2022年人教版音乐八上《小鸟,小鸟》说课稿.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1 小鸟,小鸟敬重的各位老师：大家好； 我是 -号,今日我说课的课题是 小鸟, 小鸟.我将从以下几个方面进行说课.一、说教材小鸟,小鸟是人民音乐出版社学校音乐第十册第一课的教学内容.这是一首优秀的儿童歌曲,6/8拍,短小的乐句使歌曲很有愤怒, 它以小鸟为题, 抒发了少年儿童 “爱春天, 爱阳光、爱树木、爱花香”的心情.二、教学目标依据新课标和我对教材的懂得,结合同学的实际水平,我将本课的目标定为以下三个：1.学问目标：用富有弹性、美丽伸展的歌声唱好这首歌.2.技能目标：使同学学会正确的呼吸

2、,有感情的演唱歌曲.3 情感目标：通过创编动作培育同学制造力,以及团结合作的精神,进而培育同学喜爱大自然的思想感情.三、重点、难点基于以上教学目标,本课教学重点是：教同学用富有弹性、美丽伸展的歌声唱好歌曲.难点：第一、三句让同学做到“声断气不断”,充分体会歌曲的旋律美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、说学情五年级的同学已经

3、具有初步的音乐审美感知才能,对音乐的学习大多建立在爱好的基础上.五、说教法我所用到的教学方法主要有创设情境法、观赏教学法、争论教学法、视听结合法等.我使用这些教学方法,让同学更加形象直观的感受气氛,激发同学的学习爱好,尽可能使课堂更加生动好玩,让他们自主的参加到学习中来,同时可以使老师与同学以及同学与同学之间都有好的沟通.同学是学习的主体, 本节课我会引导同学用“观赏、 感受、 争论、表演、合作”等多种方式学习,让同学去感知、去演唱、去表现,使他们在爱学、愿意学的基础上获得学问.六、说学法同学是学习的主体,要让同学能主动积极的学习,方法是很重要的.依据大纲要求及教材内容,我在学习指导时环绕学习

4、目标,主要通过看、听、唱等要素,让同学去感知歌曲形式及感情颜色.让同学尝试争论、表演等方法融合在一起,达到欢乐教学的目的.七、说教具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在这节课中,我会运用到一些教具,有钢琴,多媒体,以及一些装饰教室的东西帮助教学,以便更好的达到教学成效.八、说教学过程（一）创设情境,课堂导入我第一在教室里进行场

5、景布置,将能代表大自然的各种景观,如树、小草、小花、等贴在教室四周的墙面上、的面上,让同学一走进教室就被这种气氛所吸引,让同学有身临其境的感觉.设计意图：我创设“大自然”这一情形,给同学供应详细生动可联想的环境,充分调动同学的学习兴 趣,吸引同学的留意力,从而引入歌曲.（二）教唱1 、用多媒体播放小鸟,小鸟的课件,（设计意图：让同学随着媒体画面,完整观赏歌曲, 视听结合、 动静结合、让同学有身临其境之感,充分调动同学的多种感官,启示学生的联想和想象,激发他们的爱好与求知欲.）2 、学唱小鸟,小鸟,依据大纲要求,五年级同学要求识谱,所以我先带领同学一起学习歌谱,学会乐谱后,接着代入歌词,要留意的

6、是最终的“啦”字许多、很密,我会先带领同学跟着琴把速度放慢了唱,等唱清晰后,再回到原先的速度.3 、解决难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在学唱前帮忙同学在谱子上标上换气记号,在唱的时候,要求同学依据换气记号来换气,中间的休止符要做到 “声断气不断”,（示范）这样就可以防止同学在唱第一、三句的时候将乐句唱的支离破裂,丢失美

7、感了,同时也解决了本节课的难点.九、创作与摸索请同学们几个人一组来创编动作,然后伴着小鸟,小鸟的音乐向全班同学展现,再由同学们来说说,哪组编 得好,为什么好,也可以向别人提出自己的看法.（设计意 图：这个过程可以锤炼同学的创新才能、表演才能、观赏和 评判的才能以及同学之间的协作才能）十、小结让同学们回忆这节课学到了什么,争论应当怎么以实际行动爱护大自然.在争论中终止本课.（设计意图：这样做不但让同学回忆了今日多学的内容,仍强调了德育方面的内容,充分表达了新课标准中学科整和的特点,也将内容延长到了下节课.）我的说课完毕,感谢大家；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载