2022年人教版道德与法治七下第一课第课时《成长的不仅仅是身体》教学设计及反思.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案. 教学分析【教学目标】学问与才能熟悉到在我们的成长中,思维独立性相伴着思维的批判性.熟悉青春期制造潜能过程与方法通过动画等多媒体手段,使同学积极的参加到教学活动中来,在小品的分析中熟悉独立的懂得的方法.通过自主的感悟及他人的启示,懂得青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟.通过分组争论、沟通合作、老师引导等方式让同学在参加中逐步解决问题和困惑,有所收成和感悟情感态度与价值观帮忙同学学会以乐观的心态面对青春期 ,以积极的心态和积极的行为去追求青春【重点难点】教学重点：对独立的懂得.

2、思维判定的培育教学难点：思维独立性相伴着思维的批判性,开发制造力. 教学过程一、导入新课（多媒体显示）青春畅想青春像一座上峰,意味着锐意进取青春像一钩弯月,到给我们无限的诗意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案要求：抽 10 个同学读自己课前准好对青春畅想老师总结：青春期让我们有了自豪的资本,青春让我们有了一个一个理想.在这个

3、时期我们随着身体变化也产生一些苦恼,今日这节课探讨成长的不仅仅是身体的问题.二、新课讲授目标导学一：进展独立思维活动一：观赏动画小马过河摸索：（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？提示：过不过河,听从别人看法,没主见（2）妈妈话对它让它明白什么道理？提示：做任何事,我们要听取他人看法.又要有自己的主见,不断去尝试.（3）通过故事你在现实生活中应当怎么做？提示：长大了不断去尝试.老师叙述：青春成长的重要信号一是生理发育,二是相随仍有思想和精神方面的变化.只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大.活动二：阅读教材P9 探究与共享想一想：（1）你同意以上说法吗？为什么？提示：依据实际回答

4、.不是美的表现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）你认为中同学的“独立 ”是指什么？提示：独立意识、独立性、对事物有了多种见解老师叙述：步入青春期,我们的独立意识不断进展,对问题开头有更多的见解.我们的思维逐步具有独立性,对未知的食物布满奇怪.思维的独立要有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的看法.活动二 - 小品表演

5、 P10 母子对话争论：（ 1）小刚懂得的 “酷”是什么 .提示：特殊,穿奇妆怪服,个性的衣服（2）小刚的说法是否表达了思维的独立性？为什么？提示：有自己见解、不追求服饰的个别.（3）你对思维的独立性怎么懂得？老师叙述：真正思维独立是并不等同与一味追求特殊,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的看法.目标导学二：培育批判精神活动三：情形再现（对媒体显示情形）情形一：老师在黑板写字时,写错了 情形二：今日我早早写完作业了,妈妈下班回家观察我看电视,立刻大发雷霆 情形三：老师讲的这学问点我不明白,我利用课间去问老师 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

6、 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案摸索：（ 1）思维的批判性表现哪些方面？同学回答： 思维的批判性, 表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对合理的事情说“不”,干预向权威挑战.（3）思维的批判性对我们意义？老师叙述：思维的批判性有助于我们发觉问题、提出问题,并从不同角度摸索问题,探究解决方案.批判能调动我们的体会,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状.（

7、4）思维的批判性对我们有什么要求？老师归纳：批判要有质疑的士气,有表达自己观点、提出合理化建议的才能,仍要考虑他人的感受,知道怎样的批判更简单被人接受,更有利于解决问题.活动四：阅读教材P11 探究与共享 - 个性化班级名片产生记（对媒体显示问题）（1）你如何评判君君和晓琳的建议？提示：接受（2）假如你是七年级（2）版同学,你会给班级名片制作活动提出什么建议？争论：把握批判的技巧提示：批判只针对事情本身,而不攻击他人.批判要具有肯定的建设性,能有效的解决问题.目标导学三：开发制造力活动五：探究与共享P12 四位同学的话争论摸索：（1）你认为四位同学的表现是制造吗？为什么？可编辑资料 - - -

8、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案提示：思维活跃、感情奔放,潮气蓬勃,布满对将来布满向往,拥有转变自己、转变世界的制造潜力.（2）我们应当如何开发和制造潜力？提示：制造离不开实践.社会实践是制造的源泉,给了我们宽阔的制造空间,激发我们制造的热忱.意味着用自己的聪明和双手去尝试、探究、实践,通过劳动转变自己,影响世界.三、课堂总结通过这节课的学习,我

9、们知道了青春期随着生理变化,心理也在不断变化,我们要懂得真正长大的含义,能正确对待独立思维,培育批判精神,开发制造潜力.把握思维独立的不是一味的追求特殊,而是有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的看法.培育批判精神时要敢于、士气质疑,提出自己的观点,并把握批判的技巧.青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,布满对将来的美好向往,拥有转变自己、转变世界的制造潜力.所以,我们要争当勤奋好学、自觉劳动、勇于制造的好少年.做一名对国家和社会有用的制造者. 板书设计进展独立思维成长的不仅仅是身体培育批判精神开发制造潜力. 教学反思1.情形创设,贴近同学生活,表达以同学为主体的教学理念.尽最大努力为同

10、学创设多种方式活动以激发同学的学习积极性,让每一个同学活动起来,让他们畅所欲言.2.课堂活动较多,以后仍要留意时间的把握.本节课的教学内容是抽象学问点较多,同学懂得较为困难.举例是要多的接近同学生活,学问点懂得较好些.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载