2022年人教版美术六级下册教学计划.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案兴义市南盘江镇民族学校20XX年春季学期六年级美术教学工 作 计 划一、对同学情形的分析：六年级同学们的美术基础不相同,对美术学问、 技能的把握程度也不同.大部分同学对颜色有辨别才能,把握物体外形的才能很强, 乐于动手, 对手工制作课布满了极高的热忱,对美具有了较高的观赏才能.从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了兴 趣.作为美术老师要引导他们的爱好进展下去,并且要连续培育他们良好的绘画习惯. 对班上在美术发面有潜能、 熟悉美的才能较强的同学加强辅导,进一步提高画画的才能.二

2、、对美术教材的熟悉和分析：学校美术课是九年义务训练阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径.它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培 养创新精神和实践才能,促进同学德、智、体、美全面进展,具有重 要作用.学校美术教学内容包括观赏、 绘画、工艺等课业.通过美术教学, 培育同学对美术的爱好与爱好. 学习美术的基础学问和基本技能. 培育同学健康的审美乐趣和良好的品德情操. 培育同学的观看才能、 想象才能、形象思维才能和制造才能.三、教学的目标和要求：1. 目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页

3、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案通过美术教学,培育同学对美术的爱好与爱好.学习美术的基础学问和基本技能. 培育同学健康的审美乐趣和良好的品德情操.培育同学的观看才能、想象才能、形象思维才能和制造才能.2. 要求：1 、初步明白中外优秀美术作品的文化价值.培育同学喜爱民族文化的情感和珍爱人类文化艺术遗产的态度.2 、培育健康的审美乐趣,提高对美的感受才能.3 、帮忙同学熟悉物体结构和空间关系,学习浅显的构图、颜色等学问,进一步提高绘画表现才能和设计制作才

4、能.四、教学内容：1、观赏儿童能够懂得的中外优秀美术作品.2、熟悉立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物.3、 学习简洁的构图学问.4、 体验中国画的笔墨乐趣,临摹中国画.5、 明白木版画的制作方法,并进行制作.6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动.7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进行配画.8、 熟悉标志和街头标识物的作用,懂得区分.9、 运用已学过的美术学问进行综合练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

5、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案五、教学措施：1、仔细学习大纲、仔细备课,处理好思想品德训练、审美训练、才能培育和双基训练的关系.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能, 努力培育同学健康的审美乐趣,提高同学的审美才能.2、 改进学习、教学方法,从学校生的年龄及心理特点动身,依据不同的教学内容, 讨论“教”和“学” 的方法, 充分运用视觉形象, 讲清重点、难点, 使同学巩固的把握学问和技能,并逐步有效的提高同学的审美才能和促进同学的智力进展.3、深化钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,准时进行直观教学.4

6、、 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,仔细的帮忙同学解决练习中的详细问题. 举荐成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动,使他们得到更大的提高.5、 关怀美术教学的改革和进展,积极进行教学改革试验,努力提高教学质量.6、 学业考核以平常成果为主,考核可实行多种方式.六、教学支配第 1 周明暗与立体第 2 周查找美的踪迹第 3 周记录颜色第 4 周雕与刻的乐趣第 5 周浮雕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 6 周扇面画第 7 周工笔花卉第 8 周我设计的服装第 9 周图文并茂第 10 周第 11 周宇宙之旅奥运精神第 12 周二十年后的学校第 13 周毕业啦第 14 周电脑美术电子报第 15 周我国古代建筑艺术黄方明20XX 年 3月 2日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载