2022年人教版美术一上《小挂饰》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一年级美术学科备课（设计应用单元）课 题第 7 课小挂饰第 1-2课时教 学本课意在引导同学发觉生活中有很多美的东西可以用来再组、内 容加工,成为与众不同的小挂饰.知识教目标依据学习任务收集预备相应的工具材料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学能力目标目标德育目标将收集、加工后的饰物穿起来, 制作 1-2 串挂饰.学会安全娴熟的使用工具.培育同学喜爱生活的情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教 学引导同学找到与众不同的材质来制作挂饰.重 点教 学启示同学就作

2、品说出自己的设计思路.难 点同学收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等材料.教 具老师收集各种挂饰的照片,预备胶水、针线等材料.实物投影学 具仪教 学 过 程教学师 生 活 动二次备课环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案实物投影仪出示“ diy首饰屋”的宣扬图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

3、资料_活动一：活动二：活动三：活动四：片,请同学看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制的小挂饰.观赏小挂饰,体会其装饰美感,明白挂饰的形式与种类.启示同学摸索： 你想做一件什么挂饰？生活中仍有那些垂首可得的材料可以来制 作小挂饰？引导同学从书包里、教室里、操场上收集制作材料.先让同学将收集到的东西随便的用针线 串起来,展现给大家看好不好看.从而使同学明白： 不是全部的东西穿在一起都好看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教 学 过 程教学师 生 活 动二次备课环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2

4、 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案引导同学按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里,再观看、争论：像纸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动 六：拓展及延长其次课时活动一：片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的、无法穿孔的材料可以用什么方法连起来？各组可 以试一试.以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果.将已分好类的材料用不同的袋子装好,收捡起来,预备下节课用.实物投影仪观赏优秀

5、的挂饰作品,引导同学摸索：除了直接串上,仍可以用哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰. （如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小组争论、试验,沟通结果.运用争论好的方法, 用线串联整理好的材料,做一件小挂饰.活动老师在指导过程中依据同学运用的材料二：的

6、大小、外形引导同学将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式.活动拓展：出示用自制小挂饰加工的同学卡、三：班牌、小信插等,引导同学摸索：仍可将小挂饰于什么相联接, 制成为生活服务的工艺品？活动将自己制作的小挂饰送给同学或老师,共四：同体会制造的乐趣.整理整理.课题：第七课小挂饰板 书设 计内容评 价课 堂反 馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案作 业用线串联纸、纽扣或其他物品,做一件小挂饰设 计课 后反 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载