2022年九级化学《第十一单元课题生活中常见的盐》说课稿人教版 .docx
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1、精品_精品资料_第十一单元 课题 1:生活中常见的盐 第一课时 说 课 稿东夏中学季叶想使用的教材版本:义务训练课程标准试验教科书 化学(人民训练出版社)一、 教案设计思路(一)基本理念 让同学以轻松开心的心情去熟识多姿多彩、与人类息息相关的化学世界.积极探究化学秘密,形成连续学习化学的爱好. 从同学已有的体会动身,让他们在熟识的生活情形中感受化学的重要性,明白化学和日常生活的亲密关系.逐步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题. 让同学积极主动的体验探究过程,逐步形成终身学习的意识和才能.(二)设计思想本课题与人类的生产生活亲密相关,与社会的进展也不行分割.在教案设计中,亲密留意联系社
2、会实际,调动同学的积极性、主动性,让同学在剧烈的求知欲望中探究新学问,变枯燥为生动,把学习作为一种享受.另一方面,课程设计尽量贴近同学生活实际,通过大量的实物、录像、图片,让同学去感 知、体验、对比,加深对所学学问的懂得和运用.本课题设计分为两个课时, 第一课时介绍氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途,把握碳酸根离子的检验方法.其次课时介绍粗盐的提纯以及复分解反 应.二、教案背景分析(一) 本课时教案内容的功能和位置本课时介绍几种生活中常见的盐:氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙以及碳酸根和碳酸氢根离子的检验.本课堂上运用多媒体教案,用视频资料介绍同学熟识的物质氯化钠的制
3、取过程,石笋和钟乳石的形成,用丰富的表现形式保证同学的视听结合,调动同学多种感官参加课堂活动,呈现化学魅力, 激发同学的学习爱好和探究欲望.采纳同学争论沟通的方式让同学呈现自己所明白到的氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的一些性质和用途.给每一个同学供应公平的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及将来社会所必需的化学学问、技能,增强学好化学的信心.让同学体会化学与人类的生产、生活紧密相联,真正表达“从生活走向化学”,“从化学走向社会”.通过同学探究试验,留意培育同学的探究意识,增强探究才能,使同学在实践中增长学问, 使同学切实感受化学与社会生产、生活实际的紧密联系.在活动中培育同学的合作精神,参
4、加意识,表达合作性学习和师生互动的教案方式.从而达到学问与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的三维目标.最终让同学带着轻松开心的心情上网查询为我国制碱工业做出庞大奉献的侯德榜先生的事迹.本课时是元素化合物学问的最终部分,是从同学身边熟识的物质动身,通过熟识身边的常见的盐的性质和用途,进一步系统的学习盐的学问.进而对 酸、碱、盐的性质、应用和转化规律及化学反应有比较系统的熟识,仍可以将可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_无机化合物的分类和通性进行比较完整的归纳,对中学化学学问的学习将起到小结的作用,为今后学习化学打下良好的基础.(二)同学情形分析已有学问和生活体会:知道食盐、碳酸钠
5、、碳酸氢钠、碳酸钙等是生活中常见的盐,并知道食盐是生活中最常见的调味品,碳酸钠、碳酸氢钠是常见的发酵粉的主要成分,用于蒸馒头.碳酸钙是常见的建筑材料.知道常见酸和碱的性质和用途(如碳酸钠、碳酸钙与盐酸反应能产生 CO2).也有错误的概念:常把生活中常说的“盐”等同于化学概念中物质分类的盐.已具备的基本才能:通过将近一年的学习,同学已经具备了肯定的化学学科才能.能够用化学方法解决一些实际问题,并具备基本的试验技能和简洁的试验设计才能.学习方法和技巧:组织争论和实施探究活动是学好本课题的重要方法,充分利用同学的求知欲和已有学问设置探究活动对同学来说更具有挑战性,有利于同学把握分析、解决问题的科学方
6、法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第十一单元 课题 1:生活中常见的盐 第一课时 教案目标 :学问与技能1. 记住氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙等常见盐的组成,并能说出它们在生活中的主要用途.2. 学会碳酸根离子的检验方法.过程与方法1. 通过试验探究碳酸盐与酸的反应,学会碳酸根离子的检验方法,进一步熟识与体验科学探究的过程.2. 通过对试验的分析、比较、归纳等方法熟识学问之间的联系,形成合理的认知结构.情感态度价值观1. 在科学试验探究过程中体验胜利的乐趣,激发学习化学的爱好.2. 体会化学学问来源于生活,并服务于生活,生活中到处有化学.3. 感受化学在人类进展过程中的重
7、要性,明白化学与日常生活的亲密关系,信任化学将为实现人类美好的将来连续发挥它的重要作用教案重点 :化学与生活、生产的关系.碳酸根离子的检验方法.教案难点 :碳酸根离子的检验方法.教案用品 :仪器:试管、酒精灯、火柴等药品:食盐、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、稀盐酸、石灰水等教案手段 : 多媒体、试验主要教案方法 : 试验探究法(创设情形 - 试验探究 - 归纳总结学问应用)教案过程老师为主的活动同学为主的活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 引入 :投影图片或呈现各种盐 , 如 : 食 盐 、 胆 矾 、 明矾观看、惊奇让同学感受化 学物质之美.激发 保持学习化学的爱好.可
8、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_呈现并 介绍 亚硝 酸钠 ( 工业盐)投影:酸、碱、盐的判别练习 讲解 食盐是我们最熟识的盐,今日我们来学习生活中常见的盐的有关学问.观看、摸索 生活 中所说的盐与 化学上盐不一样.从 组 成 上 辨 析 : 酸、碱、盐体会化学与生 活的亲密联系.从同学原有知 识入手, 学会从组成 上辨析酸.碱.盐,进而体会什么是盐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_呈现:食盐、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙,引导同学阅读归纳它们的色、态、化学式、俗名.观看、阅读课本、归纳它们的色、 态、化学式、俗 名.填写学案.摸索酚酞试液变红让同学学会自学.碳酸钠又名
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