2022年人教版语文五下《金钱的魔力》版教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人教新课标版学校语文五年级下册第七组24金钱的魔力教学设计教案24 金钱的魔力教材简析这篇课文节选自美国闻名作家马克吐温写的短篇小说百万英镑.课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇, 而后由于拿出了一张百万英镑的大钞, 又倍受关照的故事. 作者淋漓尽致的刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态.文章主要采纳前后内容对比的方法,通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象.选编本文的目的：一是通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点.二是明白作者通过人物语言、动作、神态的前后对比,

2、刻画人物形象的方法.三是激发同学阅读外国名著的爱好.设计理念本课的教学以人为本,老师是同学学习的伙伴,留意课内外延长,训练同学对信息的搜集与整理.自主探究,自主感悟,合作沟通,让同学学会学习.在读中质疑,读中感悟,读中积存,让同学学会读书.让同学读议结合,读写结合,给同学供应充分的表达机会,让同学学会表达.教学目标 1熟悉 4 个生字.读读记记“魔力、通融、薄情、武断、熔岩、窘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料

3、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案况、阔佬、撵跑、雅致、讲究、妙不行言、十全十美”等词语. 2懂得课文内容,明白托德和老板的性格特点,学习作者描写人物的方法.3激发同学阅读外国名著的爱好.教学重点通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点教学难点明白作者通过人物语言、动作、神态的前后对比,刻画人物形象的方法课时支配1 课时教学预备课前介绍百万英镑的故事梗概.教学过程一、初读课文,明白故事1、出示课题“金钱的魔力”.2、自由读课文, 摸索：从课文的描写中看, 金钱究竟有怎样的魔力？3、课堂沟通： 同学可能有各种回答, 都是他们对课文的懂得, 应

4、当尽量承认他们的有限合理性,但是肯定要环绕课文,从课文中得出结论.比如：金钱 可以让一个人的笑容凝固. 金钱可以一下子转变一个人的态度.金钱可以让一个流浪汉受人敬重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同时,仍要让学会生朗读相应的课文,以检测同学熟悉生字,读通课文的情形.二、再读课文,谈谈感受1、默读课文,摸索：（ 1）读了课文,

5、你对托德和老板有什么感受？用一个词来表达你的感受.比如：厌恶、喜爱、厌恶等.（ 2）你的这种感受来自于什么的方？在课文中找出有关的句段,说说理由或有感情的朗读.“多元解读”给了同学更宽阔的空间,扩展了同学的思维,调动了同学学习的积极性,也丰富了文本的内涵. 2、小组争论,形成组内看法,推选人员代表小组发言.3、课堂沟通,谈谈感受.一般情形下, 同学一样的感受是厌恶或厌恶, 但也不能排除有些同学有不同的感受, 但要让同学把话说完, 留意同学分析的理由是否言之有理,同时也要留意正确的价值观的引导.理由主要集中在两个的方：（ 1）托德：从薄情的嘴脸到一脸的窘况,主要集中在托德笑容的变化： （ 2）老

6、伴：从耻高气昂到过分殷勤,主要集中在他说的一场段话中.4、争论,我们为什么要厌恶或厌恶他们了？托德和老板有什么特点, 可以用哪些词语来概括.三、研读重点,体会语言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、读读课文中有关段落,想一想：在这篇课文中,你觉得托德和老板这两个人,哪一个描写得更加传神？2、沟通各自的观点,绽开争论.在同学的

7、争论中, 老师要随机引导同学关注人物的神态描写和语言描写,体会描写的传神之处.3、有感情的朗读第6 自然段和第 11 自然段.板书设计24金钱的魔力老板：见钱眼开,金钱的奴隶.托德：以貌取人、薄情、世故.练习设计1、给以下词语注音薄情、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、讲究2、分别用以下词语说一句话津津有味雅致讲究妙不行言十全十美3、小练笔运用课文中刻画人物形象的方法,写一段文字,要求能够突出人物特点.教学建议体会作家描写人物的方法,这是本文教学的重、难点.教学时要留意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6

8、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案以下几点：一是要抓住人物言行的前后变化来体会.如托德,他开头 是怎么做、怎么说的,后来了,他为什么这样做、这样说,这样写有 什么好处.二是要抓住最能反映人物特点的句、段,重点体会.如, “老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨”一段话,先指导同学懂得, 老板为什么吹了一声轻快的口哨,他心里可能在想些什么等, 明白这段话所表达的基本意思, 再引导同学体会写法, 画出写老板一系列动作的词语,读读说说“望、吹、钻、翻、说”这些

9、表示动作的词反映 了什么,你认为这些词语用得好在哪里.资料链接 www.jianzhangle.info马克.吐温1835 1910 ,美国作家,本名塞谬尔.朗赫恩 .克莱门斯.马克 .吐温是其笔名.诞生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村律师家庭,从小出外拜师学徒.当过排字工人,密西西比河水手、 南军士兵,仍经营过木材业、矿业和出版业,但比较胜利的工作是当 记者和写作.马克.吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界闻名的短篇小说大师.他经受了美国从“自由”资本主义到帝国主义的进展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的进展阶段.他的早期创作,如,短篇小说竞选州长哥尔斯密的伴

10、侣再度出洋,以幽默、诙谐的笔法嘲笑美国“民主选举”的荒谬和“民主天 堂”的本质.中期作品,如,长篇小说镀金时代、代表作长篇小说哈克贝里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案.费恩历险记及傻瓜威尔逊就以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露 像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热, 以及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族鄙视.哈克贝里.费恩历险记通

11、过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事,不仅批判封建家庭结仇械斗的野蛮,揭露私刑的毫无理性,而且讽刺宗教的虚伪愚昧,谴 责蓄奴制的罪责, 并歌颂黑奴的优秀品质, 宣扬不分种族位置人人都享有自由权益的进步主见. 作品文字清爽有力, 注视角度自然而特殊, 被视为美国文学史上具有划时代意义的现实主义著作. 19 世纪末,随着美国进入帝国主义进展阶段, 马克.吐温的一些游记、杂文、政论,如,赤道环行记、中篇小说败坏了哈德莱堡的人神奇来客 等的批判揭露意义也逐步减弱,而失望神奇心情就有所增长.马克.吐温被誉为“美国文学中的林肯”.他的主要作品已大多有中文译本.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载