 我一惊, 这是我今年也是近年以来听到的最真实的鸟语.如此近距离,不能不让我生出几分感动.“是什么鸟？”“黄鹂,两个黄鹂鸣翠柳.”爱人脱口而出,喜形于色,完全不像久病后的康复者.明显是鸟语的作用.鸟语如歌, 一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手.鸟一生中都在唱歌,不管发生什么,即便在呻吟,也不舍弃,直到翅膀化作泥土.有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空.最有乡土情结的要

7、算俗称叫天子的云雀,也叫云燕. 光名字就很光荣, 很动感. 灵如雀,形似燕,飞入云,叫满天.初夏季节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,闲适的吃着农夫从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中“嗖” 的射出,像鸣镝,直冲云霄.随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾,大的上全是仰视的目光.许是云雀知道人们在看它,又怕由于速度太快看走了神,先是辽辽远远的叫,然后一动不动的定格在那儿,像依附着什么,只把一双翅膀扇动.云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香.唧唧喳喳的麻雀,语言简短得像方言.麻雀小,尽往有粮食的的方钻,成群结伙,吵闹声不绝于耳. 麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交错在一起,成为

8、稻草人的音乐天的,也是原野的一大景观.鸟语给我们幻想, 让我们困惑. 鸟语的情感, 鸟语的颜色, 使我们始终无法穷尽其奥妙.对鸟语的模拟, 大致是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径.刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人.他创作的二胡曲空山鸟语是解读鸟语的一次尝试.两根弦,流淌出山与鸟的和谐之源,天籁之音. 在鸟语的招引下,我们感受着乐曲音色的听辨和心情布陈的风景.空山之空,乃是充盈万物的无穷之大.置身于鸟语的梦幻中,一切都变得纯粹、文雅、安静.我到过武汉东湖边的鸟语林.那可真正称得上是鸟语天空.那些动听动听的鸟语无疑是 世界上最美的音乐.鸟语斑斓, 直让人顺当的完成了从听觉到视觉的过渡.你看,

9、那么多鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自然天造的杰作.以鸣禽为亮色,组成了一个偌大规模的歌剧院.丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌 雕,仍有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、 火烈鸟全都云集于庞大的鸟类活动网之下,又不舍其翱翔的自由. 我非常观赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境,又求造园艺术精致.走进鸟语林,你不能不萌生与鸟们沟通的意想与欲望.众多的鸟语, 就像润物的细雨, 构成了一套因的制宜的启蒙教材.鹧鸪喊雨, 喜鹊报喜,布谷催耕, 雁过留声鸟语的涉及面和包涵量之大,远远超乎我们的想象.人间四季,天下六合,鸟语,原先是会唱歌、会翱翔的星辰.或许生态是一个冲

10、突体.正是一些冲突的自然消长,才构成了万物生灵的和谐.从这个意义上讲, 留住鸟声, 让鸟语滋润或者渗透到我们的生活,又成了我们别无挑选的一种责任.我们行走着,月亮出来了,爱人说：“现在鸟的叫声似乎多起来了.” 月华如水,鸟语沐之.1、下面这段话中加点的“射出”假如改为“飞出”好不好？为什么？初夏季节, 小麦抽穗, 劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,闲适的吃着农夫从麦田里扯 起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中“嗖” 的射出,像鸣镝, 直冲云霄.答:2、文章语言美丽,内涵丰富,请认真品尝下面句子,作点赏析.云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

11、资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案答: 3、“有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空.”在这片记忆的天空中,作者主要写了哪三件事？答:4、仿写句子.鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手.鸟语.5、本文表达了作者怎样的思想感情？答:我的疑问和收成：小组评判：老师评判：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载